작은 새야 노래해

고미타로

고미타로_<b>지은이</b>
1945년도쿄에서출생.공업디자인을공부한후에일러스트레이션을시작한독특한이력이있다.에세이작가,의류및문구디자이너로도활발하게활동하고있지만무엇보다그가관심을두고있는것은바로유아의언어교육분야이다.따라서그림책에남다른열정을쏟고있으며,이와관련된애니메이션제작에도활발한활동을하고있다.간결한그림과글은그것이내재한풍부함으로인해어린이에서부터어른에이르기까지모두에게사랑을받고있다.라이프치히도서전에서‘세계에서가장아름다운책’의수상을한바있는세계적인일러스트레이터.

한수연_<b>옮긴이</b>
한양대학교일어일문학과를졸업했다.출판사에게저작권담당으로일했으며,현재전문번역가로활동하고있다.일본문학과문화에대한남다른관심과더불어어린이책번역을위해꾸준히노력하고있다.옮긴책으로는키소히데오의〈한입에덥석〉,미야니시타츠야의〈개구리의낮잠〉등이있다.

_그림책육아,언제부터본격적으로시작해야할까?
두살(돌이지나는시기)전후는,무엇보다유아의언어발달이시작되는시기이다.유아가습득하여실제사용하는단어의수가가히폭발적으로증가하는시기이기도하지만,유아는자신이알고있는몇개의단어를반복해서사용하면서자연스럽게의미를확장해나가는훈련도하는시기이다.이때유아가이해할수있는언어로된그림책을보는것은어휘력이풍부해지면서언어를발달시키는데효과가있을뿐만아니라,이야기를통해‘선후관계’,‘인과관계’,‘예측’등의사고력을자연스럽게길러준다.따라서두살을전후한시기부터가적절한그림책육아를시작할때인것이다.아이수준에알맞은글양과어휘력을키울수있는적절한단어들이있는책을고르는일이무엇보다중요한일이다.
_책을보며놀고,놀면서보는책
고미타로의아기그림책은문장은한두줄이거나그림만있는페이지도있지만,글과그림놀랍도록함축적인의미를담고있다.처음에는그림과매치되어있는글만으로책을읽기(보기)시작하는아기가엄마와함께놀이를하듯책을읽으면서더다양한어휘를구사할것이다.그것이이책이가진특징이자장점이다.
〈나하고놀자〉는유아라면누구라도공감할수있는짧은이야기이다.자꾸“놀자”하고장난치는새와,귀찮은듯“안놀아”하며피하는기린.기린은나무뒤에,물속에,코끼리뒤에숨지만,새에게는이것도놀이라서,헤어지며말한다.“내일도놀자.”‘내일은놀자’가아니라‘내일도놀자’이다.고미타로의탁월한언어감각이빛을발하는책이다.
〈저리비켜〉는표지부터둘의긴장관계가분명하다.어디서뭘하든자꾸방해가되는뱀에게아이는“저리비켜”하고호소하다화까지낸다.긴몸으로미끄럼틀을차지하고,수영장을차지하고모래밭을차지하니아이로서는속상할수밖에없다.그러나마지막장에이르러비가올땐,뱀이긴몸을말아우산을만들어주니,아이는슬그머니“비키지마”라고부탁한다.은근한이반전은생활속에서도엄마와아이가겪을수있는상황이다.
숨바꼭질을응용한〈누군가가있나봐〉와,작은새의여정을따라가는〈작은새야,노래해〉,마치현실의그또래아이처럼아슬아슬하게길을걷는쥐돌이의이야기〈혼자서는위험해〉도고미타로의장점이십분발휘되는책이다.