이야기 한국지리 지루한 지리가 재밌어지는 사탐 필독서

최재희

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목차
들어가는글
제1부.환경을살피다,우리나라자연지리
이순신의든든한지원군,리아스식해안－남해안의형성과정
분지는삶터다!－침식분지의형성
갯벌의甲(갑),순천만갯벌－갯벌의지리적특징
같은섬이지만우린달라!－지형성강수의원리
산꼭대기돌기둥의비밀－무등산주상절리대의형성
대관령,그곳에가면-고위평탄면이만든힐링의공간
대류권의청개구리,역전－기온역전현상
두얼굴의섬,임자도-지리로풀어보는대파이야기
AllthatSeokHo－석호의형성과정과특징
‘사막’을만나러바다로가다!－우리나라의사구발달양상
황사의모든것-황사의발생과영향
남한산성의지리학－산성(山城)의입지와흥망성쇠
제2부.사람을만나다,우리나라인문지리
추사와하멜이제주도에머문까닭은?－제주도의위치특성
안동에는고등어가나지않는다?－음식과지리학의만남
‘행복한’세종도시의탄생-행정수도의지리적입지특성
영동와인탄생의지리적비밀-영동와인의세계화를위한조건
시간에따라겹겹이쌓이는공간층,신탄진－나루터취락의시공간적변천
지리로풀어보는과거의운하－태안가적운하와김포굴포운하
이중환,강경에서『택리지』를낳다－조선후기하항도시
신도안을아시나요?－풍수지리적명당의변천사
출발KTX,유토피아or디스토피아－철도교통의발달
‘성장’하는도시들의티핑포인트－실리콘밸리와방갈로르의지리적입지특성
지리학의프리즘으로바라본공간의변화－득량만
[독백탄],지리돋보기로들여다보기－그림에서읽어내는지리학

