추리소설의즐거움,진실을파헤치는짜릿함!
할리우드각본가콤비,새로운셜록을탄생시키다
《탐정콜린피셔》는자폐증의일종인아스퍼거증후군이있는열네살소년콜린피셔가학교에서발견된총의주인을찾아미스터리를풀면서친구를얻고성장하는이야기이다.폭스TV드라마<터미네이터:사라코너연대기>,<프린지>의각본을쓰고제작했으며<엑스맨:퍼스트클래스>,<토르:다크월드>등블록버스터의시나리오를쓴콤비애슐리에드워드밀러와잭스텐츠의첫소설이다.이상현상과미래,과학,슈퍼히어로를주로다룬작가들의이전경력과달리초자연적인현상이전혀등장하지않지만,특별하고새로운시선으로인간과사회를들여다볼수있는작품이다.또한타인과감정적이고신체적으로접촉하기를꺼리고사회적인신호를잘받아들이지못하는10대청소년콜린과,사회적인권력을쥐고머리도좋지만남을재미삼아나락으로떨어뜨릴수있는인물을대비시키며인간의성장과교육,공감에대해깊이생각할수있는계기를제공한다.
콜린은고등학교에진학하면서도움을주는교사없이처음으로혼자학교에다닌다.뜻밖의사건에휘말리면서콜린은인생의전환을맞는다.학교에서총이발견된것!콜린은탐정과같은추리력을발휘하여진실을좇는다.
청소년성장소설과추리소설이합쳐진이작품은개성강한주인공과공감이가거나주위에있을법한주변인물,미스터리와위험한추적까지모험과추리소설의즐거움을담은동시에,외계인처럼세상을관찰하는외부자콜린의시선을통해과학,역사,이야기,인간,장애에대한선입견을탐구하고파괴한다.관계와자신의정체성에대하여고민이많아지는시기인청소년들에게는특별한아이의눈으로평범한세상을다르게볼기회를준다.콜린의눈을따라세상을보고진실을좇다보면즐거움을누리는가운데어느새시야가한층자란것을느낄수있을것이다.
▶마침내우리에게찾아온10대탐정,콜린피셔
열네살소년콜린은보통의아이들과다르다.아스퍼거증후군을앓고있다.파란색을싫어하고,소음을견디지못하고,무엇보다타인의표정을읽지못해‘표정일람표’를따로만들어감정을알아챈다.그렇다보니,사회적인약속과관계를알아채는데취약해서놀림감과괴롭힘의대상이되기일쑤이다.반면,지능은높다.무엇이든잘기억하고수학을잘하며,셜록홈스를존경하고,단서를모아추리하는것을좋아한다.진실만을중요하게생각하는공정함도갖췄다.그야말로탐정을하기위해태어난아이같다!학생식당에서총기사고가일어난날,콜린은모두가총소리에겁을먹고도망갈때,콜린만이소리의근원지로다가가진실을알아내기위해애쓴다.
콜린은용의자로지목된웨인이무고하다고확신한다.웨인은등교첫날부터콜린을화장실변기에처넣은불량학생이다.그러나콜린은과거에연연하지않고그저진실을찾기위해이곳저곳을탐색하고,심지어웨인에게도찾아간다.어쩌다보니둘은콤비처럼움직이는데,셜록이왓슨에게칭찬하듯콜린또한웨인에게놀라는일이생기고,웨인은콜린을다른눈으로보게되면서둘은진짜콤비가된다.두소년은위험한갱단소굴을찾아가고,아슬아슬한추격을펼치는등끊임없는긴장감을준다.할리우드각본가들답게두작가는영화적이고생생한묘사로독자들을사로잡는다.이처럼미스터리의재미와성장소설의장점을한데합친이야기는독자들에게아무저항감없이콜린에빠져들게한다.탐정의반대편에서는악의화신또한작품끝에등장하여다음이야기를기대하게만든다.
