그림으로 보는 이순신

그림으로 보는 이순신

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Description
생생한 그림으로 보고, 재미있는 이야기로 읽는
어린이 눈높이에 꼭 맞는 처음 위인전 〈그림으로 보는 이순신〉
“살고자 하면 죽을 것이고, 죽고자 하면 살 것이다!”
이순신은 뛰어난 전략과 리더십으로 위기에 빠진 조선에 기적적인 승리를 가져다 준 명장이에요.
그의 삶은 오랜 시간이 지난 지금까지도 많은 이의 가슴을 뜨겁게 하지요. 그렇다면 이순신은 타고난 천재였을까요? 아니에요. 그는 오랜 시간 인정받지 못한 무관이었어요. 하지만 이순신은 탁월한 리더십을 가지고 있었어요. 그 리더십은 단단한 내면을 통해 길러진 거지요. 절대로 불의에 굴복하지 않는 공정함과 성실함 그리고 절대 포기하지 않는 강한 집념과 무엇보다 나라를 사랑하는 애국심이 그의 리더십을 성장시켰어요. 〈그림으로 보는 이순신〉은 이순신이 태어나고 자라, 전쟁에서 큰 업적을 이루어 낸 이야기를 초등학교 저학년도 읽을 수 있도록 쉽고 재미있게 풀어냈어요. 그뿐 아니라 〈그림으로 보는 이순신〉은 임진왜란을 승리로 이끈 많은 영웅도 다루었어요. 임진왜란 3대 대첩을 승리로 이끈 장수들, 나라를 위해 뭉친 의병과 의병장 들, 무기와 화약을 만들어 낸 여러 군사의 이야기 등이 담겨 있지요. 이순신의 리더십과 백성의 노력이 있었기에 임진왜란을 이길 수 있었다는 점을 강조했답니다. 〈그림으로 보는 이순신〉을 통해 나라의 위기를 극복해 낸 이순신의 리더십과 백성의 강인한 정신, 노력을 모두 느껴 보세요!
저자

김경민

뽕뽕다리가있던서울대림동에서태어나어린시절을보냈어요.메뚜기,물방개,올챙이를잡으며뛰어놀기도했지만다락방에올라가동화책과만화책을읽는것도좋아했답니다.지금
은동화를사랑하는사람들과함께글쓰기를하면서,어린이들이책을좀더즐길수있도록독서수업을하고있답니다.지은책으로는〈별나라마트습격사건〉,〈거미소년우기부기〉,〈어
린이를위한끈기〉,〈나비박사석주명의포충망〉등이있지요.앞으로도어린이들의마음을어루만져줄따뜻한동화를많이쓰고싶어요.

목차

1장멀고도험한무인의길
ㆍ건천동골목대장이순신
-혼란속에서태어난아이
-다시찾은할아버지의명예
-전쟁놀이가좋아!
-이순신과유성룡
〈한국사배움터〉이순신과유성룡의영원한우정
ㆍ끈질긴도전정신
-아산에서새출발
-절대로포기하지않았어요
-드디어벼슬길에올랐어요
-언제나준비완료
〈한국사배움터〉조선시대과거시험
ㆍ벼슬길은어려워
-잘못된일은절대하지않았어요
-서익과의악연
-오직바른길로!
ㆍ여진족을쫓아내다
-여진족우두머리울지내를잡았어요
-공을세우고도인정받지못했어요
〈한국사배움터〉여진족은어떤민족이에요?
-첫번째백의종군
-백의종군이뭐예요?
인물놀이터다른그림찾기

2장전라좌수사가되어계속승리하다
ㆍ먹구름처럼몰려드는전쟁의기운
-일본을통일한도요토미히데요시
-선조의잘못된선택
-전라좌수사가된이순신
〈한국사배움터〉전라좌수사가뭐예요?
ㆍ조선바다를지킨거북선과판옥선
-왜구를무찌르기위해만든판옥선
-거북선이탄생했어요
-조선배와일본배는무엇이다를까요?
ㆍ임진왜란의시작
-일본군이쳐들어왔어요
〈한국사배움터〉조선의긴급연락망,봉수대
-한성으로가는길을내줬어요
-피란가는왕과분노하는백성
-조선을의심한명나라
-일본군이한성을차지했어요
ㆍ이겼다,또이겼다!
-첫승리의기쁨,옥포해전
-원균과이순신의사이가나빠졌어요
-도망간군사를처형했어요
-합포와적진포에서연달아승리했어요
-기습공격으로일본군을떨게했어요
〈한국사배움터〉이순신의경쟁자,원균
ㆍ거북선으로돌격하라!
-사천해전,거북선이처음등장했어요
-어깨에총을맞고도끝까지싸웠어요
-당포해전에서승리했어요
-당항포해전,적의머리를탐내는원균
-당항포해전에얽힌기생월이이야기
-율포해전에서일본장수를무찔렀어요
ㆍ학익진을펼쳐라
-가장좋아하고,미워하는사람도이순신
-한산도대첩과학익진
-높은벼슬에오른이순신
〈한국사배움터〉임진왜란3대대첩
인물놀이터색칠하기

