하리하라의 사이언스 인사이드 2

하리하라의 사이언스 인사이드 2

$14.00
Description
하리하라가 들려주는 우리 모두를 위한 과학
모두를 위한 교양과학, 사이언스 인사이드(人-side)
일상 속으로 스며들어 사람 곁에 가까이 머물다!
베스트셀러 작가 하리하라의 신작 출간!
이제 우리에게 필요한 교양은 ‘과학’이다

사이언스 인사이드(人-side)
소수를 위한 과학이 아니라
모두를 위한 과학을 말하다!

하리하라 이은희 작가의 신작 『하리하라의 사이언스 인사이드 1, 2』가 출간되었다. 과학커뮤니케이터로 활동하는 저자는 그동안 과학과 관련된 다양한 주제로 책을 쓰고 강연을 해왔다. 덕분에 많은 학생과 일반인이 과학에 좀 더 친숙하게 다가가고 있다. 그런데 저자가 과학커뮤니케이터로 여전히 활발하게 활동하고 있다는 건, 거꾸로 보면 과학을 낯설고 멀게 느끼는 사람이 ‘여전히’ 많다는 뜻이 된다.
초등학생 때까지만 해도 과학은 재미있는 놀이지만, 학년이 올라가고 나이가 들면서 ‘과포자’와 ‘과알못’이 속출한다. 과학은 하루가 다르게 발전해 우리의 삶에 지대한 영향을 미치고 있지만, 우리에게 과학은 과학자들만의 ‘놀이터’일 뿐 나와는 상관없는 저세상 이야기다. 이세상과 저세상의 간극처럼 우리와 과학은 너무나도 멀리 떨어져 있다.
저자는 과학이 낯설고 먼 존재라는 건 오해와 선입견에서 비롯되었지 사실은 전혀 그렇지 않다고 목소리를 높인다. 제1권 제1부 ‘과학으로 세상 보기’에서는 과학으로 세상을 바라보는 여러 가지 방식을 이야기한다. 과학은 삶을 바라보는 다양한 시선 중 하나일 뿐이고, 삶의 문제에 좀 더 효율적으로 접근하도록 돕는 고마운 도구다. 제2부 ‘과학으로 살아가기’에서는 우리 주변에 깊숙이 들어와 있는 과학을 이야기한다. 미세 먼지와 기후 문제부터 플라스틱, AI 로봇, 우주과학, 제4차 산업혁명까지 우리가 피부로 느끼고 있는 다양한 과학이슈를 살펴본다.
제2권 제3부에서는 『고등학교 통합과학 교과서』에서 배우는, 이른바 물리/화학/생물/지구과학의 내용을 다룬다. 결국 또 교과서구나… 라며 실망하기에는 이르다. 교과서만큼 오랜 검증을 통해 진실에 가까운 내용을 담고 있는 책도 없기 때문이다. 교과서 속 과학 이야기로 삶의 다양한 순간들을 하나씩 짚어본다.
그러면 제목에 들어가는 ‘인사이드’라는 말은 무슨 뜻일까? ‘인사이드’는 영어 단어 ‘inside’이기도 하고 ‘사람 인(人)’에 영어 ‘side’를 붙인 합성어이기도 하다. 과학이 우리의 일상 속으로 스며들어(inside), 사람(人) 곁(side)에 가까이 머물길 바라는 마음, 과학이 전문 과학자의 전유물이 아니라 좀 더 많은 사람들 곁에 다가가 ‘우리 모두를 위한 과학’이 되길 소망하는 마음을 책 속에 가득 담았다.
저자

이은희

연세대학교생물학과와동대학원을졸업하고,고려대학교에서과학언론학박사과정을수료했다.현재는과학책방[갈다]의이사이자,하리하라라는필명으로과학을쓰고알리고기획하는과학커뮤니케이터로일하고있다.지은책으로는『하리하라의과학블로그1,2』『하리하라의바이오사이언스』『하리하라,미드에서과학을보다』『하리하라의청소년을위한의학이야기』『하리하라의음식과학』『하리하라의생물학카페』『하리하라의과학고전카페1,2』『하리하라의몸이야기』『하리하라의과학24시』『하리하라의눈이야기』『다윈의진화론』등다수의하리하라과학시리즈가있다.제21회한국과학기술도서상(한국과학기술부장관상)저술부문을수상했다.

