수학으로 다시 보는 오즈의 마법사

이광연

저자이광연은성균관대학교수학과를졸업한뒤같은학교대학원에서박사학위를받았다.미국와이오밍주립대학교에서박사후과정을마쳤으며,현재한서대학교수학과교수로재직하고있다.제7차개정교육과정,2009개정교육과정중?고등학교수학교과서집필에참여했다.저서로는『수학으로다시보는삼국지』『수학으로다시보는난중일기』『이광연의수학블로그』『수학,인문으로수를읽다』『웃기는수학이지뭐야!』『신화속수학이야기』『비하인드수학파일』『시네마수학』『멋진세상을만든수학』등이있다.

머리말-엉뚱한모험속에서발견하는재미있는수학
1.공간이동기계디멘션캡슐
2.도로시와다각형
3.허수아비와숫자1
4.허수아비의탄생과선대칭도형
5.양철나무꾼과나이테맞추기
6.겁쟁이사자와에메랄드시로가는경우의수
7.계곡건너기와삼각형의합동
8.괴물칼리다그리고비와비율
9.강건너기와평균
10.들쥐의여왕과정다각형바퀴
11.에메랄드시의출입증,성벽놀이
12.오즈의마법사를만나는열쇠,정다면체
13.오즈의마법사와확률
14.성문지기와열쇠의비밀
15.서쪽마녀와분수의덧셈
16.친구들의생명을구한도로시와회전체
17.오즈의정체와평면덮기
18.남쪽나라로가는길과소수
19.도자기벽과사다리타기
20.도자기나라와피보나치수열
21.동물의왕사자와통계의그래프
22.착한마녀와차원

세계최고의고전으로배우는수학적사고력,
『오즈의마법사』곳곳에숨은수학원리를찾아라!

▶내용소개

『오즈의마법사』와‘수학’의마법같은컬래버레이션!
문화콘텐츠에서교육콘텐츠로확장되는오즈의세계
전세계적으로사랑받는고전은수없이많지만그중에서도특히『오즈의마법사』의가치는특별하다.1900년첫출간된원작은물론이고1903년브로드웨이에서공연된뮤지컬,1939년할리우드에서제작된영화는세계대중문화발전의초석이되었다는평가를받기때문이다.100년이넘는세월동안『오즈의마법사』를원작으로한수많은공연,영화,게임,만화등이제작되었는데,우리가잘알고있는뮤지컬<위키드>가가장대표적인예이다.이처럼‘위대한마법사오즈’가지닌문화콘텐츠로서의매력은실로‘위대’하다.
원작자프랭크바움은독자들에게교훈과메시지를제대로전달하려면무엇보다작품이재미있어야한다고믿었다.신비한마법사오즈를찾아떠나는도로시와친구들의기상천외한모험은그래서더욱스릴넘치고흥미진진하다.『수학으로다시보는오즈의마법사』의저자이광연교수도학창시절원작을읽은후느꼈던재미와감동을잊지못했다.그리고그이유가개성만점의캐릭터와환상적인모험때문만이아님을깨달았다.수학자의날카로운통찰력은도로시의모험곳곳에숨어있는수학적내용을발견할수있게해주었다.이광연저자는『수학으로다시보는삼국지』『수학으로다시보는난중일기』등을펴내며수학과고전을융합하는스토리텔링으로청소년독자들이보다쉽게수학과고전을이해할수있도록노력해왔기때문에이러한사실이너무도반가웠다.그리고자신이만끽했던원작의재미와그속에서즐겁게배울수있는수학개념과원리를근사하게엮어독자들에게도선사하고싶었다.
『수학으로다시보는오즈의마법사』는이러한노력에의해문화콘텐츠에서한발더나아가교육콘텐츠로확장된결과물이다.그동안수학이어렵고재미없다고만여겼던청소년독자들이라면위대한마법사이자위대한수학자인오즈를만나보길바란다.그가선사하는마법으로인해독자들은수학이더욱친근해지는것을경험할수있을것이다.

