박물관 옆 사회교실 (예술+사회과학 융합교육)

이두현

수원영생고등학교

1교시|불의기원과인류의진화
2교시|문명의발달과사회
3교시|고대그리스와로마의문명속으로
4교시|가장신성했지만가장탐욕스러웠던시대,중세
5교시|르네상스와절대왕정
6교시|근대시민사회의시작과3대시민혁명
7교시|증기기관의발명과산업혁명
방과후수업|제1,2차세계대전과냉전그리고통합

“학문간융합교육이렇게하라”
스팀(STEAM)교육의실전안내서!
20년전미국과학재단((NSF)은미국청소년들의수학과학평가능력저하와이공계전공자감소등으로위기를느끼고STEM교육의중요성을자각했다.STEM은Science(과학),Technology(기술),Engineering(공학),Mathematics(수학)의약자로,과학,기술,공학,수학종사자들의커뮤니케이션문제를해결하고리더십을향상시키기위해서각학문의경계를허물고통합하자는의미로만들어진용어이다.올해초오바마대통령이미국의교육정책기조로삼으면서더많은사람들의관심을받았다.여기에Art를더해기술과예술을융합해창의적인인재를개발하자는것인스팀(STEAM)인데세계적인그래픽디자이너존마에다에의해널리알려졌다.
우리나라는2011년부터스팀교육정책을세웠고,여러대학및초·중·고등학교에서융합형인재를키우기위한노력들이계속되면서융합교육열풍이불고있다.특히이공계와예술의융합에서나아가,서로다른학문간융합교육으로개념이확대되면서열풍의추세가점점확장되는중이다.
그러나정작현직교사와학생들은개념만무성한가운데당장학교현장에서어떻게융합교육을실천해야할지에대해서는막막하기만하다.불충분한콘텐츠나개발교육의부재등으로한계를느끼게되는것이다.이책에참여한9명의저자는모두현직에서학생들을가르치는선생님들이다.연구모임을통해교육자료와수업방식을개발하고공유해오던중더많은선생님들과지식을나누고자책출간을결심했다.

예술+사회과학융합교육을위한나침반
청소년과교사가반드시읽어야할책
현직교사들의생생한융합교육수업방식을담은책으로사회과목을암기로만여기던학생들의학습의욕을고취시키기위해세계의박물관과관련예술작품들을통해그시대의철학,문화,역사,정치,경제등인문사회분야전반을연계하여흥미를불러일으킨다.인류의탄생에서부터중세르네상스시대와근대시민사회,제1,2차세계대전에이르기까지각시대별역사를박물관이라는창을통해들여다볼수있다.
세계곳곳에있는박물관을한권의책으로구성,박물관층마다시대별로문화재가보관되어있는것처럼각시대별다양한예술작품들을통해세계의다양한역사와문화를설명하고있어그시대를웅변하고있는역사를쉽게이해할수있다.
뿐만아니라사회현상과역사에초점을맞추고시대의기록인박물관의자료를가미함으로써박물관의자료를감상하는재미와사회학습이라는두마리토끼를잡을수있도록꾸몄으며,작품과연계되는정보는별도의박스로제공해서읽는즐거움을방해하지않도록했다.
융합교육이라는추상적인개념을실제수업에접목시키기위한이책의최종목표는학생들의진정한창의성발현과발산적사고력증진이다.이책은융합교육의열풍속에서학습의갈피를잡지못하고있는학생들이나실전융합교육수업에도움이되는자료를찾는교사에게길잡이가되어줄것이다.

다양한그림자료와함께보는
재미있고흥미로운박물관이야기!
세계최초의박물관은기원전280년고대이집트알렉산드리아에세워진무세이온으로,당시의박물관은지금처럼다양한유적과유물을전시하는기능보다는각종수집품과도서를통해과학과문학,철학을연구하는학술연구기관의성격이강했다.
산업혁명이후영국의회가박물관령(1845년)을공포하고,세계만국박람회가개최(1851년)되면서고고학적자료와역사적유물및학술적자료를수집하고전시하는자리로거듭나게되어지금에이르게되었다.
이책은각시대를대표하는다양한작품과건축물및조형물을선보임으로써박물관이라는창을통해바라본역사는무엇을말하고있고,역사적기록물을보며그시대를살아갔던역사적인물들은어떤선택을했는지,그것들을통해현대를살아가는우리에게무엇을알려주고자하는지찾아보는시간을마련해준다.
박물관+사회과학의융합이다소파괴적이고생소할수있지만박물관에있는맑은창과역사라는거울속에비친모습을사회과학적시각을통해불의기원과인류의진화에서부터세계대전과냉전그리고통합에이르기까지인류가걸어온세계로뚜벅뚜벅걸어들어가보자.