한국 근대사를 꿰뚫는 질문 29 (고종 즉위부터 임시 정부 수립까지)

한국 근대사를 꿰뚫는 질문 29 (고종 즉위부터 임시 정부 수립까지)

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Description
한국 근대사 전문 역사학자가 가려 뽑은 29개 핵심 질문과 치밀한 대답!
6300명 구독, 오디오클립 〈역사탐구생활〉 출간! 현재 쟁점과 최신 연구 성과를 포함한 리얼 한국 근대사
1863년 고종 즉위부터 1919년 임시정부 수립까지 우리가 알고 싶던 진짜 한국 근대사를 만난다!
〈말모이〉(2018), 〈박열〉(2017), 〈군함도〉(2017), 〈밀정〉(2016), 〈동주〉(2016), 〈암살〉(2015). 이 영화들은 한국의 일제 강점기를 다룬다. 특히 일제의 엄혹한 지배하에서 한국의 정신과 문화를 지키고, 결국에 영토와 주권을 되찾기 위해 싸웠던 조상과 순국선열 들을 기리며 대중적으로 흥행에 성공했다. 또한 드라마 〈미스터 선샤인〉이 호평 끝에 종영하면서 우리가 잘 알지 못했던 의병 운동에 대한 관심도 치솟았다. 2019년 3.1운동 100주년을 맞이해 유관순 열사의 아우내 장터에서의 3.1운동 이후 1년을 담은 〈항거: 유관순 이야기〉(2019)가 개봉하고, 곧 안중근의 일대기를 담은 드라마도 방영될 예정이다.
한국 근대사에 대한 관심이 뜨거워진 분위기 속에서 다양한 당대의 사건과 인물들이 새롭게 조명되고 있지만 한국 근대사의 과정은 조선 몰락의 역사로 그려지는 경우가 대부분이다. 이러한 아쉬움을 조금이나마 해소하고자 개항이 시작된 1860년대에서 대한제국시기를 거쳐 주권을 상실하게 된 1910년과 1919년의 3.1운동까지, 한국의 근대라고 불리는 이 시기를 치밀하게 다룬 『한국 근대사를 꿰뚫는 질문 29』가 나왔다.
한국 근대사는 강력한 힘의 논리와 그에 저항하는 움직임의 연속이었다. 『한국 근대사를 꿰뚫는 질문 29』은 당시 한국의 지배계급과 지식인, 민중 들은 각자의 위치에서 이 격동의 시간을 어떻게 경험하고 변화에 대응했는지, 외세의 침입에 국가는 어떻게 반응했으며 무엇을 우선시했는지, 일제의 경제·정치·문화적 침략에 우리 민중들은 어떻게 저항하고 무엇을 지키고자 했는지 다각도로 살펴본다. 한국 근대의 동학dynamics을 큰 그림으로 다루면서도 각 사건에 대해 새롭게 질문하고 대답함으로써 당대의 복잡성을 잘 드러낸다.
저자

김태웅,김대호

서울대학교사범대학역사교육과교수.
서울대학교사범대학역사교육과를졸업하고같은대학교대학원국사학과에서문학석사·박사학위를받았다.지은책으로『한국근대지방재정연구』(2013년두계학술상수상),『뿌리깊은한국사샘이깊은이야기6-근대』,『국사교육의편제와한국근대사탐구』,『이주노동자,그들은우리에게어떻게다가왔나』,『우리학생들이나아가누나』,『규장각』(공저),『우리역사,어떻게읽고생각할까』(공저),『신식소학교의탄생과학생의삶』,『어윤중과그의시대』등이있으며그외다수의논저를저술했다.

목차

머리말

1장흥선대원군,개혁가인가망국의원흉인가?
왕의아버지는어떻게적폐를청산하려했을까?|경복궁중건은대원군의오판이었을까?|대원군은왜통상개방을거부했을까?|두차례의양요는조선에무엇을남겼을까?|흥선대원군에대한평가는왜그렇게나빠진것일까?

2장조선은왜닫힌빗장을열었을까?
일본은왜조선정벌을주장했을까?|강화도조약의원인이운요호사건뿐이었을까?|조선은정말‘조약’을몰랐을까?|강화도조약,무엇이문제였을까?|조선은서구열강중왜미국과가장먼저수교를맺었을까?

