안중근 (조국의 독립과 세계 평화를 꿈꾼 영웅)

이재승

저자이재승은서울교육대학교국어교육과교수로재직중입니다.지난15년동안초등학교국어교과서를기획하고집필했으며,현재전국의모든초등학생들이보는국어교과서의개발을책임지고있습니다.아이들을위해지은책으로는《미리보고개념잡는초등어휘력》,《미리보고개념잡는초등독서감상문쓰기》등이있습니다.

작가의말
안중근을찾아가다

1장해내겠다는굳은마음
2장변화에대한열망
3장모든백성에게배움이필요하다
4장아버지와의약속을지키다
5장안으로부터의발돋움
6장교육으로전해지는독립정신
7장꿈을위해몸소실천하라
8장서로다른것을인정할줄아는마음
9장민족의이름으로거사를치르다
10장변치않는우국충절
11장살아있는이름,안중근

안중근에게묻다
안중근이걸어온길

오늘날의어린이들이본받고따를수있는
평화의영웅안중근을
지금,만나보세요!

〈이야기교과서인물〉은현재초등학교교과서에나오는반드시알아야할중요인물들을이야기형식으로알기쉽게소개한시리즈입니다.객관적인역사자료를바탕으로서술하여학교공부에큰도움이될수있도록하였습니다.
또한오늘날의아이들이본받을점을중심으로이야기를구성하여
올바른가치관을세우고삶의방향을정하는데에도도움이될것입니다.
-대표집필자이재승(서울교육대학교국어교육과교수,현초등학교국어교과서개발ㆍ집필책임자)

시공주니어에서초등학생들을위한새로운인물시리즈,〈이야기교과서인물〉이출간되었다.초등학교국어교과서의기획?집필을책임지고있는서울교육대학교국어교육과이재승교수가기획하고,현직초등교사들이직접집필진으로참여하여아이들의눈높이에맞는인물이야기를선보인다.오늘날의아이들곁에서살아숨쉬며아이들에게직접적으로영향을줄수있는인물이야기를만들자는취지아래,초등학교교과서에나오는주요인물의삶을객관적이면서도감동을주는이야기로소개한시리즈이다.

〈이야기교과서인물〉시리즈의특징
1.교과서에나오는중요인물과의만남
현재초등학교교과서에나오는인물중아이들이반드시알아야할귀감이되는인물들을선정하여소개하였다.교과서속에서는짧게등장하는인물들의이야기를깊이있게소개하여,학교공부에직접적으로도움이될수있도록하였다.

2.역사자료를바탕으로한인물탐구
상상으로꾸며낸이야기가아니라객관적인역사자료에근거하여인물을사실적으로조명하였다.또한‘역사한고개’라는코너를두어인물과관련된역사정보를자세히소개하였다.교과공부,특히역사공부에도움이될것이다.

3.초등국어교과서책임자이재승교수와현직초등교사의기획?집필
현재초등학교국어교과서의기획,집필을책임지고있는서울교육대학교국어교육과이재승교수및현직초등학교교사들이기획하였으며,직접필진으로참여하고있다.교과서를만들고현장에서아이들을가르치고있는사람들의손에서나온책인만큼아이들의눈높이에맞는것은물론,아이들에게반드시필요한내용을담았다.

4.인물의업적보다는배워야할점을소개한구성
화려한업적에만초점을맞추지않고,그인물이가진성품을보여주는일화를통해서오늘날의아이들이배워야할점위주로글을구성하였다.아이들이인물을자신과는동떨어진위대한사람으로만인식하지않고,인물들의삶을온전히느끼며본받을점을스스로깨달아삶의진정한방향을찾고올바른가치관을세울수있도록하였다.

5.인물을친근하게느낄수있는유적정보와가상인터뷰
책의도입부분에는인물과관련된유적지를찾아가는코너를두어,인물과관련된유적을체험할수있도록체험학습정보를제공함과동시에,인물에대한호기심을불러일으키도록하였다.또한인물과의가상인터뷰를통해미처전하지못한인물의내면을들여다보고,오늘날의아이들이실질적인조언을얻을수있도록하였다.

