출판사서평
세계사속으로뛰어든인문학,수상한인문학교실!
《톰아저씨의오두막》의작가스토부인과함께
인권의의미와소중함에대해배워요!
[수상한인문학교실]은아이들을인문학적주제에흥미?롭게빨려들게하여,상상력과창의성을길러줄것이다.-문용린(서울대교육학과명예교수,전교육부장관)
깊은생각과산뜻한아이디어로인문학을손에쥐여주듯이즐겁게설명하는시리즈이다.
-고운기(한양대문화콘텐츠학과교수)
어린이들에게올바른가치관을심어주는[수상한인문학교실]시리즈
최근인문학...
세계사속으로뛰어든인문학,수상한인문학교실!
《톰아저씨의오두막》의작가스토부인과함께
인권의의미와소중함에대해배워요!
[수상한인문학교실]은아이들을인문학적주제에흥미롭게빨려들게하여,상상력과창의성을길러줄것이다.-문용린(서울대교육학과명예교수,전교육부장관)
깊은생각과산뜻한아이디어로인문학을손에쥐여주듯이즐겁게설명하는시리즈이다.
-고운기(한양대문화콘텐츠학과교수)
어린이들에게올바른가치관을심어주는[수상한인문학교실]시리즈
최근인문학에대한관심이높아지고있다.사회가점점치열한경쟁으로치닫고돈과성공만이중요한가치로여겨지는현실에서벗어나진정한행복을찾고자하는사람들이늘어나고있고,이를위해서는올바른가치관을세우는것이중요하기때문이다.올바른가치관을세우기위해꼭알아야하는것이바로사람에대해알아가는학문인인문학이다.
인문학의중요성이강조되면서요즘에는어른들을대상으로하는인문학도서뿐만아니라아이들을위한인문학도서들도많이출간되고있다.하지만인문학은어른들도막연하고어렵게느끼는세계인만큼이론적으로,학문적으로만접근한다면아이들은인문학에대해거리감만느낄수있다.
시공주니어의[수상한인문학교실]시리즈는동화를통해아이들이쉽게인문학에다가갈수있도록만든책이다.세계사속인물들이등장하는‘수상한인문학교실’이라는환상의공간을무대로,아이들이세계사의주요사건속으로들어가서모험을겪는재미있는동화가펼쳐지며,그과정에서아이들이일상적으로만나는고민들을스스로해결하고보다현명한답을찾도록한다.
아이들은책을읽으며스스로인문학적으로사고하는방법을익힐수있으며,인문학적소양을쌓고올바른가치관을키울수있을것이다.
▷세계사속인물들과떠나는환상여행
수상한인문학교실을방문하면진시황,클레오파트라,노벨등세계사속유명인물들이선생님으로등장한다.물론이선생님들은자신이왜갑자기선생님이되었는지도모를때가많으며,따분하고고리타분한수업을하지도않는다.단지자신이살고있던세계에서아이들과함께할뿐이다.세계사의인물들과여행을떠난아이들은역사의주인공이되어흥미진진한모험을겪는데,이모험속에는책에서전달하고자하는주제가담겨있다.책,인권,과학,아름다움,돈등우리의삶과밀접한관련이있으며,한번쯤생각해보아야할인문학적주제들이다.세계사의주인공이되어겪는흥미로운모험이야기를읽으며,독자들은이러한인문학적주제에대해자연스럽게생각해볼수있다.
▷고민을해결해주는수상한인문학교실
수상한인문학교실을방문하는아이들은대부분고민을갖고있거나가치관의혼란을겪고있다.‘책은왜읽어야할까?’,‘과학발달은과연좋은걸까?’등아이들이생활속에서흔히겪거나,살면서한번쯤만나게되는고민들이다.이책은아이들에게고민에대한답을직접적으로제시해주는대신에,이야기속에서자연스럽게고민의해결방법을찾도록도와준다.수상한인문학교실의선생님과역사여행을다녀오고나면,고민에대한해답을스스로얻을수있도록말이다.독자들도책을읽으며주인공의고민을자신의고민처럼공감하고,현명한해결방법을스스로찾을수있을것이다.
