그림으로 보는 세계사 2: 중세이야기 (교과서 속 역사 이야기)

그림으로 보는 세계사 2: 중세이야기 (교과서 속 역사 이야기)

$12.71
Description
쉽고도 짧은 이야기, 그림으로 공부하는 세계사
〈그림으로 보는 한국사〉 두 번째 이야기 〈그림으로 보는 세계사〉
어린이를 위한 처음 역사책 〈그림으로 보는 한국사〉에 이은 시리즈. 〈그림으로 보는 세계사〉는 역사를 전공하고 초ㆍ중등학교에서 역사를 가르치는 선생님들이 썼다. 현재 중학교 교과서를 충실히 반영하되 쉽고 재미있게 그림으로 풀어 쓴 책이다. 전국역사교사모임 내 연구모임인 ‘역사사랑’ 선생님들의 감수를 거쳤다.
〈그림으로 보는 세계사〉는 초등학생이 혼자 읽어도 세계사의 전체적인 흐름을 이해할 수 있도록 쓰였다. 꼭 알아야 할 주요 장면을 제목으로 뽑고 짧은 글과 생생한 그림으로 구성하여 여러 번 반복해서 읽다 보면 세계사가 쉽고 만만해지도록 구성했다. 교과서에 나오는 유물과 유적, 주제별 지도와 어우러지면서도 재미와 웃음을 유발하는 그림이 일품이다.
저자

김민우

(남양주별내초등학교교사)
춘천교육대학교를졸업하고현재는남양주별내초등학교에서아이들을가르치고있어요.어떻게하면아이들에게좀더재미있게역사를가르칠수있을까고민하며‘역사교육연구소’에서여러선생님과공부하고있어요.고려대학교대학원역사교육과에재학중이며〈어린이들의한국사〉를공동집필하였어요.

목차

1장큰변화속의동아시아
ㆍ유목민족과한족이겨루었어요
-천하가셋으로나뉘었어요
-북쪽에서유목민족이쳐들어왔어요
-남쪽에다시세워진진나라
-남쪽이크게성장했어요
-귀족들은나랏일에관심이없었어요
-유목민족과한족을하나로!
-불교가널리퍼지기시작했어요
ㆍ중국을다시통일한수나라
-문제가백성들을위한정치를펼쳤어요
-양제가대운하를건설했어요
-고구려침략에실패했어요
ㆍ세계적인나라로성장한당나라
-당나라를안정시킨태종
-인도에가서불교를공부했어요
-중국최초의여자황제,측천무후
-세계최대의국제도시,장안
-역사속으로사라진당나라
-말은달라도서로통했어요
세계사속한국사
당나라에서성공을꿈꾼최치원
ㆍ천황의나라,일본
-야마토정권이세워졌어요
-일본이라불리기시작했어요
-천황을두려워하지않는귀족들
-도다이사의거대한불상
-일본최초의글자가탄생했어요
-아름다운소설을쓴무라사키시키부
세계사속한국사
한반도와일본의유물이닮았어요
세계사놀이터다른그림찾기

2장다양한문화속인도와동남아시아
ㆍ인도문화를꽃피운굽타왕조
-인도의북쪽을지배한굽타왕조
-인도의국민종교인힌두교가탄생했어요
-소는힌두교의신이에요
-인도의영웅,라마야나이야기
-영(0)의발견이수학수준을높였어요
-다른종교를존중했어요
-북쪽에이슬람왕조가들어섰어요
-인도인이이슬람문화를받아들였어요
-지역에따라서로다른문화가있었어요
ㆍ이웃나라의영향을받은동남아시아
-바다를통해어디든지갔어요
-중국과인도의영향을받았어요
-37년동안지은앙코르와트
-중국의지배에저항한베트남
-베트남여성의힘을보여준쯩짝자매
세계사속한국사
백제사람은코끼리를어떻게알았을까요?
세계사놀이터관련없는그림찾기

3장사막에서세계로뻗어나간이슬람
ㆍ이슬람교를탄생시킨무함마드
-사막곳곳을누빈아랍사람들
-상인들이몰려든무역도시메카
-무함마드가신에게대답을들었어요
-아라비아반도를뒤덮은이슬람깃발
-이슬람의다섯기둥
ㆍ세계를향해나아가는이슬람제국
-대대로칼리프가된우마이야왕조
-아바스왕조는우마이야와달라!
-다양한사람들이북적북적!국제도시바그다드
-당나라와겨룬탈라스전투
-새로운병사맘루크가나타났어요
-튀르크족이이슬람을이끌었어요
세계사속한국사
한반도에온이슬람상인들
ㆍ동쪽과서쪽을연결한이슬람문화
-이슬람세계에서가장신성한책〈쿠란〉
-이슬람학자들은끊임없이연구했어요
-숫자와과학이발달했어요
-천일동안의이야기〈천일야화〉
-세계곳곳을누빈이슬람상인들
-이슬람이세상을연결시켰어요
-이븐바투타의세계여행
-모스크에는신그림이없어요
세계사속한국사
박지원의청나라기행문〈열하일기〉
세계사놀이터틀린그림찾기

