서울대 석학이 알려주는 자녀 교육법: AI·디지털 리터러시

서울대 석학이 알려주는 자녀 교육법: AI·디지털 리터러시

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Description
자녀를 똑똑하게 키우고 싶은 부모의 필독서
부모들이 자녀교육에 관해 가장 궁금해하는 여덟 가지 주제를 선정해서
책으로 엮은 [서울대 석학이 알려주는 자녀교육법] 시리즈 출간

컴퓨터 과학자처럼 생각하기
오늘날 디지털 전환은 우리 사회 많은 분야에서 가속화되고 있다. AI, 인공지능, 디지털 기기는 일상의 일부가 되었고, 스마트폰과 소셜 미디어를 사용하지 않는 사람을 찾아보기 어려워졌다. 사회가 변화하면서 교육 역시 바뀌어 가고 있다. 인공지능 기반 교육에 대한 관심이 증가하고, 코딩교육을 묻는 학부모들도 늘었다. 그러나 변화하는 시대와 교육이 요구하는 것이 단순히 코딩에 관한 가능한 한 많은 지식을 쌓고, 코딩 실력을 높이는 것은 아니다. 과학 실험을 통해 과학자처럼 생각하는 법을 배우는 것처럼, 코딩 실습을 통해 컴퓨터 과학자처럼 논리적으로 생각하고 행동하는 법을 배우는 것이 중요하다.

“코딩교육에서는 프로그래밍 지식을 획득하는 것보다 해당 지식으로 실제적인 문제를 해결하는 데 초점을 두는 것이 중요하다. 프로그래밍 언어를 배웠다고 해서 그 언어로 소프트웨어를 개발할 수 있는 것은 아니다. 다양한 프로젝트를 통해 프로그래밍 언어에 대한 지식을 사용하는 방법을 배워야 한다. 과학 실험을 통해 과학자처럼 생각하는 법을 배우는 것처럼, 코딩 실습을 통해 컴퓨터 과학자처럼 논리적으로 생각하고 행동하는 방법을 배우는 것이 중요하다.” (본문 중에서)
저자

조영환

서울대학교교육학과
서울대학교교육학과를졸업한후,동대학에서교육공학석사학위를,미주리대학교에서정보과학과학습공학박사학위를취득했다.싱가포르난양공과대학교국립교육원에서약2년간선임연구원으로재직했으며,2013년부터서울대학교교육학과교수로재직중이다.그와함께2023년국내최초로설립된서울대학교학습과학연구소의초대소장을역임하고있다.
주요연구분야는학습과학과교육공학이며,인공지능과같은첨단테크놀로지를활용해우리나라교육의난제를해결하고자노력했다.획일적인학교교육을학습자중심의맞춤형교육으로전환하고인공지능과함께하는교육시스템을구축하는방안을연구하고있다.특히디지털학습과정에서멀티모달데이터를수집해학습자의역량을진단하고최적의학습경험을설계하는연구를진행중이다.

교육부와교육청의인공지능및미래교육관련자문위원으로활동했으며,국내외저명학술지에수십편의논문을발표했다.주요공저서로『문제해결과학습디자인:DavidH.Jonassen교수님의연구를되돌아보며』(2019),『교육공학과수업』(2021),『인공지능시대,교사가만드는미래학교』(2022)등이있다.

목차

발간사
머리말

[1장]디지털세상에꼭필요한능력
[2장]스마트폰,몇살부터사용해야할까?
[3장]가짜뉴스,이제그만!
[4장]SNS건강하게사용하기
[5장]개인정보,스스로보호하자
[6장]내아이가게임중독일까?
[7장]유튜버가되고싶은아이들
[8장]디지털리터러시의빈익빈부익부
[9장]인공지능의이상과현실
[10장]인공지능과함께살아가기
[11장]인공지능은공정한가?
[12장]자녀를위한코딩교육
[13장]코딩교육의ABC
[14장]AI융합교육은미래교육의대세
[15장]인공지능시대,어떤아이로키울것인가?

AI·디지털리터러시,무엇이든물어보세요
참고문헌