선 넘는 문해력 초등 교과서 문학

임소영

(문학)
초등학교에서학생들을가르치며글을쓰고있습니다.다양한정보와가치가넘쳐나는현대사회에서아이들이문학을통해세상을주체적으로이해하도록돕고있습니다.문학작품속한장면을깊이이해하는것은현실을이해하고문해력을탄탄하게기르는방법입니다.쓴책으로는《마니토를찾습니다》,《일등제작소》등이있습니다.네

01토끼와거북이10
사회/공정한사회는무엇일까?12
02젊어지는샘물14
수학/스도쿠로예방하는치매16
03바람에날아간깃털18
과학/새가하늘을날도록돕는깃털20
04양치기소년22
사회/가짜뉴스가퍼진다면?24
05호랑이와곶감26
한국사/곶감의역사와전통28
06소금을만드는맷돌30
과학/강물은안짠데바닷물은왜짤까?32
07피노키오34
사회/거짓말을해도되는만우절36
08반딧불38
국어/시로배우는비유법의효과40
09별주부전42
한국사/부조리한신분제도44
10금도끼은도끼46
사회/정직한사람이바꾸는사회48
11설문대할망50
과학/한라산백록담에숨겨진과학52
12금덩이를버린형제54
과학/연금술에빠진뉴턴56
13여우와두루미58
수학/길이와깊이고려하기60
14밤송이형님62
과학/밤송이에는왜가시가있을까?64
15토끼의재판66
사회/사람은무조건유죄라고요?68
16콩쥐팥쥐70
국어/밑빠진독에물붓기72
17해와달이된오누이74
국어/전래동화속여러가지호칭76
중간체크78
18팥죽할멈과호랑이80
사회/팥이귀신을쫓는다고?82
19소금장수와당나귀84
과학/물에젖으면왜무거워질까?86
20빨간부채파란부채88
국어/‘길다’와‘짧다’의여러가지쓰임90
21어린왕자92
수학/어린왕자가사는소행성과진법의규칙94
22호랑이형님96
국어/호랑이에게물려가도정신만차리면산다98
23착한사마리아인이야기100
사회/착한사마리아인의법102
24혹부리할아버지104
한국사/도깨비가새겨진기와106
25오즈의마법사108
수학/회오리바람속수학110
26흥부와놀부112
한국사/제비처럼길조를상징하는동물들114
27나무그늘을산총각116
국어/자업자득의교훈118
28요술항아리120
수학/무한은얼마나큰수일까?122
29도깨비감투124
국어/감투정신126
30재주많은다섯친구128
한국사/음양오행설의의미와활용130
31빨간머리앤132
과학/주근깨는왜생길까?134
32심청전136
한국사/제물이무엇일까요?138
33저승에있는곳간140
수학/쌀300석은얼마일까?142
34바느질일곱동무의다툼144
사회/인두가바느질에왜필요했나요?146
35안네의일기148
국어/일기도작품이될수있을까?150
중간체크152
정답154

전과목초등교과서문해력을키워줄‘문해력시리즈’출간!
문학편1권에70개의지문으로국어,수학,과학,사회,한국사과목의연계성을높였어요.

1.교과서집필경력을포함한전·현직초등학교선생님이집필했어요!
초등학교선생님들도전문성을갖춘교과목분야가나눠져있어요.초등학생에게꼭필요한교과서문해력을위해,각과목별로최전선에서활발하게활동하는선생님들이뭉쳤어요.문학편의대표저자임소영선생님은교내동화쓰기사례나눔연수강사로활동하며,다수의초등동화를집필했어요.더불어교과서집필자,초등도서집필자,교육청정책지원단등각교과목에전문성이높은선생님들이문학지문과연계된5과목의지문을집필했지요.이책에는교과서에수록됐던작품을위주로전래동화,세계문학,시등이담겨있어요.문학지문35편과융합교과목지문35편,총70편의지문을통해전과목교과서문해력을키워보세요.

2.문학과융합된5과목지문을연계해학습해요!
문학의각지문마다핵심개념으로연계된교과목의지문이아래와같이나란히배열되어있어요.
★(문학)피노키오→(핵심개념)거짓말→(사회)거짓말을해도되는만우절
★(문학)여우와두루미→(핵심개념)길이와깊이→(수학)길이와깊이고려하기
★(문학)소금장수와당나귀→(핵심개념)물과무게→(과학)물에젖으면왜무거워질까?
문학작품을읽은다음,같은주제의다른교과목지문을연결해서읽는방식이에요.여러분은이책을통해전과목의통합적인학습과문해력훈련이가능해요.또한각각의교과목에서교집합을찾고,정보를모아종합적으로사고하는능력을키울수있답니다.

3.초등교과서맞춤구성으로6가지능력을한꺼번에길러요.
문학편의15번지문에는방정환의《토끼의재판》이실려있어요.이작품은국어활동2-1,6단원‘자신의생각을표현해요’에수록된작품이기도하지요.또한이책에나오는《토끼의재판》의핵심어휘중‘재판’은사회5-1,3단원‘법과인권의보장’에서다루는주요단어예요.《토끼의재판》문해력체크3번문제에는토끼가“아이고,무슨말인지모르겠네.직접보면알텐데요.”처럼말한이유를묻고있어요.이문제는국어2-2,1단원‘장면을상상하며’에서다루는내용이랍니다.이처럼지문과핵심어휘를읽고,내용체크하기,속담고르기,단어의뜻알기,내용추론하기등의문제를풀며문해력,어휘력,활용력,융합력,핵심파악능력,학습력을길러보세요.