3장수군을하나로모아싸우다
ㆍ치열했던부산포해전
-부산포에서일본군과싸웠어요
-조총에맞아목숨을잃은돌격대장,정운
ㆍ끝까지백성을구하라
-백성과군사를가족처럼돌보았어요
-끝까지조선백성을구했어요
-백성을불안하게한자를벌줬어요
ㆍ조선에온명나라
-조선을버리려한선조
-치열했던평양성전투
-도망가는일본,주춤거리는명나라
-일본군에사로잡힌조선의두왕자
-가토기요사마와고니시유키나가
ㆍ조선을뺀강화협상
-삼도수군통제사가되었어요
-조선을뺀강화협상을했어요
-적을공격하지말라니요?
ㆍ백성이힘을합쳐싸웠어요
-벌떼처럼일어난의병
-의병장,홍의장군곽재우
〈한국사배움터〉의병들의활동
-권율의행주대첩
-김시민과곽재우가힘을합쳐싸웠어요
-억울하게희생된의병장들
ㆍ인내하고또인내하고
-점점심각해지는전염병과굶주림
-조선군사들식량도모자라거늘
-물길대장어영담이전염병으로죽었어요
-견내량에서일본군을살폈어요
-이순신을모함하는조선조정
ㆍ군사도부족하고식량도부족하고
-한산도에서열린무과시험
-수군은너무힘들어!
-청어는소중한식량이었어요
-바다를건너려면세금을내시오
ㆍ최고의무기를손에넣어라!
-일본군에맞선조선의무기들
-조총을따라잡았어요
-염초천근을만든이봉수
ㆍ수군을강하게만든이순신의지도능력
-정탐꾼을이용한정보수집
-부하들과끊임없이소통했어요
-전쟁중에도책읽기를멈추지않았어요
〈한국사배움터〉조선판보드게임〈승경도놀이〉
-모든일에앞장선이순신
〈한국사배움터〉〈난중일기〉가유네스코세계기록유산이되었어요
인물놀이터숨은그림찾기

4장빼앗긴바다를되찾다
ㆍ두번째백의종군
-고니시유키나가의작전에말려든선조
-죄인이되어한산도를떠났어요
-백의종군하여공을세우라
-어머니장례도못치렀어요
ㆍ바다를빼앗긴조선
-엇갈리는공격전술
-칠천량해전에서목숨을잃은원균
-바다를빼앗긴조선이위험에처했어요
ㆍ기적의승리,명량대첩
-다시삼도수군통제사가되었어요
-신에게는아직12척의배가있습니다
-아들면이목숨을잃었어요
인물놀이터틀린그림찾기

5장죽어서도영웅이되다
ㆍ죽음으로지킨승리
-명나라는누구편일까요?
-도요토미히데요시의죽음과도망가는일본군
-이순신의마지막전투,노량대첩
-충무공이라불리게되었어요
한국사배움터
공신이되면좋은가요?
ㆍ사라진쌍룡검과남겨진숙제
-아산현충사에서다시만난이순신
-사라진쌍룡검을찾아라!
-우리와영원히함께사는이순신
인물놀이터감사편지쓰기
인물놀이터정답
〈부록〉이순신연보

출판사 서평

임진왜란을승리로이끈명장,이순신과
오직나라를위한마음으로뭉친수많은영웅의이야기를
〈그림으로보는이순신〉으로다시만나보세요!

1.위기를딛고일어선이순신의백전백승의리더십을배워요
오랜시간이흐른지금까지이순신은많은사람의가슴속에‘영웅’으로남아있어요.이순신은처음부터영웅이었을까요?이순신은타고난천재가아니었어요.30살이넘은나이에무관이되었고,그나마도오랫동안인정받지못해변방을떠돌았지요.하지만그는임진왜란을승리로이끈명장이되었답니다.그를‘영웅’으로만든것은과연무엇일까요?바로,탁월한리더십일거예요.수많은일본군배앞에서도절대나약해지지않았고,겁먹은군사들에게용기를북돋워주었지요.또군사와백성을자식처럼아끼고보살폈어요.이모든것이가능했던건이순신의내면이단단했기때문일거예요.이순신은작은일이라도맡은바소임을다했어요.책임감과성실함과원칙을지켰지요.누가뭐라해도오직바른길로만걸어갔지요.그리고어떤시련이와도포기하지않았어요.주변에서아무리자신을미워하고괴롭혀도견딜수있었던것은무엇보다나라를사랑하는마음이있었기때문일거예요.이러한내면의단단함때문에이순신은진정한리더가될수있지않았을까요?〈그림으로보는이순신〉안에는이순신의태어나고,자란모든이야기를쉽고재미있는글과그림으로담았어요.그의삶을통해어린이들이이순신처럼내면이단단한영웅으로성장하기를바라요.

