*개성강한캐릭터와역동적인스토리로쉽고재미있습니다.
각양각색의캐릭터들이이끄는매력적인스토리텔링이아이들의눈을먼저사로잡습니다.시간의흐름에따라구성된신화이야기를만나다보면어렵게만느껴졌던그리스로마신화가머릿속에쏙쏙들어오며재미있게읽을수있습니다.
*열가지테마의교양페이지로신화에대한궁금증을풀어줍니다.
만화를통해신화에흥미를가졌다면,만화속또다른책인‘똑똑해지는신화여행’을통해인문학적지식을얻을수있습니다.그리스로마신화에서꼭알아야할지식들,만화에서깊이있게다루지못한지식들까지알차게다루었습니다.갖가지지식과지혜가담겨있어서어린이인문교양서로도손색이없습니다.
*신화전문가서울대학교김헌교수의감수를거친검증받은콘텐츠입니다.
신화관련명화,유물등을참고하고고증을거쳐만화를구성했습니다.또그리스신화전문가인서울대학교김헌교수가자문으로참여해수준높은내용을선보입니다.
*궁금한지식을해결하고,깊이생각해볼수있는진정한학습만화입니다.
‘신화TALK’코너에서는김헌교수가직접신화에대해궁금한점을되짚어줍니다.신화를어떻게읽혀야할지고민스러운부모님과선생님들이신화속의미를먼저이해하고아이들과함께생각해볼수있도록구성했습니다.
*신화를재미있게익힐수있는신화캐릭터카드가들어있습니다.
캐릭터가가진특징을살펴보며신화속여러신들을쉽게익힐수있고카드를활용해다양한놀이도할수있습니다.이과정을통해아이들은신화를한층친밀하게느낄것입니다.
줄거리_
첫번째과업을용맹하게해낸헤라클레스는두번째과업인레르네의히드라를퇴치하러떠난다.머리가아홉달린독뱀히드라는머리가잘리면그자리에새로운머리를내놓는괴물중의괴물이었다.헤라클레스는끝도없이새로나는머리에당황하지만조카이올라오스의도움을받아히드라를퇴치하는데성공한다.
에우리스테우스는헤라클레스의거침없는질주에더욱겁을먹고신하코프레우스를통해세번째과업을전달한다.헤라클레스는아르테미스가아끼는케리네이아산의암사슴을생포하려고일년이나뒤쫓는노력을들이고,마침내세번째과업을완수한다.
한편지하세계에서가이아가거인기간테스를깨워새로운전쟁을준비하는것을목격한제우스와하데스는당분간이사실을다른신들에게비밀로하기로한다.그러나헤라클레스의도움을받아야만새로운전쟁에서승리할수있다는사실을모르는헤라는헤라클레스의승승장구를못마땅해하며훼방놓을기회만호시탐탐노린다.
헤라클레스는네번째과업으로에리만토스산의흉포한멧돼지를잡아오고,다섯번째과업으로30년묵은때가덕지덕지낀아우게이아스왕의축사를단하루만에청소한다.이어스팀팔로스의괴조퇴치,머리가셋에몸이셋인괴물게리온의소빼앗아오기등신조차해내기쉽지않은열가지과업들을십년에가까운세월동안묵묵히완수한다.
드디어열가지과업을마치고에우리스테우스왕앞에선헤라클레스는고난한세월을읊으며노예신분에서벗어나자유의몸이되게해달라고간청한다.하지만에우리스테우스는갖은핑계를대며두가지과업은인정할수없다고선언한다.
새로운두가지과업을위해또다시모험길을떠나야하는헤라클레스!언제쯤헤라클레스는에리니에스의저주에서벗어나자유의몸이될수있을까?
*인증유형:공급자적합성확인
