*개성강한캐릭터와역동적인스토리로쉽고재미있습니다.
각양각색의캐릭터들이이끄는매력적인스토리텔링이아이들의눈을먼저사로잡습니다.시간의흐름에따라구성된신화이야기를만나다보면,어렵게만느껴졌던그리스로마신화가머릿속에쏙쏙들어오며재미있게읽을수있습니다.
*아홉가지테마의교양페이지로신화에대한궁금증을풀어줍니다.
만화를통해신화에흥미를가졌다면,만화속또다른책인‘똑똑해지는지식여행’을통해인문학적지식을얻을수있습니다.그리스로마신화에서꼭알아야할지식들,만화에서깊이있게다루지못한지식들까지알차게다루었습니다.풍부한지식과지혜가담겨있어서어린이인문교양서로도손색이없습니다.
*신화전문가서울대학교김헌교수의감수를거친검증받은콘텐츠입니다.
신화관련명화,유물등을참고하고고증을거쳐만화를구성했습니다.또그리스신화전문가인서울대학교김헌교수가자문해수준높은내용을선보입니다.
*궁금한지식을해결하고,깊이생각해볼수있는유익한학습만화입니다.
‘신화TALK’코너에서는김헌교수가직접신화에대해궁금한점을되짚어줍니다.신화를어떻게읽혀야할지고민스러운부모님과선생님을위해신화속의미를먼저이해하고아이들과함께생각해볼수있도록구성했습니다.
*신화를재미있게익힐수있는신화괴물스티커가들어있습니다.
신화속에등장한괴물들은영웅과대결을펼치기도,영웅과함께활약하기도했습니다.귀여운모습으로재탄생한괴물스티커를모으며신화의내용을되돌아볼수있도록했습니다.스티커를오리고붙이며다양한놀이도할수있습니다.이과정을통해아이들은신화를한층친밀하게느낄것입니다.
34권줄거리
로물루스에이어두번째왕이된누마폼필리우스는백성들의세금을감면해주고,종교갈등을해소하며,새달력을만드는등나라안팎을살뜰히돌본다.그러다로마를평화롭게이끌던누마가죽자,로마에서가장용맹하기로이름난툴루스호스틸리우스가제3대왕으로뽑힌다.툴루스는전대왕누마와는딴판으로전쟁을통해로마를부강하게키우고자하는데….
그러던어느날,알바롱가의목동들이로마의목동들을폭행하고소를훔쳐가는일이발생한다.호전적인툴루스왕은이를빌미로알바롱가에엄청난배상을요구한다!그러자알바롱가의클루일리우스왕은로마를치려고전쟁을준비하다갑작스러운죽음을맞는다.
그런데새롭게알바롱가를다스리게된메티우스는형제의나라끼리싸울수는없다며툴루스왕에게매력적인제안을해온다.각나라마다대표전사를세명씩내세워그들의결투로전쟁을대신하자는것이다.또한,진나라는이긴나라에편입되어야한다는무시무시한조건과함께!
마침내로마의영광을위해싸우는호라티우스가문의세형제와알바롱가의승리를위해싸우는쿠리아티우스가문의세형제가대격돌하는데…!과연이운명적인결투는어떤나라의승리로끝이날까?
추천사
“로마인들은그리스인들과접하면서그들의신화를받아들였고,나아가자신들의신화를발전시키고새롭게창조해나갔어요.사람들은흔히그리스신화와로마신화를합쳐‘그리스로마신화’라고부르지만,로마신화는역사속에펼쳐진문명의새로운흐름을보여주고있어요.우리는로마신화를통해서로다른문명이만나서모방하고경쟁하며창조하는역사를배울수있어요”
-서울대학교인문학연구원HK교수김헌
“그리스로마신화신들의이름이낯설고너무많아서헷갈리는데아울북<만화로읽는어린이인문학,그리스로마신화>는외모의특징을잘살린만화캐릭터로이해하기쉬웠어요.”
-인천정각초등학교교사김찬원
“아울북<만화로읽는어린이인문학,그리스로마신화>속‘신화TALK’코너는신화의자극적이고선정적인내용을아이들에게어떻게전달하고지도해야할지도움을줍니다.“
-인천부평남초등학교교사문새롬
*인증유형:공급자적합성확인