3장김옥균,혁명가인가반역자인가?
개화파는어떻게탄생했을까?|급진개화파가정변을준비한까닭은무엇이었을까?|갑신정변은왜삼일천하로끝났을까?|김옥균은왜상하이에서암살당했을까?|김옥균에대한평가가극단적으로갈리는이유는무엇일까?

4장조선의시장개방은어떤결과를가져왔을까?
‘왜놈은진고개,장꼴라는북창동’이말은어떻게생겨났을까?|한성개방은어떤문제를가져왔을까?|일본상인과청상인사이에서조선상인들은어떻게대응했을까?|당대의최고히트상품은무엇이었을까?|방곡령은왜일어날수밖에없었을까?

5장운동인가,혁명인가,전쟁인가?
그들은왜따로집회를열었을까?|민란은어떻게전쟁으로변할수있었을까?|농민군의「폐정개혁안」은사실일까?|농민군이우금치에서패배한까닭은무엇일까?|1894년에일어난이사건에어떤이름을붙여야할까?

6장청일전쟁,누구를위한전쟁이었는가?
일본은어떻게전쟁의주도권을쥐게되었을까?|그전쟁은과연조선을위한것이었을까?|조선의‘독립’은어떤의미였을까?|청일전쟁에서패배한청에어떤시련이기다리고있었을까?|청일전쟁의승리는일본에어떤부작용을남겼을까?

7장갑오개혁은우리삶을어떻게바꾸었을까?
갑오개혁은왜여러개이름을가지게되었을까?|갑오개혁은과연자율적이었을까?|국가대개혁구상을통해무엇을바꾸려고했을까?|조선사회는왜단발령에그토록강력하게반발했을까?|갑오개혁에서우리는무엇을배워야할까?

8장명성왕후는왜비극적인운명을맞이했는가?
우리가‘잃어버린얼굴’은무엇일까?|을미사변당일에무슨일이있었을까?|왜왕비를노렸을까?|그시절에왕비는어떻게평가되었을까?|우리는명성왕후를어떻게기억해야할까?

9장아관파천,무엇을얻고무엇을잃었는가?
을미사변직후의상황은어떠했을까?|아관파천은어떻게가능했을까?|아관파천이후조선내부의권력은어떻게변했을까?|러시아공사관에서조선이치러야했던대가는무엇이었을까?|러·일이맺은세개의의정서는어떤결과를가져왔을까?

10장대한제국은어떤나라를꿈꾸었는가?
고종은왜환궁을결정하게되었을까?|대한제국은어떻게탄생했을까?|광무개혁은무엇을추구했을까?|서구문물은우리의의식주를어떻게바꿔놓았을까?|대한제국은왜전제군주제를지향했을까?

11장만민공동회는왜‘원조촛불’이라고불릴까?
서재필은어떻게독립협회를세울수있었을까?|『독립신문』이큰인기를얻었던까닭은무엇일까?|독립협회와광무정권은어떤관계였을까?|만민공동회는어떤가능성을보여주었을까?|광무정권은왜만민공동회를탄압했을까?

12장고종,현명한군주인가어리석은군주인가?
고종을평가할때고려해야할요소는무엇일까?|고종은왜‘암군’의이미지를가지게되었을까?|고종을‘현군’이라고주장하는근거는무엇일까?|‘광무개혁’논쟁은왜그토록주목받았을까?|대한제국평가에서남은과제는무엇일까?

13장독도와간도,왜‘문제’가되었을까?
‘간도문제’가일어난이유는무엇일까?|대한제국은어떻게간도의소유권을다시주장할수있었을까?|독도는왜우리땅일까?|독도는왜분쟁의대상이되었을까?|지금우리에게간도와독도는어떤의미일까?

14장대한제국은왜중립국이되려고했는가?
조선에서‘중립’은언제등장했을까?|대한제국의외교정책은왜중립화로귀결되었을까?|러·일은대한제국의중립화를왜거부했을까?|대한제국은어떻게국외중립선언을할수있었을까?|대한제국의중립화실패는무엇을남겼을까?

15장러일전쟁이대한제국에남긴것은무엇인가?
러시아는왜패배한전투를기념했을까?|일본은왜그토록뤼순점령에집착했을까?|일본해군이승리할수있었던까닭은무엇이었을까?|대한제국은국제질서에서어떻게고립되었을까?|러일전쟁이낳은결과이면엔무엇이있을까?

