대학연의(상) (리더십을 말하다 | 양장본 Hardcover)

대학연의(상) (리더십을 말하다 | 양장본 Hardcover)

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Description
1천년 동안 동아시아에서 국정운영의 지침으로 삼았던 책
어떤 조직이나 사회, 그리고 국가의 흥망과 성쇠는 지도자에 달려 있다. 그렇다면 어떤 리더십이 번성을 이끌고 또 어떤 리더십이 몰락의 길을 재촉하는가? 한 나라를 나라다운 나라로 인도하는 리더십, 한 기업을 지속적으로 성장 발전하게 하는 리더십은 무엇인가?

이러한 질문에 리더십의 요체를 제시하는 책이 바로 『대학』이다. 이 책은 단순히 공자의 이야기를 진술한 것이 아니라, 지나간 과거 역사를 통해서 나라를 태평성대로 이끈 제왕 리더십의 핵심을 기술한 것이다. 그래서 명나라 가정제(嘉靖帝)도 옛날 천하의 임금 노릇하는 자들이 치세(治世)를 이룬 데에는 반드시 그 요체가 있었는데 오직 『대학』 한 책만이 바로 이 중요한 길을 제시하고 있다고 하였다. 이렇게 『대학』을 근본으로 삼으면 반드시 치세가 이루어지고 이를 어기면 반드시 난세가 되기 때문에 진덕수는 “임금 된 자가 『대학』을 알지 못하면 아니 되고, 신하 된 자도 『대학』을 알지 못하면 아니 된다. 임금이 되어서 『대학』을 알지 못하면 치세의 근원을 맑게 할 수 없고, 신하가 되어서 『대학』을 알지 못하면 임금을 바르게 하는 법을 다할 수 없다.”라고 하였다. 즉 『대학은 자신을 수양하여 인(仁)을 넓혀 집안을 다스리고, 집안에서 인을 넓혀 국가와 임금에게 충성을 함으로써 백성들에게 혜택을 주는 삼강령 팔조목을 밝힌 학문이다.
『대학』이 이렇게 치세의 요체를 밝히고 있기는 하나, 그 내용이 간단하고 추상적이어서, 이해하기가 쉽지 않았다. 그런데 송(宋)나라 유학자 진덕수가 『대학』의 뜻을 헤아리고 넓힌 책 『대학연의(大學衍義)』를 발표하면서 사정이 달라졌다. 역대 제왕의 통치 역사에서 풍부한 사례를 뽑아 『대학』의 각 조목에 배치하고 또 기술(記述)하여 독자들이 『대학』이 이야기하는 바를 알기 쉽게 하였을 뿐만 아니라 이들 사례를 기초로 하여 토론 및 현실 적용을 가능하게 하였기 때문이다.
그래서 원나라 무종(武宗, 1281-1311년)은 ‘천하를 다스리는 데 이 책 한 권이면 족하다’고 하였고, 명나라 태조도 처음 나라를 세우고 궁전을 다 지은 다음 『대학연의』를 궁궐의 담장에 쓰도록 명하여 사람들이 오며 가며 이것을 보도록 하였다. 조선의 태조는 『대학연의』 보기를 좋아하여 밤중에 이르도록 자지 않았으며 대학연의의 서문과 표를 써서 병풍을 만들기도 하였다. 세종대왕은 조선 개국 최대의 경연 체제를 구축하면서 그 첫 교재로 『대학연의』를 채택하였다. 조선의 역대 왕들도 『대학연의』를 필독서로 여겼다. DB 검색을 통해 그 경향을 분명하게 알 수 있는데, 『조선왕조실록』에서 480회나 나타나고 있고 『승정원일기』나 『한국문집총간』 등을 포함하는 한국고전 종합DB에서는 1,607회나 나타나고 있다. 또 다른 대표적인 제왕학 교재인 『정관정요』가 『조선왕조실록』에서 46회, 한국고전 종합DB에서 169회 나타나고 있는 것과 비교할 때 어느 정도 비중 있게 『대학연의』가 읽혔는지를 알 수 있다. 지난 천년 동안 동아시아에서 국정운영의 지침서로 이만큼 비중 있게 읽힌 책이 과연 또 있을까 싶을 정도로 중요한 책이 바로『대학연의』이다.
저자

정재훈

역자정재훈(경북대학교사학과교수)
서울대학교국사학과를졸업하고같은대학원에서박사학위를받은후경북대학교사학과교수로재직중이다.현재조선의사상과문화의정체성과특성,동아시아에서의위상등에관심이많으며주로조선의국왕(國王),연행(燕行),인물과사상등에관한글을쓰고있다.저서로『조선전기유교정치사상연구』,『조선시대의학파와사상』,『조선의국왕과의례』,『영조의독서와학문』,『조선국왕의상징』등과역서로『동호문답』,『동사』,『용헌집』이있고,조선시대의인물과사상등에대한다수의논문이있다.

