엘람문명부터페르시아제국을거쳐현대이란에이르기까지이란의통사를본격적으로다룬다.
국내최초,
모두가감탄할만한,
테마세계사50권기획출간!
지난15년간600종에달하는〈살림지식총서>를출간해오면서한국지식문화에새지평을연살림출판사가그노하우를집약해국내최초로테마세계사50권을내놓았다.〈진형준의세계문학컬렉션>에이어《생각하는힘시리즈》두번째기획출간작인〈세계사컬렉션>이다.〈세계사컬렉션>은인류역사의기원부터미래의역사까지시대순으로엮은50가지테마가하나의콜라보를이루며세계사의대향연을펼친다.이가운데제6권『페르시아·이란의역사』는엘람문명부터페르시아제국을거쳐현대이란에이르기까지이란의통사를본격적으로다루고있다.이란의역사를살펴보면서그동안의이란에관한오해를벗기고진실에한발더다가간다.
우리는제4차산업혁명이라는세계사의거대한전환점을지나고있다.누구보다제4차산업혁명시대를살아갈어린이와청소년들에게는여러분야의지식을창조적으로융합할‘생각하는힘’이요구되고있다.하지만암기위주의학교공부만으로는미래를선도해나갈능동적인글로벌인재로성장하기힘들다.《생각하는힘시리즈》의〈세계사컬렉션>은이러한현실적인교육문제를해결하고자기획한역사독서프로그램이다.미래세대의주역인청소년들,나아가이사회를살아가는학부모와일반시민모두에게〈세계사컬렉션>은세계사적인관점으로생각의지평을넓히고우리사회속에서문제해결능력을갖추는데훌륭한안내자가되어줄것이다.
《생각하는힘시리즈》는한권의책을읽고감동에잠겨몽상에젖는아이,생각할줄아는아이,창의적인아이로키우기위한프로젝트이다.이시리즈는앞으로도〈세계사컬렉션>를비롯해〈세계문학컬렉션>〈세계사상컬렉션>〈과학사컬렉션>등문학·역사·철학·과학분야의클래식독서프로젝트로이어진다.
이란에관한오해를벗기고
진실에한발더다가가는
『페르시아·이란의역사』
우리에게이란의역사는멀게만느껴진다.중국이나일본과달리거리상으로멀리떨어져있고역사적으로도우리와깊이관련을맺은적이없기에더욱거리감이느껴진다.하지만이란보다더멀리있는영국,독일,프랑스등유럽국가는오히려우리에게더친숙하지않은가?다만물리적거리만의문제는아닌것같다.
물리적거리이든,마음의거리이든우리가멀게느껴서그랬는지이란에대한이해는얕고오해는깊기만하다.물론우리에게낯선나라를꼭잘알아야할필요가있나라고반문할수도있다.하지만입장을바꿔다른나라사람들이우리나라에대해깊이오해하고있다면,가령북한이언제쳐들어와전쟁이발발할지모르는위험지역이라든지,여전히소로밭을일구는미개한나라라고생각하면서로기분이썩유쾌할리가없다.더군다나세계는점점좁아지고있고문화의다양성이강조되고있는이시점에시대를역행할수도없는노릇아닌가.
저자는이란어를전공하고주한이란대사관에서근무하고있는이란전문가이다.저자는이란에대한우리의뿌리깊은오해를안타까워하며,그리고미지의나라에대한우리의호기심을자극하며다음과같이질문한다.“페르시아제국이이란이될때까지무슨일이있었던걸까?왜이란은시아파강국이됐을까?왜이란은하필종교공화국이됐으며,왜미국과이토록사이가안좋은걸까?”
이란의역사는과거로거슬러올라가페르시아제국부터시작한다.아니,틀렸다.이란최초의왕조는메디아왕국이고,더올라가기원전3200년경의엘람문명에기원을둔다.이란은유구한역사를지니고있는만큼수많은제국이등장하고멸망하면서영광의시대를누리기도하고암울한‘흑역사’를겪기도했다.현대로넘어와서는강대국미국과의관계도빼놓을수없다.무엇보다우리는현재이란의이미지를어둡게만든최근40년사도살펴보아야한다.
이제머리와가슴을활짝열고진실에한걸음다가서고자하는마음으로이란의역사를차근차근읽어보자.
〈세계사컬렉션>의특징
특징1.현장역사교육전문가중심의필진구성
〈세계사컬렉션>50권의필진은대부분역사교육현장에서학생들을가르치는교사나역사교육을연구하는교수등전문가로구성되어있다.한국사에비해세계사교육이소외되고있는현실과학생들의부족한역사인식에안타까움을느끼며세계사교육의대안을제시하고자역사교육전문가들이발벗고나섰다.
특징2.한눈에보는세계사나침반
표지를넘기면보이는면지에는각권에서다루는내용의역사적좌표를짚어주는지도와연표가나온다.인포그래픽세계지도를통해각권해당지역의‘공간적위치’를한눈에확인할수있고,주요연표를통해서는어느시기를다루는지‘시간적흐름’도한번에훑어볼수있다.
특징3.알차고풍부한이미지자료
본문에는적재적소에독서에필요한다양한사진과지도,통계자료등이수록되어있다.특히지도의경우,20년간역사관련지도를전문적으로연구·제작해온일러스트레이터의탁월한표현력으로‘지리로보는역사읽기’의유익함과재미를더한다.
특징4.역사적상상력을키워주는플립러닝과세계사바칼로레아
각장마지막마다‘플립러닝’과‘세계사바칼레로아’라는코너가실려있다.각장에서다루는내용가운데깊이생각해볼주제를골라심도있게이야기하거나,질문을던져역사적상상력을발휘해보는세계사토론의장을마련했다.특히이코너는새로운교육대안으로떠오른국제바칼로레아(IB)세계사과목학습에대비하는데도안성맞춤이다.
특징5.역사의흐름을한번에정리하는주요연표
각권마지막에는책에서다루는주요내용을연표로정리해놓았다.주요연표는책을다읽은뒤에마지막으로읽은내용을정리할때,또는책을읽는중간중간큰흐름속에서어느위치에와있는지확인할때요긴하게활용할수있다.
특징6.독자를배려한표지설명
앞표지는각권에서중요한인물이나문화유산,사진자료를조합하여디자인했다.하지만독자들은표지를보고그책의인상만느낄뿐이지구체적으로무슨이미지인지알기는어렵다.그래서독자를배려해앞날개에표지설명을간략하게넣어주목도를높였다.이것으로책에서어떤내용이나올지미리짐작해볼수도있다.