2.임진왜란의숨은영웅은참많지요
아무리리더십이뛰어난명장이있어도그를믿고따르는군사와,지지해줄백성이없으면전쟁에서승리할수없어요.임진왜란의승리요인중에는나라를위해목숨을바친수많은장수와군사,백성의희생과노력을빼놓을수없답니다.임진왜란은백성의삶을흔들어놓았어요.삶의터전을잃고떠나야했으며,매일목숨의위협을당해야했거든요.백성은스스로의병이되어싸우기로했지요.의병을이끈의병장들은자신의재산을모두털어전쟁을치렀지요.나라에서알아주는이하나없었지만그들은자신이살아갈나라를지키기위해목숨을바친거지요.그뿐아니에요.비록패배했을지라도죽음을두려워하지않고나라를지키려한장수들과,이름없이죽어간군사도많았지요.의병이나군사처럼직접나가싸우지않았더라도,숨어있는일본군의위치를이순신에게알려주어승리를이끌어낸백성도있고,일본첩자가그려놓은지도에선을그려넣어계획을망쳐놓은기생도있었지요.모두가임진왜란속에서나라를구하기위해한행동들이랍니다.
〈그림으로보는이순신〉은이순신의위대한업적뿐아니라,나라를위해노력한수많은백성의이야기를다루었어요.이순신의리더십과백성의협동과노력이만들어낸승리는모두를영웅으로만들어주었지요.

3.위인전은어린이의인성발달과가치관형성에도움을줘요
〈그림으로보는이순신〉과같은위인전을왜읽어야할까요?
고난과역경을헤치고위인이이루어낸위대한업적을어린이에게알게하여좋은선생님으로삼기를바라기때문아닐까요?
위인전은단순하게역사적인인물이살아온과정과업적만들어있는게아니에요.그사람이꿈을이루기위해한노력과,힘든어려움을극복한이야기등이생생하게들어있지요.그렇기때문에위인전속인물들은어린이의좋은꿈선생님이되어준답니다.한창인성이발달하고,가치관이형성되는어린이시절에좋은위인전하나가어린이가자라나는삶에큰영향을줄것이랍니다.이미꿈을이루어모두의‘위인’이된사람의이야기를간접체험해보며생각과꿈의크기를키울수도있지요.


⊙〈그림으로보는그리스이순신〉은어떤점이특별할까요?

1.어린이눈높이에맞춰썼어요
〈그림으로보는이순신〉은어린이가쉽고재미있게이해하면서도방대한이야기의맥락까지잡을수있게도와줘요.짧은글과재미있는그림으로구성되어더욱쉽지요.어렵고딱딱한단어와문장을말랑하게풀고그림은재미있고생생하게그려어린이의흥미를끌지요.

2.재미있는이야기와생생한그림을일대일로맞췄어요
어린이에게위인전은많은사건과인물이등장하기때문에어렵게느껴질수있어요.그래서〈그림으로보는이순신〉은처음위인전을읽는어린이눈높이에맞춰술술읽히면서도깊게생각하고,쉽게이해할수있도록스토리텔링방식으로구성했어요.또그림의비중을확늘려매페이지마다이야기속주요장면과핵심을재치있게풀어내생생한느낌으로책장을넘길수있을거예요.

3.깊이있고재미있게한국사를공부하는코너가가득해요
본문중간중간에마련된코너인‘한국사배움터’에는어린이가흥미있어할만한한국사이야기가가득해요.이코너를통해역사에대해좀더넓은시야를가질수있지요.‘인물놀이터’에서는다른그림찾기,숨은그림찾기등본문과관련된재미있는문제가나와요.문제를풀며이야기의흐름과내용을잡아보세요.

4.이순신의업적과생애가담긴연표가들어있어요
책의끝장에는이순신의업적과생애가담긴연표가들어있어요.그래서이순신이태어나고자라온생애뿐아니라,임진왜란당시의주요사건등을한눈에살펴볼수있답니다.