▶괴짜(?)청소년,콜린피셔
콜린은남이이해할수없는규칙을갖고있어서아무것도모르는제3자가보기에는그저괴짜정도로보일수도있다.작품은콜린이겪는경험은3인칭으로전개하고콜린자신이쓴생각과상식은1인칭으로서술하여,교차해서보여주는데,그럼으로써이난해한소년의내면과보통의사람들사이의틈을조밀하게좁혀간다.이과정에서독자들이유별난천재이면서멀게느껴지는아스퍼거증후군환자를친숙하고자연스럽게받아들일수있도록돕는다.또한가지,작품은인간의공감능력과사회적지능,도덕적지능에대해서돌아보게한다.최근들어미래의교육적인가치로도덕지능(MQ)이주목받고있다.미국의교육심리학자미셸보바는도덕지능을갖추는데필요한7가지핵심덕목을제시했다.공감능력,분별력,자제력,사람과동물에대한존중,친절,관용,공정함이다.콜린피셔는사회적신호를자연스럽게해독하지못하지만,진실과선악에대한분별,그것을지키기위한용기를지닌소년이다.그렇다면인간다운인간은누구인가?인간답지않은인간은또누구인가?이작품은그의문에대해생각해보게한다.
▶지구인을관찰하는인류학자,콜린피셔
콜린은지구에발이묶인외계인인류학자에가깝다.죽지않으려면지구현지의사회적규범을완전히익혀
인간행세를하려고노력해야하는것이다.그러나바로그점으로인해콜린의이야기가아주중요하고재미있어진다.-레브그로스먼(<마법사들>작가)
콜린은자신이생각한것,보고듣고느낀모든것을수첩에적는다.《탐정콜린피셔》각장처음에는콜린이쓴이수첩의일부가나온다.본문중간중간나오는각주도콜린의관점에서쓴보충설명이다.이러한수첩과각주의공통점은보통인간의본능이나직관이라고생각한것들이사실편견과착각에서비롯했을수있다는점을보여준다.콜린은인간에대한선입견이나편견없이자연과학적관점에서인간을동물종의하나로생각하고그습성을탐구한다거나,수학적관점에서심리적인안정의허망함을알아챈다.사회적관계를이해하지못하지만그렇다고거기에얽매이지도않는다.보통사람이라면자신을괴롭힌상대를위해무고를증명하려고나서지는않을것이다.콜린에게중요한것은상대가아니라진실,미스터리의해답뿐이다.인류에게초연하고공정한인류학자의시선을가진콜린덕에독자들도인간성의모순과선입견에대해돌아볼수있다.
▶지구청소년,콜린피셔
콜린피셔는미국서부에서과학자와엔지니어부모,평범한동생과함께사는열네살소년이다.‘아스퍼거증후군’이라는특수성만없었다면,보통의청소년기를보낼환경이다.주변의곱지않은시선을받곤하는이특별한청소년은보통의가정처럼동생과투덕투덕싸우고,자신을괴롭히는동료들에게자신만의규칙과논리로맞서기도한다.다름을인정해주는주변인은든든한울타리가돼준다.콜린의부모님은콜린을특수학교에보낼까고민도하지만,그것이자신들의편의만을위한결정이라는것을알고일반학교로보낸다.콜린의영역을존중하며숨겨진재능을발견하도록돕는선생님도있고,있는그대로이해하며특별함을인정해주는친구도생긴다.유별난천재이면서멀게느껴지는아스퍼거증후군환자역시우리와다르지않은지구인인셈이다.콜린을향한다양한시선들을통해우리가우리와다른사람들에게어떤시선과접근방식을취하고있는지돌아볼기회를가져보자.완전히다른타자라고느꼈던남의마음을이해할수있게되는귀중한경험을얻을것이다.
부엌창가에콜린의부모님이함께서있었다.아들이힘들이지않고트램펄린을하며쉽게
웨인과이어지는모습에감명을받아말없이지켜보았다.처음보는광경이었다.-본문중에서
[작품내용]
열네살콜린피셔는아스퍼거증후군증세로사람의표정을읽을수없고,남이몸을건드리거나자기만의질서로정리해둔것을어질렀을때,발작적인반응을보이는등특수한장애를겪고있다.이로인해학교에서괴롭힘을당한다.그러나콜린피셔는뛰어난지능과관찰력을지녔고무엇이든적어두고관찰하는습관을갖고있다.어느날생일파티를하던학생식당에서총이발견되고,평소콜린을괴롭혔던웨인코널리가총을가져온용의자로지목되어근신하게된다.콜린은웨인의습관과다른증거들로부터추론하여그가무죄라는사실을확신하고,총의주인을찾기위해나선다.이러한결심은거짓말과위험한모험으로이어지고,심지어웨인의도움을받아진실을좇는다.결국총을가져다둔범인을잡아웨인의누명을벗기지만,그배후에진짜로총을얻게한범인은증거가없어잡을수없다.그러나이일로콜린은웨인이라는친구를처음으로얻는다.