목차

머리말
일러두기

서론:『대학연의』,모범국가의리더십을말하다
『대학연의』중간에부친황제의서문[御製重刊大學衍義序]
『대학연의』서문[眞西山讀書記乙集上大學衍義序]
상서성차자(尙書省箚子)
『대학연의』를올리는표문[進大學衍義表]
중서문하성시정기방에올리는신장[中書門下省時政記房申狀]

제왕이정치하는차례[帝王爲治之序]
권1

제왕이학문하는근본[帝王爲學之本]
권2
요임금ㆍ순임금ㆍ우임금ㆍ탕왕ㆍ문왕ㆍ무왕의학문[堯舜禹湯文武之學]
권3
상나라고종과주나라성왕의학문[商高宗周成王之學]
한나라고제ㆍ문제ㆍ무제ㆍ선제의학문[漢高文武宣之學]
권4
한나라광무제ㆍ명제ㆍ장제와당나라세황제의학문[漢光武明章唐三宗之學]
한ㆍ위ㆍ진ㆍ수ㆍ당나라여러임금들의학문[漢魏陳隋唐數君之學]

격물치지의요체1[格物致知之要一]―도술을밝힘[明道術]
권5
천성과인심의선함[天性人心之善]
권6
천리와인륜에대한바른태도1[天理人倫之正一]ㅡ겸하여다섯가지의큰인륜을말함[象言五者大倫]
천자의효를오로지말함[專言天子之孝]
천리와인륜에대한바른태도1[天理人倫之正一]ㅡ사람의효를통틀어말함[通言人之孝]
권7
천리와인륜에대한바른태도2[天理人倫之正二]ㅡ제왕이부모를섬기는효[帝王事親之孝]
권8
천리와인륜에대한바른태도[天理人倫之正]ㅡ장유의순서[長幼之序]
권9
천리와인륜에대한바른태도3[天理人倫之正三]ㅡ부부의분별[夫婦之別]
임금과신하의명분[君臣之名]
임금과신하의교제하는예[君臣交際之禮]
천리와인륜에대한바른태도4[天理人倫之正四]ㅡ임금이신하를다루는예[君使臣之禮]
권10
천리와인륜에대한바른태도4[天理人倫之正四]ㅡ신하가임금을섬기는충[臣事君之忠]
천리와인륜에대한바른태도5[天理人倫之正五]ㅡ붕우의사귐[朋友之交]
권11
우리도의원류에대한바른이해[吾道源流之正]
권12
우리도의원류에대한바른이해[吾道源流之正]
권13
이단과학술의차이[異端學術之差]
권14
왕도와패술의다름[王道覇術之異]

■해제■중국의제왕학과조선의정치사상-『대학연의(大學衍義)』를중심으로

참고문헌
주요등장인물
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발간사

출판사 서평

『대학연의』의내용

『대학연의』는총43권으로되어있는데,제1권은‘제왕이정치를행하는차례’이고,또그첫문장은『서경』?요전(堯典)?의“(요임금이)큰덕(德)을능히밝히시어구족(九族)을친애하니,구족이이윽고화목해지고백성을고루밝히셨다.백성이덕을밝혀만방이화합하니만민(黎民)이아름답게변하여이에화평케되었다”로시작한다.이것은『대학연의』제1의관심사가나라다운나라를만드는정치이고,그러한나라는만민이아름답고화평한세상이라는것을보여준다.그리고이러한세상을가기위해서는구족이화목하고백성이고루밝아야하며,다시이것이가능하기위해서는덕을밝히는것이순서라는것을말하고있다.
지도자는정치를하면서자신이추구하는국정목표와수단그리고이들간의인과관계에대한분명한이해가필요하다.이것이『대학연의』가권2부터권4에걸쳐‘제왕이학문하는근본’을다루는이유이다.배움의구체적인내용은명도술(明道術)에서제시하고있는데,천성과인심이모두선하다는것과함께인간관계의망을제시하고있다.즉,그관계망을오상(五常),즉부자(父子),군신(君臣),부부(夫婦),장유(長幼),붕우(朋友)로정의하고각각의관계를규정짓는윤리인오륜,즉부자유친(父子有親)·군신유의(君臣有義)·부부유별(夫婦有別)·장유유서(長幼有序)·붕우유신(朋友有信)을권6부터권10까지다섯권에나누어길게설명하고있다.이러한유학의가르침이다른학문과어떻게차이가나는지,왜그것이왕도인지를차례로설명하고있다.