뇌도,심장도,용기도없지만수학적사고력으로똘똘뭉친
도로시와친구들의기상천외한수학모험
누구보다씩씩하고당당한소녀도로시와강아지토토는거대한회오리바람에휩쓸려신비의세계,오즈의나라에닿는다.위대한마법사오즈의도움을받아고향켄자스로돌아가려는도로시는뇌가없는허수아비,심장이없는양철나무꾼,용기가없는사자와일행이되어에메랄드시를향해험난한모험을떠난다.이처럼원작『오즈의마법사』는어딘가한부분씩부족하고그래서더간절하게소망하는주인공들의모험담을그렸다.수학을잘하고싶지만흥미와자신감이부족한독자들이라면이들에게동질감을느낄수밖에없다.『수학으로다시보는오즈의마법사』는원작의내용에충실하면서도독특한상상력과수학적재구성을통해수학을어려워하는독자들도부담없이이해할수있도록했다.
숫자‘1’을닮은지푸라기로만들어진허수아비는뇌가없지만수학적사고력이뛰어나고,심장이없는양철나무꾼은따뜻한마음씨를가지지못했지만누구보다수학을사랑한다.용기가없는겁쟁이사자는가장안전한확률만따지고,위대한마법사오즈는위대한수학자나다름없을정도로수학을좋아한다.수학과관련된캐릭터로재탄생한주인공들은모험곳곳에서수학개념과원리를발견한다.허수아비의입을통해숫자1의기원과중요성을살펴보는가하면,도로시가오즈의나라에떨어진사건을계기로확률의원리를배운다.오즈가탄열기구에는다각형의평면덮기비밀이,들쥐여왕의사자구출작전에는정다각형바퀴의원리가숨어있다.독자들은도로시일행과함께도자기나라를지날때피보나치수열을깨우치고,착한마녀글린다와만날때에는차원의개념에대해이해할수있다.
도로시의모험은오즈의나라라는상상의세계에서펼쳐지지만그속을들여다보면우리의일상과별반다르지않다.그렇기때문에독자들은『수학으로다시보는오즈의마법사』를통해수학의원리가일상곳곳에존재하고있음을발견하고새삼달라진시선으로주변을돌아보게될것이다.무엇보다허수아비,양철나무꾼,사자,도로시가그랬던것처럼청소년독자들도자신에게부족했던수학의기초지식과자신감을얻을수있다.

『삼국지』『난중일기』에이어이번에는『오즈의마법사』다!
고전과수학을융합하는이광연저자의탁월한스토리텔링시리즈
2013년부터스토리텔링수학교과서가2개학년씩순차적으로적용된다.각각따로배우던과목들이이제통합ㆍ융합의과정으로합쳐지는것이다.제7차교육과정중등ㆍ고등학교수학교과서집필에참여했던이광연저자는누구보다융합교육의중요성을잘알았고,일찍부터수학ㆍ고전ㆍ스토리텔링을하나로엮기위해노력했다.친숙한이야기와함께라면부담스러운수학또한친근하게다가갈수있기때문이다.
대표적인저서로는청소년과학부모가가장사랑하는고전중하나인『삼국지』를리라이팅한『수학으로다시보는삼국지』가있다.유비,관우,장비,제갈량,조조등난세의영웅들이연출하는『삼국지』의명장면속에수학적내용을생생하게녹여내었다.이광연저자특유의장기인,원작의내용에충실하면서절묘하게수학적내용을접목시키는유려한스토리텔링이이때부터빛을발하기시작했다.
뒤이어출간된『수학으로다시보는난중일기』는청소년들이가장존경하는위인이자수학적사고력으로무장한이순신장군의새로운면모를담았다.이순신장군은불패의장수이자최고의전략가였으며탁월한리더였다.그리고무엇보다수학지식을중시한위인이었다.실제로이순신장군은전투에임할때마다수학계산을도맡는관리인‘도훈도’와함께했으며수학개념과지식을십분활용하여명량대첩,한산대첩등수많은해전을승리로이끌었다.
마지막으로출간된『수학으로다시보는오즈의마법사』는앞선두책의장점만은모았을뿐만아니라수학적내용의난이도가기초에서부터시작하여차근차근높아지도록배치했다.도로시의모험이진행될수록학습의수준도높아지는셈이다.덕분에기초가부족한청소년은물론이고초등학교고학년학생들도얼마든지읽고이해할수있다.
수학교과를스토리텔링으로풀어낸책들은많지만SF,추리,연애등흥미위주로만구성된기획이대부분이다.더욱이청소년들은인문학상식을키우기위해고전을읽어야하지만학업에치여손을놓기일쑤다.그렇다면『수학으로다시보는삼국지/난중일기/오즈의마법사』가훌륭한대안이될것이다.당대최고의고전을깊이있게읽으면서수학까지공부할수있으니말이다.이책들을읽다보면독자들은이광연저자가앞으로어떤고전과컬래버레이션을펼칠지기대감이솟을것이다.