조국의독립과세계평화를꿈꾼영웅안중근
오늘날의어린이들이본받고따를수있는살아있는인물을소개하는〈이야기교과서인물〉의《안중근》편이나왔다.평생을우리나라의독립을위해바친독립투사이자교육자,그리고평화의사도였던안중근의삶을들여다보며어떤점을배우고우리의삶에어떻게적용할수있을지알아보자.

▶조국의독립을위해일생을바치다
안중근하면가장먼저떠오르는사건은이토히로부미저격일것이다.일본에국권을빼앗기는데결정적인계기가된을사조약체결을주도하고,조선의초대통감으로서우리나라국민들을억압하고침략의기반을닦은이토히로부미를죽인것은우리민족뿐아니라일본및세계를향해우리나라의독립정신을명백히알리기위한일이었다.당시안중근의나이는고작31세로,젊은목숨을아낌없이바칠만큼안중근은우리민족의독립을최우선으로생각하였다.이를위해안중근이힘쓴일은이토히로부미저격만이아니었다.《이야기교과서인물-조국의독립과세계평화를꿈꾼영웅안중근》에서는그가우리나라의독립을위해쏟은열정의흔적들을소개하고있다.독립운동자금을모으기위해중국으로건너가동포들을직접만난일,학교를세워민족의실력을양성하고독립정신을심어준일,국채보상운동에참여한일,의병대에들어가일본과직접싸운일등우리가자세히알지못했던안중근의여러모습을만날수있다.짧은삶이었지만평생을나라와민족을위해하루도쉬지않고살아간안중근을새롭게만나고더욱깊이알게되어,우리의삶속에서배우고따를점을발견할수있는기회가될것이다.

▶나라간의협력과평화의실현을끝까지믿고꿈꾸다
이토히로부미를저격한일이가장잘알려져있다보니안중근이내세운‘동양평화론’을잘모르는사람도많을것이다.안중근은사형선고를받고복역중에집필한미완성원고《동양평화론》을통해‘한중일3국이정치적,경제적으로서로협력하여평화를이루자’는주장을펼쳤다.그는일제의무자비한침략을받고있던상황에서도,그리고이토히로부미사건으로감옥에갇혀재판을받고있던중에도일본을무조건대적해야할상대로만규정하지않았으며,오히려함께마음을모아나라간의평화를깨뜨리는일부사람들의생각을바꾸어야한다고생각했다.의병으로활동하며한부대를책임지고있던때에도일본군포로들을용서하는마음으로풀어주기도했으며,배우지못한설움에대한화풀이로자신에게채찍을휘두르는마부를폭력으로대항하지않고오히려가엾게여기고감싸는등바보스럽게느껴질정도로평화를사랑하고사람을믿는모습을보였다.그런안중근이었기에일제의비열하고불공평한계략아래재판을치르고죽음을기다리는상황에서도동양의평화를위한협력방안들을제시하며이를이룰수있다는믿음을버리지않을수있었던것이다.오늘날세계여러나라들이서로의평화와경제적이익을도모하기위해연합하고다양한방식으로협력하는것을볼때,안중근은매우앞선사상을가진인물이었다는것을알수있다.또한분단된한반도의현실은안중근의후손으로서우리민족이하루빨리풀어야할숙제일것이다.

▶다양한역사정보로안중근을더욱깊이알기
‘역사한고개’코너에서는안중근과관련된다양한역사정보를소개하여안중근이라는인물을이해하는데도움을주는것은물론,역사상식도얻을수있다.안중근이살았던일제강점기직전의구한말,외세의침략과급격한사회변화속에우리나라의역사는어떻게흘러갔는지알수있는여러주요정보들이소개되어있다.특히일제는어떤방식으로우리나라를침투해왔는지,그리고이러한침략을맞아우리민족들이어떻게저항했는지등에대한정보를통해일제강점기를전후한우리민족의고통과투쟁의역사를익히고깊이생각해볼수있는기회를제공한다.

▶안중근의사기념관에서만나는안중근의정신
도입부에서는안중근의유물과자료를전시한안중근의사기념관을찾아가는이야기가담겨있다.안중근의사의사형선고일과같은날짜인밸런타인데이를맞아용기있는행동으로자신의마음을모든민족에게전달했던안중근의사의사상과정신을떠올려보는짧은이야기를통해,본문에서전개될안중근이야기에독자의흥미를불러일으키고,체험학습정보도제공한다.