어린이 심리스쿨 1: 세계 명작 편 (내가 만약 세계명작속 주인공이라면? | 공감력과 이해심을 키우는 심리체험)

어린이 심리스쿨 1: 세계 명작 편 (내가 만약 세계명작속 주인공이라면? | 공감력과 이해심을 키우는 심리체험)

$12.68
Description
세계 명작 속 주인공들의 마음을 이해하고 공감해보세요!
『어린이 심리스쿨』은 어린이를 위한 심리 안내서로 동화, 이솝 우화, 신화 등 어린이들에게 익숙한 세계 명작 속 주인공들을 통해 다양한 심리적 문제를 제시합니다. 각 주제별 이야기를 읽으며 주인공들의 다양한 생각과 속마음을 확인하고, 독자들이 비슷한 상황에서 어떻게 느끼고 행동했는지 직접 적용해 보도록 구성되어 있습니다. 열등감, 자존감, 질투심, 불안 등 다양한 감정에 대해 다루고 있을 뿐 아니라 따돌림, 외모 콤플렉스, 짝사랑, 스트레스와 폭식 등 현대 사회를 살아가는 어린이와 청소년들이 겪게 되는 다양한 문제와 관련된 심리에 대해서도 다뤘습니다.

우연히 오리 무리 속에서 태어난 백조는 스스로를 오리로 알고 자랍니다. 주위의 오리들은 자신과 다르게 생긴 백조를 못생긴 미운 아기 오리라며 창피해했지요. 어느 누구에게도 사랑받지 못하고 인정받지 못한 채 외톨이로 지냈던 미운 아기 오리의 마음은 어땠을까요? 또 미운 아기 오리를 따돌린 다른 오리들은 어떤 생각을 가지고 있던 걸까요? 그 속마음을 함께 생각해봅시다.
초등 교과 연계
1학년 1학기 국어 4. 기분을 말해요
2학년 1학기 국어 2. 경험을 나누어요. / 9. 느낌을 나타내어요.
3학년 1학기 국어 7. 아는 것을 떠올리며
4학년 2학기 국어 1. 이야기 속으로
저자

이지영

저자이지영은서울대학교심리학과를졸업하고동대학원에서상담?임상심리학석?박사학위를받았으며서울대병원에서임상심리수련과정을이수했습니다.상담심리,임상심리,정신보건임상심리,게슈탈트치료분야의전문가로서한국상담심리학회상담심리사수련위원장과한국임상심리학회학술위원장등을역임했으며현재는서울디지털대학교상담심리학과교수이자,동대학교심리상담센터장으로재직하며한국상담심리학회학술위원장과한국임상심리학회편집위원장으로활동하고있습니다.정서조절코칭전문가로서정서조절코칭센터와정서조절코칭연구소를운영하는한편,국방부위원으로정책자문을하고있습니다.지은책으로는《정서조절코칭북》,《나는왜감정에서툴까?》,《생각이크는인문학:감정》등이있습니다.

목차

미운아기오리:왜아무도미운아기오리와놀아주지않았을까요?(따돌림)
벌거벗은임금님:왜임금님과신하들은자신이본것을그대로말하지못한걸까요?(자신감과자존감)
피리부는사나이:왜피리부는사나이는아이들을데려간걸까요?(복수심)
신데렐라:왜새엄마와언니들은신데렐라를괴롭혔을까요?(열등감)
백설공주와일곱난쟁이:왜새왕비는백설공주를죽이려는걸까요?(질투)
인어공주:왜인어공주는자신과결혼할생각이없는왕자를짝사랑한걸까요?(짝사랑)
미녀와야수:흉측한외모때문에숨을수밖에없었던야수의마음은어떨까요?(외모콤플렉스)
개미와베짱이:왜개미는성실하게일하고베짱이는한가로이노는걸까요?(불안)
왕자와거지:똑닮은왕자와거지가서로를바라보는마음은어떨까요?(선택과포기)
파랑새:왜틸틸과미틸은파랑새를찾아헤맨걸까요?(행복)
피노키오의모험:왜피노키오는코가길어지는데도자꾸거짓말을하는걸까요?(거짓말)
배부른여우:왜여우는울타리에낄정도로포도를많이먹은걸까요?(스트레스와폭식)
임금님귀는당나귀귀:왜이발사는임금님의귀는당나귀귀라고말하지못하는걸까요?(화병)
알라딘과요술램프:요술램프를잃어버린알라딘의마음은어떨까요?(허무감)
피터팬:왜피터팬은네버랜드에머물려고할까요?(발달)

출판사 서평

다른오리들은왜미운아기오리를따돌렸을까요?
새왕비는어째서백설공주를죽이려고했을까요?
요술램프를잃어버린알라딘의마음은어떨까요?
세계명작을읽고주인공의마음에공감해보자!