16장을사늑약이후주권은어떻게상실되어갔는가?
‘시정개선’이왜비극의시작이었을까?|을사늑약은무효일까?|통감부시기,대한제국은누가통치했을까?|고종황제의양위식에왜환관두사람만서있었을까?|대한제국의주권은어떻게해체된것일까?

17장대한제국의언론은국망의위기와어떻게싸웠을까?
「시일야방성대곡」은왜유명해졌을까?|혈죽은어떻게'신화'가되었을까?|『대한매일신보』는왜국채보상운동에주목했을까?|『대한매일신보』는왜국채보상운동으로위기에빠졌을까?|대한제국의대표신문은어떻게쇠락했나?

18장‘애국계몽’에담긴의미가왜서로달랐을까?
을사늑약이후에수많은정치단체와학교가만들어진까닭은무엇일까?|애국계몽운동은얼마나‘애국적’이었을까?|신민회는왜아직까지도미스터리로남아있을까?|신민회는공식적으로공화정을주장했을까?|105인사건은어떻게신민회의손발을묶었을까?

19장의병전쟁은어떤유산을남겼을까?
의병장유인석은왜큰공을세운부하를죽였을까?|최익현이스스로의병을해산한까닭은무엇이었을까?|군대해산이후의병전쟁은어떻게변했을까?|일제의의병탄압을‘제노사이드’라고부르는까닭은무엇일까?|당대의한국인들은의병전쟁에어떻게대응했을까?

20장고종은왜헤이그특사라는승부수를던졌을까?
고종은왜만국평화회의에주목했을까?|헤이그특사는국제사회의외면을어떻게극복하려했을까?|우리는왜헤이그특사3인을기억해야할까?|고종은강제퇴위후에국권수호를위해어떤활동을했을까?|고종은왜러시아망명을준비했을까?

21장안중근은마지막순간에왜‘동양의평화’를강조했을까?
안중근은왜하얼빈으로갔을까?|왜1910년대전후를‘암살의시대’라고할까?|안중근을테러리스트라고할수있을까?|안중근의동양평화론은이토의동양평화론과무엇이달랐을까?|안중근은왜한·중·일모두로부터존경받았을까?

22장경술국치당일은왜조용했을까?
안중근의의거는왜일진회가주장한합방의이유가되었을까?|일진회는어떤조직일까?|일진회가나라를판대가로받은것은무엇이었을까?|강제병합당시에무슨일이있었을까?|한일병합을가리키는용어는왜그렇게많을까?

23장그때우리는조선인이었나,일본인이었나?
왜헌병이경찰업무를담당했을까?|조선사람과명태는두들겨패야한다고?|일제는식민지조선을어떤방식으로통치하려고했을까?|‘조선인’들은왜소학교가아니라보통학교에다녀야했을까?|일제는‘이등국민’을어떻게차별했을까?

24장그것은과연개발이었는가,수탈이었는가?
일제는왜‘조선엑스포’를개최했을까?|식민지조선은어떻게개발되고있었을까?|토지조사사업은왜논란이되었을까?|일제가한국의산림에눈독을들였던까닭은무엇일까?|일제는한국의산업을어떻게재편하려고했을까?

25장1910년대에왜소설과영화가유행했을까?
『매일신보』는왜소설을신문1면에게재했을까?|소설은어떻게‘대설’을대체할수있었을까?|전통공연물은왜신파극에밀리게되었을까?|왜변사가극장의스타로부상했을까?|1910년대극장에서는어떤일이벌어졌을까?

26장식민지조선에서우리는어떻게싸웠을까?
일제강점기의의병은왜한국황실을포기하지못했을까?|대한제국황실은어떻게기울었을까?|무단통치기국내독립운동을대표하는대한광복회는어떤단체일까?|대한광복회의행동강령은왜비밀·폭동·암살·명령이었을까?|새로운독립운동은어떻게준비되고있었을까?

27장그들은왜독립의희망을포기하지않았을까?
서간도독립운동기지는어떻게만들어졌을까?|이회영과이상룡은왜노블레스오블리주의대명사로거론될까?|북간도는어떻게독립정신의중심지가되었을까?|러시아연해주에서의독립운동은왜외면받았을까?|안창호·이승만·박용만은왜다른길을갔을까?