▷세계사속사건과인물에대한객관적인정보
선생님이되는인물과아이들이모험을하며겪는일들은모두실제일어났던세계사의사건을기반으로하고있다.물론작가의상상력이더해졌지만말이다.‘책속인물,책속사건’코너에서는이야기속역사적사건과인물에대해보다객관적인정보를전해준다.동화를걷어낸진짜정보가담겨있어,세계사상식을자연스럽게얻을수있다.또한‘○○의세계사’코너에서는각권의주제에대한역사적흐름이나발전사를보여준다.
이러한코너들은세계사의흐름속에서주제를살펴보도록도와주고,책의주제와역사의연관성을함께알수있도록해준다.이와같은배경지식을갖고동화를보면,동화의내용을더깊이있게이해할수있으며,사고의폭을넓힐수있다.
▷이야기를더풍부하게만들어주는즐거운그림
이야기만큼이나그림을보는재미도놓치지않았다.그림작가의풍부한상상력에서나온재미있는그림들이아이들의시선을사로잡으며이야기를더욱풍성하게만들어준다.등장인물캐릭터들이귀엽고사랑스럽게그려진것은물론,즐거운그림에저절로웃음이날것이다.
▷스스로생각하도록도와주는‘생각이자라는인문학’
‘생각이자라는인문학’은책의주제에대해생각해볼수있는코너로,주인공들의행동에대해독자스스로의생각을써보고정리할수있도록도와준다.그과정을통해아이들은인문학적으로사고하는방법을배울수있을것이다.
스토의인권교실-인권은왜중요할까?
▶《톰아저씨의오두막》의작가해리엇비처스토와함께하는인권교실
사촌은호를‘노예’라부르며자기책가방을들고가게하는등마구부려먹는데재미를붙인재인이.재인이는같은반의수정이에게글쓰기대회대표자리를빼앗긴것이너무나분하다.엄마가필리핀사람인수정이를은근히얕보고있었던것이다.이때수정이앞에‘수상한인문학교실’이라고쓰인의문의비행기가나타난다.비행기의조종사는자신을‘교실지기’라고소개하며,재인이를미국의작가스토부인에게데려다주겠다고한다.재인이는아직노예제도가남아있던1850년대미국에도착하고,스토부인과함께도망노예쥬바가노예사냥꾼을피해캐나다로탈출하는것을돕게된다.재인이는노예제도의끔찍함을직접목격하고,흑인들을차별하는것에대해당연하게생각하는농장주인의모습에서자기사촌을노예라부르고겉모습만으로친구를무시했던자신의모습을깨닫는다.
재인이가특별히나쁜아이였을까?사실재인이는우리가흔히저지르는실수를보여줄뿐이다.농장주인이아프리카사람들을짐승처럼여기고학대하는무시무시한행위와는비교도할수없는작은잘못일수있지만,상대방이나와똑같은권리를가진동등한인격체라는것을잊었다는점에서그출발점은같다고볼수있다.인권이라는개념자체가존재하지않던옛날의일들을보며혀를차지만,우리역시매일의생활속에서나의인권만큼다른사람의인권도소중히여기고있는지돌아봐야할것이다.
한편스토부인은재인이의도움을받으면서소설을써노예제도에대해사람들에게알리겠다는결심을굳히게된다.실제로해리엇비처스토의《톰아저씨의오두막》은당시미국에서가장많이읽힌소설이되었고,많은사람들에게노예제도폐지의필요성을일깨워주었다.당시노예제도가너무나익숙하여그것이얼마나큰잘못인지전혀깨닫지못하는미국인들도많았을것이다.오늘날에도나와달라서,나보다이런저런조건이모자라서등등여러가지이유로다른사람에게도나와똑같은무게의인권이주어진다는사실을잊고나도모르게함부로판단하거나행동하는일이종종있을지모른다.이것이반드시누군가를괴롭히는행위에만국한된것은아닐것이다.이러한사실을깨닫고고쳐나갈수있도록알리는것,그래서모든사람이서로를귀하게여기고존중할수있도록