“세계명작으로경험해보는심리코칭”

1.세계명작을통해알아보는심리이야기

우리는삶을살아가면서매일사람을만나고,여러가지일을경험합니다.살다보면때때로다른사람의행동이나마음을이해하기어려워당혹스럽기도합니다.저사람이왜그렇게행동했는지마음이궁금해집니다.낯설고당황스러운상황에서어떻게생각하고행동해야하는지알고싶어지지요.<어린이심리스쿨>은어린이를위한심리안내서로동화,이솝우화,신화등어린이들에게익숙한세계명작속주인공들을통해다양한심리적문제를제시합니다.그리고그들이처한상황을살펴봄으로써자연스럽게나와다른사람의심리를이해할수있게도와줍니다.

2.이해하고공감하며감성지수(EQ)키우기!
감성지수(EQ)는자신과타인의감정을이해하는능력입니다.그래서‘마음의지능지수’라고도하지요.감성지수는자신의감정을긍정적인방향으로통제할줄아는능력으로,오늘날그중요성이부각되고있습니다.감성지수가높은사람은갈등상황에서도자신의처지를명확히인식하고감정적대응을자제하면서타인에게공감적인이해를한다고합니다.<어린이심리스쿨>은각주제별이야기를읽으며주인공들의다양한생각과속마음을확인하고,독자들이비슷한상황에서어떻게느끼고행동했는지직접적용해보도록구성되어있습니다.이러한과정을통해어린이들이타인의마음을이해하고공감하는능력을기를수있습니다.

3.전문가에게받는상황별심리및감정코칭!
<어린이심리스쿨>에서는열등감,자존감,질투심,불안등다양한감정에대해다루고있을뿐아니라따돌림,외모콤플렉스,짝사랑,스트레스와폭식등현대사회를살아가는어린이와청소년들이겪게되는다양한문제와관련된심리에대해서도다루고있습니다.따라서독자들은상담심리전문가와대화를나누듯자신에대해탐색하고,스스로가가진여러가지문제들을이해하는과정을거치면서현실적인문제와맞닥뜨렸을때어떻게하면좋은지다양하고도전문적인조언을받을수있습니다.상황별심리코칭을통해학교생활이나가정생활에서벌어지는심리적문제에대한해결책을찾고바람직한삶의방향에대해고민해보면어떨까요?

[서평]

우리모두는다양한감정적문제를가지고있습니다.누군가는자신이누구인지알고싶어하고,자신이무엇을좋아하고원하는지,어떤태도를가지고있는지답을찾으려애씁니다.또어떤사람은좋은사람으로평가를받고싶은데다른사람들이자기를좋지않게볼까걱정이되어고민합니다.그럼화를내는사람은어떨까요?사람들은누군가가자신의영역을침범하거나원하는것을얻는데방해를받아뜻대로되지않으면화가납니다.또자신의부족하고불완전한면만신경쓰는사람은열등감이생기죠.열등감은스스로를주눅들게하곤합니다.
오늘날사람들은수많은가치를가진다른사람들과함께어울려살면서다양한심리적고민거리를짊어지게되었습니다.그러나‘저사람은왜저렇게행동할까?’혹은‘이럴때는어떻게해야하지?’궁금해하며질문하지만,다른사람의감정과행동을쉽게이해할수가없습니다.사람의마음은겉으로드러나는모습만으로는쉽게알수없고,다른사람의마음은물론,자신의마음을이해하려고애쓰는일은에너지가많이사용되는힘든일이기때문입니다.그러나다른사람의감정을이해하고공감하면서자신의마음을살피지않으면더심각한문제를겪게될수도있습니다.몸이아프다거나우울감에정상적인생활이어려워질수도있지요.
<어린이심리스쿨>은세계명작속주인공들이겪는15개의다양한문제상황을통해그들이어떤생각을하고속마음은어떤지를보여줍니다.이를통해독자들은다른사람의감정을이해하고공감하는법을배울수있습니다.또주인공이처한상황과비슷한상황을경험한적이있는지생각해보고당시의마음이어땠는지를직접적어봄으로써자신의심리상황을객관적으로바라볼수도있습니다.상담심리전문가인저자이지영교수의심리코칭을통해서정확한심리상태를깨닫고부정적인감정을해소하는훈련을함으로써긍정적인심리상태를안내받을수있을것입니다.<어린이심리스쿨>을통해공감하는능력과이해하는마음을기르고다른사람의감정을살피면서자신이가진심리적인문제를해결할수있는실마리를찾길바랍니다.

[어린이심리스쿨을재미있게읽는방법]

① 세계명작을읽으며주인공의속마음생각해보기
재미있는이야기를읽으며주인공의상황과마음을이해해보세요.나라면어땠을까하고생각해보면쉽게공감할수있을거예요.

② 세계명작속주인공이겪은일과내경험비교하기
여러분도혹시이야기속주인공과비슷한일을겪은적이있나요?어떤상황이었고,그때마음이어땠는지구체적으로고백해보세요.여러분의심리를더정확하게판단할수있을거예요.

③ 선생님께심리코칭을받고생각과마음을정리해보기
심리상담선생님의코칭을받고세계명작속주인공혹은여러분이어떤마음때문에그렇게행동했는지정리해보세요.선생님의조언에귀기울이면감정을조절하고많은위로와깨달음을얻을수있을거예요.