4장크리스트교와중세유럽
ㆍ서유럽에새바람이불었어요
-서로마에프랑크왕국이세워졌어요
-카롤루스왕이서로마황제로인정받았어요
-프랑크왕국이혼란에빠졌어요
-혼란속에서봉건제도가자리잡았어요
-농노들이힘든생활을했어요
-한청년이기사가되었어요
세계사속한국사
전쟁터를주름잡은고구려의기마무사
ㆍ로마제국의영광을꿈꾼비잔티움제국
-비잔티움제국이살아남았어요
-로마제국의영광을되찾은유스티니아누스
-성소피아성당이세워졌어요
-누구나탐내는콘스탄티노폴리스
-이슬람세력으로부터나라를지켰어요
-교회가동서로갈라졌어요
-비잔티움제국의후계자,슬라브족
ㆍ유럽사람들의정신적기둥,크리스트교
-교회안에서하나가된마을사람들
-카노사에서황제가교황에게무릎을꿇었어요
-곳곳에높고뾰족한성당을세웠어요
세계사속한국사
우리나라최초의성당
ㆍ신의이름으로벌어진비극,십자군전쟁
-비잔티움황제가교황에게도움을청했어요
-신의뜻과다른십자군전쟁
-살라딘과리처드1세
-십자군에게배신당한비잔티움제국
-많은변화를가져온십자군전쟁
ㆍ유럽이바뀌기시작했어요
-이곳저곳에도시가생겨났어요
-학문이발달하면서대학이생겼어요
-흑사병이유럽을휩쓸었어요
-장원이흔들리기시작했어요
-영주의힘은약해지고왕의힘은강해지고
세계사속한국사
우리나라와유럽의성이야기
세계사놀이터숨은그림찾기
세계사놀이터정답
〈부록〉세계사연표

출판사 서평

다봤다,한국사!다음은세계사다!
한국사에서세계사로건너가는디딤돌,〈그림으로보는세계사〉
쉽고재미있는역사책이필요하다.어린이,학부모,선생님의바람을담아만든〈그림으로보는한국사〉시리즈는출간이래꾸준히독자에게사랑받고있다.지금까지740여명의독자가온ㆍ오프라인에서‘그림으로보는한국사일기5주완성프로젝트’에참여했다.5주간하루도빠짐없이한국사일기를써야하니초등학생에게는결코만만치않은프로젝트다.그럼에도꾸준히한국사일기를써서‘한국사박사상’을탄어린이독자만도400여명에달한다.우리역사를읽고느끼고표현하는아름다운책읽기는지금도이어지고있다.

한국사를처음접한어린이와부모독자들은〈그림으로보는한국사〉만큼쉬운세계사를원했다.
학교에서역사를가르치는교사이기도한저자들도공감하는부분이었다.공감과필요는기획으로이어졌다.한국사를넘어세계사의장벽을넘기위해어린이눈높이에맞는세계사책,〈그림으로보는세계사〉는그렇게탄생했다.

★쉽다쉬워,세계사첫걸음〈그림으로보는세계사〉

1.초ㆍ중등학교선생님이어린이눈높이에맞춰쓴역사책!
〈그림으로보는세계사〉시리즈는세계사의주요흐름을짧은글과재미있는그림으로풀어냈다.
7차개정중학교역사교과서를기준으로어렵고딱딱한한자어ㆍ개념어는말랑하게,그림은재미있고생생하게집필했다.그러면서도교과서에실린유물과유적,주제별지도를충실하게담아낸것이이책의포인트.〈그림으로보는세계사〉시리즈는한국사에서세계사로도움닫기를하는어린이들에게든든한친구가되어줄것이다.

2.‘그림’으로세계사의흐름을평정하다
46억년전지구가탄생하고인류가등장하고문명이탄생하기까지의시간을길이로나타내면?혹은책으로담는다면분량이얼마나될까?가늠하기도어려운방대한시공간의역사를여행하려면선택과집중이필요하다.그래서제목과그림만읽어도전체흐름을잡을수있도록구성했다.가벼운마음으로여러번반복해서읽기만해도외우지않아도공부가될것이다.글과그림을1:1로구성한것이’그림으로보는시리즈’의큰특징이다.

3.열혈역사선생님이쓰고역사사랑이감수하다
이책의집필진들은학생들의눈높이에서쉽고재미있는수업을만들고자늘고뇌하는교사들이다.감수를맡은‘역사사랑’도같은생각을가진선생님들이모인연구모임이다.그들은오늘도아이들이역사가딱딱한화석이아니라인류의지혜가담긴,숨쉬는이야기임을느낄수있도록연구중이다.집필진과감수진들의긴연구와집필기간은짧지만깊은내용으로검증될것이다.

