아이네이스

베르길리우스

저자베르길리우스(Vergilius,기원전70~기원전19)는로마최고의시인.정식이름은‘푸블리우스베르길리우스마로(PubliusVergiliusMaro)’다.이탈리아포강중류만투아(현재만토바)근교안데스의서민가정에서태어났다.아버지는농부겸도자기공이었다.고향에서초등교육을받은후메디올라눔(현재밀라노)으로가웅변술과여러학문을배웠다.기원전54년로마로가본격적으로웅변술을배운후,실제소송사건변론을맡기도하지만별성과가없었다.이에베르길리우스는정치계활동을포기하고문학에전념하기로다짐했다.기원전52년나폴리로간그는3~4년간에피쿠로스학파에들어가지내며그리스철학을깊이공부했다.
이후『전원시(田園詩,Eclogae)』와『농경시(農耕詩,Georgica)』를써서이름을알리며,아우구스투스황제의측근인정치가마이케나스의적극적인후원아래작품활동을했다.이때아우구스투스황제를알게되어평생동안황제의도움을받았다.베르길리우스는로마건국이야기를다룬서사시를써보라는황제의권유로『아이네이스』를쓰기시작했다.로마시대라틴문학중가장위대한작품으로평가받는『아이네이스』는호메로스의영향을크게받았는데,그가살던시대에호메로스의작품들은라틴어로번역되어학교에서교과서로사용되었기때문이다.그러나집필11년째에도끝내지못한채병으로사망하고말아미완성작품으로남았다.원고를불태워달라는유언을남겼지만아우구스투스황제는원고를그대로살려내어오늘날까지이작품이전할수있게했다.

카르타고에도착하다
트로이목마와트로이멸망이야기
디도와아이네이아스의만남과이별
아버지의장례식을치르다
저승에가서아버지를만나다
약속의땅라티움과전쟁의시작
동맹군을찾아팔란티움으로가다
어린두용사의죽음과치열한방어전
동맹군과돌아오다
여전사카밀라
운명의마지막결투

『아이네이스』를찾아서
『아이네이스』바칼로레아

제4차산업혁명세대를위한
진정한독서의길,
세계문학‘축역본의정본’시대를열다!

미래를책임질청소년세대,나아가부모세대를위한가장체계적이고혁신적인세계문학축역본의정본컬렉션〈생각하는힘:진형준교수의세계문학컬렉션〉제4권『아이네이스』.고대로마최고의서사시인베르길리우스의기원전1세기작품이다.전쟁에패해나라를잃고방랑길에나선트로이영웅아이네이아스가겪는수많은고난과로마건국이야기를그렸다.
〈생각하는힘:진형준교수의세계문학컬렉션〉은문학평론가이자불문학자로서제2대한국문학번역원원장을역임한진형준교수가평생축적해온현장경험과후세대를위한애정을쏟아부은끝에내놓는,10년에걸친장기프로젝트의성과물이다.『일리아스』와『열국지』에서『1984』와『이방인』까지,고대부터현대에이르는세계문학고전을총망라할이컬렉션중,호메로스의『일리아스』에서스탕달의『적과흑』까지20권이먼저첫선을보인다.
오늘날한국교육은정답만찾아,외우고,시험치는식의구태의연한틀에서여전히벗어나지못하고있다.많은이들의우려처럼,제4차산업혁명시대를맞아세상은빛의속도로변하고있는상황에서,‘입시’와‘진학’에만매달리는교육은우리아이들과우리사회의미래를어둡게할뿐이다.인류학자유발하라리는이렇게단언한다.“30년후에는인공지능이거의모든직업에서인간을밀어낼것이다.그러므로학교공부보다책을읽게하는것이더좋다.”
〈생각하는힘:진형준교수의세계문학컬렉션〉은이런문제점을해결하고진정한독서의길을제시하려는대단히가치있고선구적인작업이다.우리사회에는‘고전’을읽어야한다는,그리고반드시‘완역본’을읽어야한다는주장이팽배하다.그러나아이러니컬하게도정작그작품들을실제로읽어본사람은거의없다.한마디로‘죽은’고전이다.진형준교수는바로그‘죽어있는’세계문학고전을청소년의눈높이,마음깊이에꼭맞춰서누구나읽기좋은,믿을만한‘축역본(remasteredition)의정본(正本)’으로재탄생시켜냈다.