출판사서평
한국지리,어디까지알고있니?
현직지리교사가들려주는
우리땅,우리문화의24가지색다른매력!
▶내용소개
한국지리가지루하다는편견은이제그만!
통합교과이자종합교양인한국지리의참매력
‘지리’는공간에수놓인다양한인간생활의모자이크를읽어볼수있는유익한과목입니다.하지만아이들에게지리교과는이른바실생활과유리된교과이자시험을위한도구라는인식이지배적이었습니다.생각해보면학교,집,학원만을오가는아이들에게자신이살고있는동네말고는피부에와닿을리가없습니...
한국지리,어디까지알고있니?
현직지리교사가들려주는
우리땅,우리문화의24가지색다른매력!
▶내용소개
한국지리가지루하다는편견은이제그만!
통합교과이자종합교양인한국지리의참매력
‘지리’는공간에수놓인다양한인간생활의모자이크를읽어볼수있는유익한과목입니다.하지만아이들에게지리교과는이른바실생활과유리된교과이자시험을위한도구라는인식이지배적이었습니다.생각해보면학교,집,학원만을오가는아이들에게자신이살고있는동네말고는피부에와닿을리가없습니다.그러한이유로저는지리수업이실제생활에기반을둔의미있는교과로다가설수있기를바랐습니다.이책에들어간소주제들은그러한실험의과정을통한작은결과물입니다.-들어가는글중에서
‘지리’는사회ㆍ문화ㆍ역사ㆍ시사ㆍ경제ㆍ과학ㆍ예술등다양한분야와맞물려있어그자체로통합교과이자종합교양이다.또한단순히한나라의영토생김새나자연환경을살피는것뿐만아니라그안에살고있는사람과생활모습을깊이이해하는바탕이된다는점에서매우중요하다.하지만청소년들에게지리,특히‘한국지리’는‘암기가많아어렵지만노력한만큼은성적이나오는만만한과목’이라는인식이크다.대다수의청소년들이한국지리의중요성과참매력을모르기때문이다.
『이야기한국지리-지루한지리가재밌어지는사탐필독서』는다양한분야를아우르는24개의주제를선별하고청소년의눈높이에맞는스토리텔링으로포장하여독자들이한국지리에보다큰흥미를가질수있도록했다.그리고다채로운시각적자료를통해한국지리를더욱폭넓게살펴보고깊게이해할수있도록돕는다.청소년독자들은지루하다고만여겼던한국지리에대한인상이이책을통해‘호감형’으로바뀌게될것이다.
현직지리교사가짚어주는한국지리의맥
시공간적감각을높이고지리적사고력을길러주는우리집지리교과서
현직지리교사이자EBSi에서사회탐구영역강의를하고있는최재희저자는교육현장에서의오랜경험을바탕으로한국지리에대한청소년들의한계를잘파악하고있다.2015년대학입시수험생들은사회탐구영역선택과목으로‘한국지리’를,‘생활과윤리’‘사회문화’에이어세번째로많이선택했다.하지만이학생들조차정작한국지리에대한제대로된흥미와재미는느끼지못하고있었다.왜냐하면‘지리’를잘이해하기위해서는자연환경을살피는거시적시선과인문환경을이해하는미시적시선이동시에필요한데,청소년들의눈이닿는범위와행동반경은교실ㆍ골목길ㆍ책상위등으로너무좁기때문이다.최재희저자는이점이가장안타까웠고그래서자신만의노하우로청소년들에게한국지리의맥을짚어주고싶었다.
『이야기한국지리-지루한지리가재밌어지는사탐필독서』는우리나라구석구석을직접돌아보기힘든청소년들이책상앞에서도시공간적감각을키우고지리적감수성과사고력을높일수있도록대리체험과만족의기회를제공한다.또한단순암기가아닌,공간과사람에대한이해를바탕으로한국지리를접할수있도록하여학습에대한부담을덜어준다.청소년독자들이교과서를펼치기전에,혹은교과서와함께이책을읽는다면한국지리를공부하고이해하는데커다란시너지효과를얻을수있다.
더불어사는세상을만드는가장즐거운방법
한국지리로우리땅,우리의삶을입체적으로들여다보기
사계절이뚜렷한우리나라에도사막이있다면믿을수있겠는가?그것도바닷가에서찾아볼수있다면말이다.‘우리나라와사막,바다와사막’은도무지어울리지않는조합이지만실제로충청남도태안에사막이위치하고있다.‘신두리해안사구’가바로그주인공이다.
『이야기한국지리-지루한지리가재밌어지는사탐필독서』는‘사구(모래언덕)’처럼우리나라의독특한자연환경을소개하는데서그치지않는다.사구가발달할수있었던원인과과정을살펴보고현재어떤모습을하고있는지확인함으로써이곳을터전으로삼는사람들이어떤영향을받고있으며나아가앞으로어떻게활용될수있을지조망함으로써,지리학습과인문교양을동시에충족한다.
이책은‘자연지리와인문지리’라는큰카테고리속에서순천만의갯벌,차령산맥일대의분지,대관령의고위평탄면,남해안의리아스식해안,강릉의석호등교과서에서자주접할수있는핵심키워드를소개한다.뿐만아니라황사,KTX,세종시등중요한현안들을다룸으로써청소년들이현실문제에대하여올바른가치관을형성하고발전적인고민을해볼수있도록하였다.여기에안동간고등어,영동와인,실리콘밸리와대덕연구단지,조선의대표화가겸재정선의그림[독백탄]등사회ㆍ문화주제들까지아우르며한국지리를입체적으로들여다보았다.
이처럼『이야기한국지리-지루한지리가재밌어지는사탐필독서』는한국지리의핵심을지역과시대,분야와장르로가르지않고융ㆍ복합적으로살펴봄으로써청소년독자들의사고력을확장시켜주는탁월한인문교양서이다.독자들은이를바탕으로나와주변사람들의삶에더큰관심과애정을갖게되고더불어사는세상,더나은세상을꿈꿀수있을것이다.