4.함께읽고쓰고공부하다
인문학열풍과더불어함께읽고쓰고토론하고공부하는사람들이늘고있다.스펙쌓기,경쟁이아니라행복한삶을위한진짜공부의즐거움이전염된다니반가운일이다.계림북스에서도2014년부터어린이독자와함께‘한국사일기5주완성프로젝트’를해오고있다.온라인카페,블로그에서는물론이고,도서관,교육센터,초등학교돌봄교실등한국사전문교사들과함께쓰는일기수업은이미학부모,교사들을통해입소문이나고있다.한국사일기쓰기를통해서재미있게공부하는방법,책읽기방법을서로공유하고‘한국사박사상’으로성취감을느끼는독자들이늘고있다는후문이다.한국사에이어〈그림으로보는세계사〉시리즈도독자들과함께‘세계사일기5주완성프로젝트’진행할예정이다.

5.공부?해야한다면재미있게하라
종횡무진시공간을넘나들며세계사를둘러보자면쉼표가필요하다.그래서잠시쉬어가는꼭지를두었다.세계사여행구비구비‘세계사속한국사’에서는같은시기닮은듯다르고,다른듯닮아있는우리역사를돌아본다.그리고각단원끝에는‘세계사놀이터’가있어숨은그림찾기,빈칸채우기등역사와관련된재미있는문제를풀며읽은내용을확인하고숨고르기를할수있다.본문마지막장에세계사연표를정리해두었다.고대부터현대까지세계사의흐름을한눈에살펴볼수있다.

6.한국사와세계사를함께읽어야진짜다
한국사도어려운데초등학교때세계사까지공부시켜야할까?이미한국사를접했거나역사에흥미가있더라도세계사가조금은버거울수있다.유독세계사를힘들어하는학생들이많다는것도사실이다.그러나구슬도꿰어야보배다.국경은있어도구름가는데는경계가없듯한국사와세계사는따로떨어져있지않다.세계사안에우리역사가있고우리의관점에서세계사를바라볼수있어야참역사공부다.연도,사건,인물을줄줄외우지않아도좋다.어떤책으로든한국사를맛보았다면다음은세계사를둘러볼차례다.

선생님추천

황은희(〈그림으로보는한국사〉대표저자ㆍ서울창원초등학교교사)
어린이들의눈높이에맞춰세계사의흐름을알기쉽게스토리텔링방식으로쓴책입니다.재치있는그림과다양한시각자료를더해이야기를더욱명쾌하게이해할수있도록해줘요.

원혜진(〈그림으로보는세계사〉1권그림작가)
재미난이야기보따리를그림으로풀어냈어요.역사는그어떤이야기보다흥미진진해요!

김태규(서울장충중학교교사)
영상과만화에친숙한요즘초등학생은물론,교과서로세계사를처음공부하는중학생에게도권하고싶은책입니다.

전인구(세종고운초등학교교사)
어린이눈높이에꼭맞춘〈그림으로보는세계사〉로재미있게세계사를배워봐요!

안종호(남양주별내초등학교교사)
〈그림으로보는세계사〉는그림등을통해어린이에게멀고먼과거를편안한상상의놀이터로만들어주었다는점에서유용한의미가있습니다.

염영이(남양주별내초등학교교사)
〈그림으로보는세계사〉는재미있는그림과설명으로아이들이쉽게세계사를접하도록해줍니다.자녀들에게세계사를소개해주고픈부모님께이책을추천합니다.

이은영(의정부배영초등학교교사)
그림을통해쉽게과거로의여행을할수있을뿐아니라그림을통해그이면에있는또다른상상력을자극해요.

심재숙(서울동작도서관사서)
세계사를처음접하는초등학생들이쉽게이해할수있겠어요.세계사에흥미를갖고기초지식을다지는데도움이될것같습니다.

전미경(스토리가있는히스토리(초등역사수업모임)선생님)
〈그림으로보는세계사〉는내용이쉽고그림이재미있어세계사를처음접하는학생들이자연스럽게세계사와친숙해지도록돕는책입니다.

박정화(스토리가있는히스토리(초등역사수업모임)선생님)
세계사는방대한내용인데다가단어가어려워접근성이까다로운데아이들이쉽게접할수있는그림위주라읽기편하네요.

김은이(스토리가있는히스토리(초등역사수업모임)선생님)
그림체가예쁘고재미납니다.주제가유사한부분을한국사에서찾아보는‘세계사속한국사’코너는한국사와세계사를함께보는즐거움도있네요.

박은영(스토리가있는히스토리(초등역사수업모임)선생님)
책장을넘기면깊은밤쏟아지는별처럼생생한세계사속주인공들의이야기가펼쳐져요.눈으로그림속흐름을따라가다보면어느새나도함께그들과대화하고걸어가는느낌이들어요.