안녕 나는 헝클이야 (나의 머리털 | 양장본 Hardcover)

이형진

이형진은전북정읍에서태어나서울대학교산업미술학과에서공부했으며,우리나라를대표하는일러스트레이터로서활발한활동을하고있다.그는그림을그리는것은물론글을쓰는일에도관심이많아최근에는글,그림작업을함께한책이많이있다.글과그림을함께작업한책으로는《하나가길을잃었어요》,《산위의아이》,《끝지》들이있으며,그림을그린책으로는《재주꾼오형제》,《땅속나라도둑괴물》,《보보의모험》,《산타할아버지가우리집에못오신일곱가지이유》,《쉬잉쉬잉빙글빙글》,《꼭한가지소원》,《어두운계단에서도깨비가》등이있다.

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?아기몸그림책의특징
새로나온〈아기몸그림책〉은더욱튼튼한종이와다양해진팝업으로시리즈의재미를한층높였다.2~5세아이들의시선에맞춘친근한캐릭터,신체인지와생활습관바로잡기,호기심을자극하는수수께끼식동화구성이라는시리즈의특징을그대로살려,발,귀,눈,머리털,젖의이야기를새롭게펼쳐나간다.눈에보이는모든것을신기해하는유아들에게자신의몸에대한인지,더나아가서는몸의기능에대해자연스럽게일러주는〈아기몸그림책〉시리즈!특히마지막페이지에등장하는팝업은신체의한부분을강조하여보여줄뿐만아니라,페이지를접었다펼때마다재미있게움직여아이들의시선을사로잡는다.

2~5세유아,책과친구되기
이시기의아이들은책을대할줄안다.보드북만을고집하던아이들도이제제법책의형태를알고페이지를넘기는손놀림도좋아진다.특히쉬운말은어느정도할수있는시기이므로아이들은책에나오는말을따라하고,책과대화하려고한다.따라서글이적으면서도아이들과대화를이끌어낼수있는책이아이들의시선을사로잡는다.〈아기몸그림책〉은유아들이좋아하는간결하고선명한색상의그림과캐릭터를따라자연스럽게읽어나갈수있는입말체의간결한문장으로이시기의아이들에게책읽는즐거움을선사한다.

신체를의인화한우리몸캐릭터들,호기심자극하기
쿵쾅이,쫑긋이,깜빡이,헝클이,쪽쪽이!그동안많은사랑을받아온〈아기몸그림책〉의짝짜꿍,킁킁이,치카푸카,꽁꽁이,뿡뿡이에이어새로등장한우리몸캐릭터들의이름이다.이재미난이름을가진친구들의정체는발,귀,눈,머리털,젖!눈에보이는모든것이신기하고,궁금한유아들에게자신의몸이예외가될리없다.각각의캐릭터는아이들의시선을사로잡아책장을넘기도록유도하고,유아들이자신의신체에대해보다쉽게인지할수있도록돕는다.귀엽고사랑스러운캐릭터를따라책장을한장한장넘기면서,아이들은재미있고자연스럽게자신의몸을이해하게된다.

수수께끼형식,나의몸에대해재미나게알아가기
〈아기몸그림책〉은수수께끼를푸는것처럼글과그림이전개된다.주인공캐릭터가책을보는독자에게“안녕?”하고인사를하면서시작하는데,이캐릭터는자기가누구인지,어떤역할을하고있는지를,글과그림을통해계속이야기해준다.수수께끼형식으로책장을넘길때마다캐릭터에대한정보를주지만,아이들은신체부위를특징적으로나타내고있는캐릭터를통해“내가누군지알겠니?”에대한정답을시작부터알수도있다.하지만아이들은정답을알고있으면서도페이지를넘길때마다“무얼까?”“누굴까?”라는뻔한질문을반복하게될것이다.그러면서마지막에나타날정답페이지를자기도모르게기대한다.책을한번읽고나서정답을알더라도아이들이책을여러번반복해서읽는이유는바로질문하는것자체를즐기기때문이다.

톡톡튀는깜짝팝업,궁금증은풀고재미는두배로늘리기
후반부에이르면캐릭터의정체가거의밝혀진다.정답을알려주기직전에는“이제000가누군지알겠니?”라고물으면서다른동물들의신체를함께보여준다.그리고다음페이지를넘기면,이캐릭터의정체가팝업(Pop-Up)으로튀어나온다!캐릭터가팝업으로등장하는모습에아이들의궁금증은확실하게해소된다.정답을이미눈치채고있던아이들도시시해하지않고계속흥미로워할수있다는게바로이책의매력!깜짝선물과도같은이팝업은이제책과친해지기시작할무렵의유아들이책의존재와역할을부담스러워하지않도록돕는다.따라서장난감을가지고놀듯이책을재미있게즐길수있다.

신체에관한생활상식을다룬정보페이지,부모님도함께보기
〈아기몸그림책〉은유아와함께책을보는어른들에게도읽을거리를제공한다.각권마다마지막에가이드페이지가있어신체부분에대한기초개념과알아두어야할생활상식을담고있기때문!(만약책을읽는독자가4세가넘는아이라면정보페이지도충분히소화할수있을정도로쉽게꾸몄다.)각신체부위에대한기본적인지식과함께‘이렇게생겼어요!’에서는신체의구조와생김,그리고각부분의명칭을소개하고,‘알아두면좋아요!’에서는아이를키우는부모님들이궁금해할만한것들을뽑아묻고답하는형식으로만들었다.이렇듯〈아기몸그림책〉시리즈는신체인지학습뿐만아니라위생과관련된생활습관,그리고아이들에게즐거움까지선사하는유익한책이될것이다.