기술과 교사의 직무수행

이명훈

서울대학교 교육학 박사(산업교육 전공) 과정을 수료하였다. 서울전자고교, 성동공업고교, 송파공업고교 교사로 활동하였으며, 현재 충남대학교 기술교육과 교수이다.

Ⅰ.서 론
1.연구의 필요성
2.연구의 목적
3.연구의 문제
4.용어의 정의
5.연구의 제한

II.이론적 배경
1.기술과 교육과 교사
2.기술과 교사의 직무
3.기술과 교사의 직무수행 관련 변인

III.연구 방법
1.연구 설계
2.연구 대상
3.조사 도구
4.자료 수집
5.자료 분석

IV. 연구 결과 및 논의
1.응답자의 일반 특성
2.기술과 교사의 직무수행
3.기술과 교사의 직무수행과 주요 변인 간의 관계
4.기술과 교사의 직무수행 관련 변인의 설명력
5.논 의

V.요약, 결론 및 제언
1. 요 약
2. 결 론
3. 제 언

참고문헌
부 록