초능력보다 코딩 (컴퓨터 없이 배우는 가장 쉬운 어린이 코딩책 | 언플러그드 활동 수록)

양나리

저자양나리는고려대학교사범대에서가정교육과영어교육을전공하고,중학교에서학생들을가르쳤습니다.지금은소프트웨어교육연구소수석연구원으로활동하고있습니다.안랩(ahnlab)과정보통신산업진흥원(NIPA),경기콘텐츠진흥원,한국전력공사등에서소프트웨어교육콘텐츠를기획하고어린이와교사등을대상으로강의하고있습니다.《소년중앙》에‘양나리선생님의코딩교실’을연재했으며,쓴책으로는《학교에서통하는스크래치프로그래밍》(공저)가있어요.이책을통해어린이들이코딩을즐겁고재미있게배우기를바랍니다.

[하나.로디와의만남]
01로디를깨운진이_컴퓨터의정보표현:이진수로숫자쓰기14
02로디의새주인_컴퓨터의정보표현:이진수로문자쓰기24
03로디의미소_컴퓨터의정보표현:이진수로그림그리기34

[둘.우주로떠나기위한준비]
04외계행성에서온신호_컴퓨터의논리연산:AND?OR연산하기46
05리나가보내고싶었던메시지_컴퓨터의정보압축:문자압축하기56
06답장으로온그림_컴퓨터의정보압축:그림압축하기68

[셋.새로운행성을향해]
07떠나요,둘이서_컴퓨터의기본원리:숫차와반복78
08아름다운은하단_컴퓨터의검색알고리즘:선형?해싱검색90
09로디를깨운진이_컴퓨터의검색알고리즘:이진검색100

[넷.웜홀에서의고난]
10분해된우주선조립_컴퓨터의정렬알고리즘:버블?삽입정렬114
11웜홀궤도분석_컴퓨터의정보처리:정렬망124
12화이트홀출구연결_문제해결전략:효율적인길찾기132

[다섯.드디어Y0828에도착]
13최적의항로_컴퓨터의동작이해:유한상태기계144
14마지막테스트_문제해결전략:그래프색칠하기154
15Y0828로오는법_문제해결전략:스타이너트리166

정답및부록175

*소프트웨어교육연구소대표정덕현추천
*NEXTINSTITUTE교수함석진추천
*대디즈랩Daddy’sLab대표송영광추천

무인자동차타고,아이언맨슈트입는소프트웨어세상
”초능력보다코딩이필요해!”

세계가주목하는코딩교육,우리나라도2018학년도교과도입예정

마이크로소프트창업자빌게이츠는13살때,트위터창업자잭도시는18살때,페이스북창업자마크주크버그는6학년때처음컴퓨터를접했다고해요.지금아이들은목을가누고혼자앉는시기부터이미스마트폰과소프트웨어를경험합니다.초등학생이어른이되었을때어떤직업을선택하든소프트웨어지식은현재‘영어’를대체하는필수능력이될거예요.
‘이세돌과알파고의세기의바둑대결’은앞으로다가올미래사회의변화를극적으로보여주었어요.로봇과인공지능이농업,제조업,금융,의료등많은분야에서인간을대체할것이라는위기의식,그에맞춰사라질직업과뜨는직업에관심이높아졌지요.
이제디지털시대에는인공지능과공존하기위해서는창의력,융합능력,논리력,문제해결능력이필요하다고말합니다.이에따라세계여러나라에서발빠르게코딩교육을도입하고있어요.
인도에서는2010년부터점차초?중등으로필수과목으로가르치고있고,이스라엘은2011년부터고등학교에이어중학교에CS과정개발과운영을도입했어요.일본도2012년부터‘정보’과목을고등학교필수과목지정했고요.이어서2014년에는영국이‘컴퓨팅’과목을5~16세필수과목으로지정했고,에스토니아와핀란드도비슷한시기개정을준비하고있습니다.미국은2015년,30개교육청정보과학을졸업학점인정과목지정하고,2016년에AP코스에‘ComputationalThinking’과목을실시하기로했어요.
이런흐름에맞추어우리나라도2018년도부터초등학교는실과시간에17시간이상소프트웨어교육을받아야하고,중학교1학년은주1회1시간씩총34시간정보과목을배우도록할예정이에요.

낯선코딩교육,어디서부터시작해야할까?

학교에서코딩을가르치겠다는정책이발표되자여기저기에서소프트웨어수업과사교육프로그램이늘고있습니다.학부모는무언가준비해야할필요성은느끼지만막상코딩이무엇인지,어디서부터어떻게시작해야할지막막하지요.
코딩교육은모든아이를프로그래머로만들겠다는게아니라컴퓨터과학적사고를통해문제해결능력을키우는것을목표로해요.컴퓨터과학적사고를키우는방법은다양하지만지금까지는주로컴퓨터를사용하는프로그래밍수업이대부분이었습니다.하지만최근뉴질랜드의팀벨(TimBell)교수를중심으로컴퓨터없이컴퓨터과학의원리를배우는언플러그드활동이주목을받고있어요.놀이와활동을통해코딩을‘즐거운경험’으로배우도록하는것이죠.

함께읽고배우고경험하는친절한코딩책!

최근아동을대상으로한코딩관련책이꾸준히출시되고있어요.하지만아무리쉬운코딩책도혼자읽고이해하기는쉽지않아요.그래서차근차근,천천히,즐겁게경험하는것이중요하지요.그래서이책은4단계로구성했어요.

[1단계]
지구인들을구하기위해Y0828을찾아떠나는진이와로봇로디의흥미진진한이야기를읽어요.《리나의수첩》에서는각각의이야기에담긴컴퓨터과학원리의개념을배워요.

[2단계]
《리나의수첩》에있는QR코드를찍으면리나와양박사님의동영상강의를볼수있어요.소프트웨어교육연구소연구원으로전국교사와학생을대상으로활발하게코딩강의를하고있는양나리,임동준선생님이이야기속리나와양박사가되어쉽고친절하게코딩의원리를가르쳐줍니다.

[3단계]
《양박사님의미션》을해보며코딩의원리를이해해요.재미있는‘언플러그드활동’을해보며이진수로정보표현하기,논리연산과정보압축하기,검색알고리즘과정렬,순차,반복등컴퓨터의원리와컴퓨터과학적사고를배울수있답니다.활동에필요한준비물은부록에서오려쓸수있어요.

[4단계]
《더궁금해》를읽으며코딩과관련된재미있는상식을알아가요.

*《초능력보다코딩》독자를위해만든초코딩사이트(http://www.chocoding.co.kr/)에서도동영상강의를볼수있답니다.꼭놀러오세요!