트로이영웅아이네이아스의로마건국이야기『아이네이스』
『오디세이아』가‘오디세우스의노래’라는뜻을갖고있듯이『아이네이스』는‘아이네이아스의노래’라는뜻이다.호메로스의『일리아스』와『오디세이아』에서트로이는멸망한다.그런데베르길리우스는그패배자를그냥패배자로놔두지않는다.베르길리우스는『아이네이스』에서패배한트로이장군아이네이아스를위대한로마제국의건국시조로만든다.트로이사람아이네이아스가세운나라로마는트로이를멸망시킨그리스를결국에는지배하기에이른다.패배자가승리자가되는것이다.실제로호메로스는『일리아스』에서아이네이아스를단순한패배자나도망자가아니라트로이의미래를짊어질영웅으로암시했다.베르길리우스는이암시를이어받아아이네이아스가짊어진트로이의미래를『아이네이스』에서바로로마건국이야기로풀어낸다.이렇게해서트로이와로마는만나고,『일리아스』와『오디세이아』와『아이네이스』는이어진다.
『아이네이스』는여러가지면에서『일리아스』『오디세이아』와비슷하다.아이네이아스가멸망한조국을탈출하여신천지를찾아헤매는전반부는『오디세이아』와너무닮았고,최초의로마를세우기위해루툴리족의투르누스와싸우는후반부는『일리아스』를다시읽는듯한착각에빠지게만든다.그렇지만『아이네이스』의주인공아이네이아스는『일리아스』의여러영웅들이나『오디세이아』의주인공오디세우스와성격이대단히다르다.우선『일리아스』의영웅들은복수를위해전쟁에나선인물들이다.그들은자신의명예를위해싸운다.반면에아이네이아스는트로이인의새로운나라를건설하기위해싸운다.다음으로오디세우스는고향으로돌아가기위해고난의항해를한다.반면에아이네이아스는신이정해준새로운터전을찾기위해고난의항해를한다.똑같이수많은어려움을이겨내지만그목적이다르다.
아이네이아스의목적은아직정해지지않은미래를향해있다.그에게는오디세우스처럼돌아갈곳이없다.오직불확실한미래만있을뿐이다.그불확실한미래를향해확신을가지고전진하는것,이것이바로로마가세계제국을건설한원동력이다.베르길리우스가가장위대한로마시인으로,그가쓴『아이네이스』가가장위대한로마서사시로추앙받는것은그의작품을관통하는정신이로마의정신과그대로이어지기때문이다.그리고신천지를개척하기위해위험을무릅쓰고모험길에나서는것,이것은로마의정신일뿐아니라서양정신의중요한한뿌리이기도하다.

‘진형준교수의세계문학컬렉션’으로만나는새로운세계문학읽기의세계
〈생각하는힘:진형준교수의세계문학컬렉션〉은‘축약본의정본’을지향한다.이목표에걸맞은알차고풍성한내용및구성은책읽는즐거움,앎의기쁨을배가해주고,사고력과창의성과상상력을한껏키워줄것이다.

쉽고재미나는고전작품읽기
고전이더이상어렵고지루한작품이아니라친구같은존재가된다.청소년눈높이,마음깊이에딱맞춘문장과표현으로재탄생한작품들을통해즐거운독서의세계에빠져들수있도록친절히안내한다.
작가와작품세계를한눈에보여주는도판과설명
각작품마다시작부분에작가와작품에관한다양한시각자료와내용을소개해놓았다.저자는어떤사람인지,왜이작품을썼는지,그리고이작품은어떤의미와가치를가지고있는지음미할수있게한다.
이해의폭과깊이를더해주는흥미진진한자료와읽을거리
본문중간중간에작품속등장인물이나주제,맥락,배경지식등에대한다양하고친절한자료와설명을덧붙여놓았다.이것을바탕삼아스스로더많은것을알아보고생각해볼수있도록돕는다.
오늘을살아가는데힘과지혜를주는작품해설
각작품별해설은해당작품의주제와시대배경,작가의세계관과문제의식뿐아니라,현재우리가삶에서맞닥뜨리는여러가지일과밀접하게연관된문제를다양하고폭넓은관점에서바라볼수있게했다.이를통해스스로자기인생과세상의주인으로서살아갈수있는능력과지혜를기르도록이끌어준다.
생각하는힘,토론하는능력을길러주는질문〈바칼로레아〉
각작품의맨마지막에주제나내용과관련된중요한질문들을실어두어,사고력과창의력을키우는데도움이되도록했다.이질문들에스스로답하고함께이야기를나누면서생각하는힘,토론하는능력을키울수있다.