28장무엇이3·1운동을‘세계적인경이’로만들었는가?
민족자결주의는해외독립운동세력에어떤영향을주었을까?|왜종교인들이3·1운동을대표하게되었을까?|3·1운동당일에는무슨일이있었을까?|이천만동포의함성은어떻게한반도를울렸을까?|일제는3·1운동을진압하기위해어떤만행을저질렀을까?

29장대한민국은언제,어떻게탄생했는가?
3·1운동을왜‘혁명’이라고불렀을까?|왜그렇게많은임시정부가만들어졌을까?|「대한민국임시헌장」이꿈꾼국가는어떤모습이었을까?|임시정부여러개는어떻게하나로통합되었을까?|대한민국은왜1919년에건국되었을까?

참고문헌
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출판사 서평

핵심을파고드는질문과폭넓은대답으로한국근대사를이해하는관점의폭을넓힌다!
『한국근대사를꿰뚫는질문29』는우리가교과서에서배워어렴풋이알고있던근대사지식을훌쩍넘어선다.우선『한국근대사를꿰뚫는질문29』가다루는시기는고종이즉위한1863년부터대한민국임시정부가수립된1919년까지50여년의기간이다.반세기를겨우넘은이짧은기간에우리는왕조에서제국으로,민주공화국을선포하는것으로나아갔다.하지만한국근대를주제로하는많은개설서가1863년에서1910년까지를한단위로묶고조선의멸망을통해서해당시기를조명하면서,한국근대사는망국을초래한어둠과아픔의역사로여겨지곤했다.『한국근대사를꿰뚫는질문29』는“봉건과외세라는이중의위기에우리는어떻게대응했으며,무엇을이루려했나?”라는질문에답함으로써한국의근대가품고있던많은가능성들을최대한드러내려고노력했다.이러한질문의전환은이후에일어난3.1운동과대한민국임시정부수립이라는기념비적인순간이어떻게가능했는지이해할수있게한다.
또한‘한국근대사를꿰뚫는질문29’라는제목에서알수있듯이,핵심질문29개를던짐으로써기존역사적사실에의문을제기하고이를새로운관점에서바라본다.너무멀지도너무가깝지도않은우리의근대를들여다보기위한도구로서현재를살아가는우리의고민을담고있는질문29개를던지고,이질문을풀며오늘날우리가직면하고있는문제의출발점으로되돌아가보려고노력했다.
‘조선은왜닫힌빗장을열었을까?(2장)’,‘김옥균,혁명가인가반역자인가?(3장)’,‘대한제국은어떤나라를꿈꾸었는가?(10장)’등의질문들을던짐으로써개방과쇄국이라는이분법적사고,당대개혁세력의복잡성,‘망국’이라는결과로부터소급하여근대사를바라보는결과론적사고방식에의문을제기하면서,근대를이해하는폭넓은관점을제시한다.
그리고이책은정치사를위주로서술하되사회경제변동을자세히다루면서근대의변화가당시한국인들의삶에미친영향을다각도로보여주려고했다.아울러일본과중국을통해도입된서구문화가오늘날한국인의삶에크게자리잡고있다는점에서이들문화의유입과변용과정을소개했다.또한학계의통설을바탕으로삼되되도록이면최근의연구성과를적극적으로반영했고,특히국문학계와미시사연구의성과도활용하여근대한국인의어문생활과대중문화도담고있다.

6300명이구독한오디오클립,〈역사탐구생활〉을더풍성하게!
검증된콘텐츠로쌓아올린한국근대사결정판
『한국근대사를꿰뚫는질문29』는2017년9월7일부터2018년10월25일까지60회연재한네이버오디오클립〈역사탐구생활〉과함께기획되었다.“역사를알고싶었으나책은너무벅차고어디서부터읽어야제대로읽는건지모르겠다.”,“역사무지렁이에서벗어나고싶다.”는고민을지닌많은청취자들이〈역사탐구생활〉을반겼다.이책은〈역사탐구생활〉에서시도한질문과답이라는포맷을그대로가져오되,방송에서다루지못한내용까지충실히담았다.각장의끝에배치한‘이것만은꼭!’이라는별도의질문은역사를사유하는감각을하나하나흔들어깨우는친절한길잡이가되어준다.또한책에서언급된관·외세·민간의굵직한사건들을연표로제작해사건들의얽힘을한눈에볼수있게했다.
3·1운동과대한민국임시정부수립100주년을맞는‘역사의해’2019년.『한국근대사를꿰뚫는질문29』를통해리얼한국근대사를만나자!