나는키도작고,글씨도잘못쓰고,달리기도못해요.
그래서자꾸자꾸마음이작아져요.
이렇게마음이작아질땐어떻게해야할까요?
누구나못하는것이있음을받아들이고,자신이잘하는걸찾아보면서
열등감을극복하고자존감높은아이로성장할수있어요!
열등감은반드시극복해야하는마음
표지그림을보면,또래친구들에게비해한참작은아이가의기소침한표정으로정면을응시하고있다.‘마음아,작아지지마’라는제목은자꾸작아지는마음을향한,위로의말같다.이책은자신을남보다못한사람으로낮추어평가하는,열등감에대한이야기이다.흔히어린아이들은열등감을느끼지않는다고생각하지만,아동심리전문가에따르면어린아이들도주변인들이지나가면서내던지는한마디를듣고,자신이남들보다예쁘지않다는것,말을잘못한다는것,키가작다는걸깨닫고는좌절한다고한다.스스로부족한부분을찾아내고열등감을느끼는건초등학생때이지만말이다.하지만열등감을극복하지못하면자신감을잃어서자아형성에부정적인영향을끼치므로,어른들은아이가열등감을반드시이겨내도록도와주어야한다.
마음의크기를통해열등감과자신감을표현한글과그림
글작가는열등감이란감정을‘마음이작아진상태’라는발상으로접근하여,마음이점점작아지고커지는모습을통해열등감을느끼고극복하는아이의마음상태를직감적으로느낄수있게하였다.주인공은키작다는얘기를들을때,글씨잘쓴다고칭찬받는친구를볼때,달리기못한다고친구들에게놀림받을때마음이작아진다.주인공이열등감을느낄때마다아이의크기가작아지는데,이를반복하여보여줌으로써독자들이주인공의마음을효과적으로느낄수있게하였다.색과형태가추상적으로표현된이장면은,사실적인표현보다훨씬더전달력이뛰어나다.또한열등감을극복하고자신감을얻는상황에서는,앞부분과대구를이루어마음이점점커지는모습을보여준다.
마음이작아질대로작아진아이가혼자만의세계로달려가숨는장면은아이의무의식의세계를나타낸것으로,열등감을보여주는클라이맥스라할수있다.무의식의세계이니만큼제한된색을사용하고추상적인분위기를살렸으며,점점자신감을되찾아가면서색을다양하게사용하여독자들이충분히그마음을느낄수있게했다.
열등감을극복하고자존감높은아이로자라요
열등감은부모가늘비교하거나자그마한실수도용납하지않고자주혼내는태도에서생기므로,아이가열등감을느끼게하지않으려면어른들이먼저아이를다른아이와비교하지않고격려와칭찬을자주해주어야한다.또한쉬운일부터권하여성공할기회를주면자신감을찾을수있다.형제나친구와비교하며자신이못한다고느낄때는,아이가더잘하는것을찾아주어도좋고,‘나는잘할수있다!’하고여러번크게외치게하는것도도움이된다.
주인공은자신보다더작고아예움직이지조차못하지만그걸긍정적으로받아들이는작은꽃을만나게되면서부터열등감을극복한다.주인공은꽃을통해,키가작아서좋은점,달리기를못해서좋은점등열등감을느끼는점에도긍정적인부분이있다는것을깨닫는다.또누구나못하는것이있음을알게되면서,자신이잘못하는것들을그대로인정하고받아들이게된다.작은꽃의제안으로조심스럽게노래를시작한주인공은가슴가득자신감이차오르는걸경험하면서,자신에게도잘하는것이있음을믿고찾아보게된다.이책을읽은아이들은마음이건강한,자존감높은아이로성장함은물론,열등감에빠져있는누군가에게작은꽃이되어줄수있을것이다.
