허클베리 핀의 모험

마크트웨인

1835~1910

본명은새뮤얼랭혼클레멘스이며마크트웨인은필명이다.1835년미국미주리주플로리다에서치안판사인존마셜클레멘스와제인램프턴의4남2녀중막내로태어났다.12세가되던1847년에아버지가사망하자지방신문사에서견습식자공으로일을시작했다.17세가되던1852년에보스턴의주간신문에「무단거주자를위협한댄디」라는콩트를발표하는등그는젊은시절부터소설창작에뜻을두었다.제대로된학교교육을받지못한그는주로공립도서관에서닥치는대로책을읽으며독학으로지식을쌓았다.1857년부터1961년까지미시시피강수로안내인일을했으며이때의경험과미시시피강에서뛰놀던어린시절이그의창작활동에큰영향을미쳤다.
그는1867년에단편집『캘리베러스군(郡)의명물,뛰어오르는개구리』를발표했지만,그가작가로서명성을날리게된것은1876년에내놓은『톰소여의모험』덕분이며,1884년에내놓은후속작『허클베리핀의모험』은그를위대한작가의반열에올려놓았다.『허클베리핀의모험』에대해‘현대미국문학은이책에서비롯되었다’라고한헤밍웨이의말은차치하고라도마크트웨인과그의작품들은세계문학사에서우뚝한봉우리를차지하고있다.그는작품활동외에도제국주의비판활동,여권신장운동에도열심이었으며노예제도폐지를적극지지했다.
아내와자식들을잃은슬픔으로우울증에시달리다가1910년4월21일심장마비로세상을떠났다.

포고문
제1장허클베리핀의인사말
제2장짐과톰소여갱단
제3장아버지
제4장도주
제5장불운한동반자
제6장떠다니는집,방울뱀
제7장미스윌리엄스
제8장난파선
제9장난파선탈출
제10장역사적교훈
제11장양심의가책
제12장브리지워터공작과루이17세
제13장참회한해적
제14장연극상연
제15장장례식
제16장확실한투자
제17장사라진6,000달러
제18장형제가네명
제19장싸움
제20장짐,팔려가다
제21장샐리이모
제22장톰소여의등장
제23장짐이갇혀있는곳
제24장구출준비1
제25장구출준비2
제26장익명의편지
제27장총격전
제28장귀신이곡할일
제29장모든것이밝혀지다
제30장마지막장,새로운모험을찾아
『허클베리핀의모험』을찾아서

악동허클베리핀이펼치는완벽한재미와모험의세계

‘허클베리핀’하면악동의이미지가먼저떠오른다.악동이라는표현에서보통은규율에반항하는아이,삶의의미나목표를잃고방황하는아이,또는어린아이면서도세상돌아가는이치를빤히아는영악한아이등을생각할것이다.하지만적어도이작품에관한한악동은그런아이와는거리가멀다.
허클베리핀을살펴보자.그가반항아인가?그는영악한가?아니다.오히려바보같을정도로순진하고순수하다.그런허클베리핀이악동인이유는딱한가지이다.결코참을수없는게한가지있고그것만은무슨일이있어도피하려하기때문이다.그것은바로교양있는사람이되는것이다.그는자신을양자로삼아돌봐주겠다는왓슨아줌마로부터도망가며,마지막에도자신을돌봐주려는샐리아줌마를피해인디언부락으로모험의길을계획한다.
허클베리핀에게모험의길은자유의길이다.모든규범에서벗어나자유를찾고싶어하는것,그자유가손짓하는유혹에저항하지못하는것,그게바로허클베리핀의속성이다.따라서『허클베리핀의모험』은모든규범에서벗어나자유로운마음으로봐야제맛을느낄수있다.
작가가제일처음포고문에서말한대로‘이이야기에서동기를찾으려하는자는기소될것이다.이이야기에서배울점을찾으려하는자는추방될것이다’라고미리경고한것은그때문이다.아무목적없이그냥있는그대로소설을즐기라고친절하게말해준것이다.
하지만재미있게읽다보면허클베리의양심을통해흑인에대한인종차별,노예제도폐지등에대해자연스럽게고민하고생각해보는계기가된다.작품그대로의재미를느끼며읽다보면작가가찾지말라고한동기와배울점을굳이찾으려하지않아도느끼게되는것이다.또한인간에게는즐길권리도있다는것을몸으로,마음으로느끼게해주는작품이다.

ㆍ생각하는힘:진형준교수의세계문학컬렉션시리즈소개

〈생각하는힘:진형준교수의세계문학컬렉션〉은문학평론가이자불문학자로서제2대한국문학번역원원장을역임한진형준교수가평생축적해온현장경험과후세대를위한애정을쏟아부은끝에내놓는,10년에걸친장기프로젝트의성과물이다.『일리아스』와『열국지』에서『1984』와『이방인』까지,고대부터현대에이르는세계문학고전을총망라할계획으로이미57권을선보여많은독자의호응을얻었고계속해서후속권들이출간되고있다.
〈생각하는힘:진형준교수의세계문학컬렉션〉은진정한독서의길을제시하려는대단히가치있고선구적인작업이다.우리사회에는‘고전’을읽어야한다는,그리고반드시‘완역본’을읽어야한다는주장이팽배하다.그러나아이로니컬하게도정작그작품들을실제로읽어본사람은거의없다.한마디로‘죽은’고전이다.진형준교수는바로그‘죽어있는’세계문학고전을청소년의눈높이,마음깊이에꼭맞춰서누구나읽기좋은,믿을만한‘축역본(remasteredition)의정본(正本)’으로재탄생시켜냈다.

‘진형준교수의세계문학컬렉션’으로만나는새로운세계문학읽기의세계

〈생각하는힘:진형준교수의세계문학컬렉션〉은‘축약본의정본’을지향한다.이목표에걸맞은알차고풍성한내용및구성은책읽는즐거움,앎의기쁨을배가해주고,사고력과창의성과상상력을한껏키워줄것이다.

ㆍ쉽고재미나는고전작품읽기
고전이더이상어렵고지루한작품이아니라친구같은존재가된다.현시대를사는사람들의눈높이,마음깊이에딱맞춘문장과표현으로재탄생한작품들을통해즐거운독서의세계에빠져들수있도록친절히안내한다.

ㆍ작가와작품세계를한눈에보여주는도판과설명
각작품마다시작부분에작가와작품에관한다양한시각자료와내용을소개해놓았다.저자는어떤사람인지,왜이작품을썼는지,그리고이작품은어떤의미와가치를가지고있는지음미할수있게한다.

ㆍ이해의폭과깊이를더해주는흥미진진한자료와읽을거리
본문중간중간에작품속등장인물이나주제,맥락,배경지식등에대한다양하고친절한자료와설명을덧붙여놓았다.이것을바탕삼아스스로더많은것을알아보고생각해볼수있도록돕는다.

ㆍ오늘을살아가는데힘과지혜를주는작품해설
각작품별해설은해당작품의주제와시대배경,작가의세계관과문제의식뿐아니라,현재우리가삶에서맞닥뜨리는여러가지일과밀접하게연관된문제를다양하고폭넓은관점에서바라볼수있게했다.이를통해스스로자기인생과세상의주인으로서살아갈수있는능력과지혜를기르도록이끌어준다.