목차

제3부세상에서과학보기
01원소로구성된세상-주기율표
02끊임없는자리바꿈-원소의변환
03깨지면나오는것?-원자의에너지
04물질로보는거리의중요성-물질의상태변화
05설국열차를탈때의필수품?-물질의순환
06만들어지지도사라지지도않는것들-보존의법칙
07만남은흩어짐을위한과정-대륙이동
08지구3종세트-지각·해양·대기
09돌고돌고도는지구-지구의자전과공전
10산다는건무엇일까?-생물의특성
11경쟁과공존,그사이에서-생물의진화
12점점크게,점점작게-생태계의균형

참고문헌

출판사 서평

과학으로세상을바라보다
생물이세상을살아가는이유는그저생명이주어졌기때문이다.생물에속해있는사람도생명이주어졌으니세상을살아간다.하지만그냥살아가는것이아니라뭔가제대로살아내려고노력한다.사람이사는것을단순히생존이아니라‘삶’‘인생’이라고부르는이유가여기에있다.같은맥락에서사람은자연(우주)속에서제대로살아가기위해자연(우주)을바라보는나름의방식을만들어냈다.이러한나름의방식을과학이라부른다.
저자는“과학은science다”라고말한다.‘과학’이나‘science’나그말이그말같지만,저자는과학이지닌폭넓은의미를설명하고자동어반복같은이말을인용한다.science는‘알다’라는뜻의라틴어sc?o에서비롯되었다.쉽게말해science는모르던무언가를알아가는과정을의미한다.반면‘과학’이라는말은무언가를알아감으로써얻게된지식이나결과물이라는이미지가강하다.이책은크게보면‘science’와‘과학’을모두아우르는종합교양과학서다.
저자의표현을빌리면책의제1권제1부에서는science를이야기한다.과학의연구대상,경험적증거,합리적추론,인과성,과학적사고과정,경험적증거의보편성,변화하는진실등과학적방법론이라는주제를다룬다.단어만들어도벌써지루하고경계심마저생긴다.하지만과학커뮤니케이터하리하라가누구인가.일상생활에서직접겪은일화에적용해과학적으로생각하는방법을알기쉽게설명해준다.이야기를듣다보면과학(적사고방식)이일상과매우밀접하다는사실에놀라게되고,이미내가과학적으로사고하며살아가고있었다는사실을발견하고는또한번놀라게된다.

과학으로세상을살아가다
저자의표현을다시빌리면,제1권제2부와제2권제3부에서는앎(science)의결과인‘과학’을이야기한다.먼저제2부에서는나날이변화하는자연환경과생활환경을살펴본다.자연환경은자연그대로의환경이고,생활환경은인공적으로만들어진환경이다.현재자연환경은인간의손때가묻기시작한이래최악의상황을맞고있다.미세먼지를비롯한대기오염,지구온난화로야기되는기후문제,플라스틱쓰레기의범람등환경오염이전지구적인문제로떠오르고있다.가슴에손을얹고생각해보면그동안우리는환경문제를남일이라생각하며나몰라라했다.하지만환경오염의가해자인우리가직접적인피해를입는상황이자주발생하면서어쩌면울며겨자먹기로반성하고있는지도모른다.저자는이제환경문제는생존을위한선택이아니라필수가되어가고있다고말한다.
한편하루가다르게발전하는과학기술로생활환경도빠르게변화하고있다.불과몇년전에나온과학기술책도이미시대에뒤떨어졌다는소리를들어개정을거듭해야한다.물론과학기술의발전이인간의삶을풍요롭게가꾸어준다면충분히환영할일이다.이런의미에서책에서는우리가주목해야할몇가지과학기술과과학이슈,예컨대전기에너지,인공장기,AI로봇,우주탐사,제4차산업혁명등을소개한다.‘최첨단’기술만이아니라그기술의발생기원부터지금까지역사를죽훑어보면서앞으로나아가야할방향까지내다본다.

세상에서과학을바라보다
제3부는『고등학교통합과학교과서』에서다루는물리/화학/생물/지구과학을바탕으로구성되어있다.교과서에나나오는이야기를왜또꺼내느냐는실망섞인의문이들수도있지만,사실교과서만큼이나우리에게필요한지식을잘정리해놓은책도드물다.다만네모난교실안에있는네모난책안에빽빽이들어찬글씨때문에교과서가사랑을받지못하고평가절하되고있는지도모른다.그래서우리는교과서속이야기를너무잊어버리고사는것은아닐까.
저자는교과서를다시소환했다.교과서속내용을다루고있지만교과서적으로서술하지는않았다.교과서에서소개되는주요개념을저자특유의친근함과재치로우리의일상생활과연결시킨다.암기해야할과학법칙이나공식,용어따위는나오지않는다.오히려과학교과서뒤에숨겨져있던뒷이야기들이더많다.영화,SF소설,드라마,역사,시사등다양한분야를넘나들며다채로운과학이야기를펼쳐보인다.또중간중간우리가깊이생각해볼만한묵직한질문들도던진다.제4차산업혁명시대에융합지식을습득하고통합적사고력을키워야하는학생들에게는더없이훌륭한과학참고서가되어줄것이다.