오늘날에도국정운영의지침으로삼아야할책

『대학연의』는체만있고용이없는(有體無用)노자와장자의학문,그리고용만있고체는없는(無體有用)관중(管仲)과상앙(商?)의학문을둘다이단이라고신랄하게비판한다.즉자기몸만강조하다보면,신선방약(神仙方藥)으로양생(養生)하는것에만관심을가지거나그렇지않으면속세를등지고산속에은거하는불교(佛敎)또는죽림칠현(竹林七賢)이나타나게된다고비판한다.도(道)를추구하되,세상일에대해서무관심하여『대학』의핵심과제인신민(新民)을하지않는다는것이다.그렇지않고,세상다스리는것만강조하다보면,신불해?상앙?한비자와같은형명학(刑名學)이발달하여세상이참혹하고은혜가적어지거나그렇지않으면소진·장의와같은종횡학(縱橫學)이발달하여변설(辯舌)로써나라가어지러워지게된다고지적한다.세상일은논하지만,도를배우지않아『대학』의또다른핵심인‘명명덕(明明德)’을하지않게된다는비판이다.
이러한비판은오늘날의리더십이론에도적용될수있다.수없이많은리더십이론이바람직한지도자의모습과리더십을제시하고있다.그러나이러한리더십이론들은모두한부분만을다루거나제시하고있다.변혁적리더십은지도자가제시하는비전과미션의중요성을강조하지만정작그러한비전과미션의내용이무엇인지또무엇이어야하는지에대한설명이없다.섬김의리더십과팔로어십은부하와권한위임의필요성과중요성을인지하게해주시면그러고도바람직한결과를도출하는기제를제시하지못한다.윤리적리더십과진성리더십은지도자의윤리의식과행동그리고진정성이중요하다는것은이야기하지만그러면어떻게하면윤리적이되는지윤리의내용은무엇인지,진정성을보여주는기제는무엇인지등에대한설명이없다.무엇보다도현대의리더십은사람을다루는것못지않게또는그이상으로중요한인재를분별하는법을제시하지않는다.국정은종합적인데오늘날의리더십이론이한부분만을제시하여늘아쉬움이남았는데,『대학연의』는나라다운나라의모습,그러한나라를함께끌어갈인재의분별과리더십,그리고스스로를닦는방법까지제시하니가히국정운영의지침서라할만하다.
‘나라다운나라’는어떤나라인가?과연국민들이꿈꾸고전세계가부러워하는그런모범적인나라를만들수있을까?『대학』은가능하다고하면서그길[道]이밝은덕을밝히고백성을아끼며지극한선을이루는데있다고한다.정말가능할까?어떤묘수이기에그것이가능한가?이렇게의문을제기하는사람들에게『대학연의』는성현의말씀과기존연구결과그리고풍부한역사적사례를근거로삼아답을제시한다.그리고는,‘그대,나라다운나라를꿈꾸는가?그러면여기서답을찾아라!’고말한다.

오늘날의기업운영에도지침으로삼아야할책

우리나라의기업운영방식과의사결정은가족에근거한것이어서흥망성쇠가왕조시대의그것과비슷하다.후계자를잘선택한기업은흥하고,그렇지않은경우에는망하는것을흔히볼수있다.갑질과비윤리적행위로말미암아순식간에존폐의위기에몰리는경우도빈번하게일어난다.바람직한기업의상,함께기업을운영할사람,그리고자신을바로세우는일,이세가지는서로맞물려있고그어느하나소홀히할수있는것이없다.기업을성공으로이끌고자한다면,이세가지의연계성을이해해야한다.『대학연의』는바로이세가지하나하나에대한설명과동시에그연계성을이해할수있도록해준다.

이책의장점:전문가의완역과정리된요약을겸비

첫째,이책은조선시대국왕의경연자료로채택되었던『대학연의』를저본으로삼아중국의사고전서본과비교교감함으로써원문을충실히완역하였다.필요시주석을통해진덕수가인용한부분의출처를상세하게밝힘으로써이부분연구자에게도도움이되게하였다.이책의전체적논지와일치하지않은해제또한수록한것은『대학연의』에관한기존의성과물을집대성하려는의도였다.
둘째,각권의첫머리에그권의대체를요약함으로써전공자가아닌일반인들도『대학연의』를쉽게이해할수있도록하였다.또한각권마다등장하는주요인물을권말에소개함으로써독자의이해를돕는등독자에게다가가려고노력하였다.
셋째,서론과해제를통하여오늘의시점에서재조명함으로써,이책이현재정부와기업그리고기관을이끌고있는지도자들의관점에서학습을할수있도록하였다