모흘리나기의 빛 공방 활동

서희정

<b>서희정</b>
1974년 서울 출생
2000년 2월 홍익대학교 예술학과 석사학위-연구테마: 시각기호학
2001년 4월 일본문부성국비장학생으로 도일
2004년 3월 국립츠쿠바대학교 인간종합과학연구과 예술학전공 석사학위―연구테마: 근현대미술사, 모흘리나기(일본의 독일미술의 수용역사), 실험영상사
2007년 3월 국립츠쿠바대학교 인간종합과학연구과 예술학전공 박사학위―연구테마: 근현대미술사, 모흘리나기(일본의 독일미술의 수용역사), 실험영상사
2007년 4월∼2008년 3월 국립츠쿠바대학교 박사후연구원-연구테마: 한국과 일본의 독립다큐멘터리 및 독립영화제작과 배급에 관한 연구―사회운동과의 관련으로―공동연구 프로젝트 준비(메이지학원대학 예술학과와의 공동연구 프로젝트)
2007년 11월∼2008면 6월 국립아시아문화전당 문화창조원 복합전시관 특성화전략수립과제 책임연구원
2008년 9월∼ 노아테크놀로지 미술사업부 루가이트 선임연구원

연구기금수상 및 선정
2008년 3월 일본한철문화재단 개인연구기금수상 선정―연구테마: 전후 한국여성독립영화에 대한 고찰(기초자료조사 및 작품수집)
2008년 4월 일본스미토모문화재단 개인연구기금 선정―연구테마: 한국과 일본에 있어서 독립영화제작과 배급에 관한 비교연구: 전후 사회운동과의 관련을 중심으로(기초자료조사 및 작품수집)

연구분야
근현대미술사(초기 미디어아트이론, 아방가르드 미술운동, 실험영상, 비디오아트)
미술비평, 시각기호학
한일공동연구: 한국과 일본의 독립다큐멘터리, 실험영상에 관한 연구―전후사회운동과의 연관으로

학회활동
일본: 映像學會, 日本デザイン學會, 形の文化會 정회원
한국: 미술사연구회, 한국근현대미술사학회, 한국예술학회 정회원

주요논저
― 학위논문
홍익대학교 석사논문: 『미술작품에 대한 시각기호학적 접근방법의 연구』
국립츠쿠바대학교 석사논문: 『모흘리나기의 빛의 조형개념』
국립츠쿠바대학교 박사논문: 『모흘리나기의 빛공방활동과 그 의의』
― 학회지

「모흘리나기의 빛의 조형에 대한 개념형성」, 한국: 『미학예술학연구』, 제20호, 2004년
「모흘리나기의 빛조형의 시각적의미」, 일본: 『일본디자인학회』, 제52호, 2005년
「뉴바우하우스의 빛공방의 활동」, 일본: 『예술학연구』, 제10호, 2006년
「모흘리나기의 영화매체를 이용한 시공간의 조형표현」, 일본: 『형태의 문화학회』, 제2호, 2006년

학회발표
「모흘리나기의 빛의 조형개념」, 일본: 일본디자인학회 제50회 연구구두발표, 동경예술대학, 2003년 5월
「모흘리나기의 영화매체를 이용한 시공간의 조형표현」, 일본: 형의 문화학회 제39포럼 게이오대학, 2006년 4월
「The Activistic Features of Korean Women’s Independent Film: Woman, Labor, Film」, Japan: The Twelfth Asian Studies Conference Japan(ASCJ 2008), Rikkyo University in Tokyo on June 21-22, 2008.
「한국여성영상작품의 행동주의적 경향에 대한 미술사적 접점 고찰: 여성과 노동에 대한 작품을 중심으로」, 한국: 제3회 한국언어문화국제학술대회, 경희대학교 2008년 8월2일

서론ㆍ11
제1절 모흘리나기와 빛…11
제2절 모흘리나기에 관한 제 연구들과 본 연구의 위치설정…13
제①부 ‘빛조형’ 개념의 성립
제1장 모흘리나기의 ‘빛조형’개념의 형성ㆍ29
제1절 ‘빛조형’이라는 용어설정…29
제2절 ‘빛조형’개념의 형성배경…33
1. 시대적 배경: 중부ㆍ동부유럽의 아방가르드예술과 기계예술…33
2. 행동주의 입장에 기반을 둔 모흘리나기의 ‘빛조형’…36
3. 1922년 베를린망명과 공업사회의 영향…39
제3절 작품에서 보는 모흘리나기의 ‘빛조형’개념의 형성…48
1. <그레이－블랙－블루>에서 로의 작품경향의 변화에서 보는 상징적 의미…48
2. 라이팅으로서의 ‘빛조형’…52
제2장 ‘Optical’개념에 기반을 둔 ‘빛조형’의 의미ㆍ55
제1절 모흘리나기에 있어서 ‘Optical’개념…55
제2절 ‘Optical’개념에 기반을 둔 ‘빛조형’의 전개…61
1. 재료의 표면처리의 한 종류로서의 라이팅…62
2. 광학기구에 의한 시각표현의 확장…71
제3장 바우하우스 및 미국이주 이전의 모흘리나기의 활동과 ‘빛조형’ㆍ77
제1절 바우하우스시기의 모흘리나기의 ‘빛조형’관련 활동…77
1. ‘바우하우스사진’과 모흘리나기의 사진에 대한 논의점…77
2. 발터 페터한스의 사진공방과 모흘리나기의 ‘빛조형’의 차이…84
제2절 바우하우스시기 이후의 유럽에서의 활동…85
1. 노이에포토를 배경으로 한 실험영화의 제작…86
2. ‘빛조형’개념에 기반을 둔 영화이론의 발표…92
3. 컬러사진을 이용한 조형표현의 탐구…94
4. 정리: 뉴바우하우스의 ‘빛공방’ 설립을 위한 개념적인 준비기…98
제②부 ‘빛조형’개념에 의한 교육프로그램:‘빛공방’활동을 둘러싸고
제4장 모흘리나기에 의한 뉴바우하우스의 설립ㆍ101
제1절 미국의 바우하우스교육의 도입배경…101
제2절 뉴바우하우스의 설립과정…108
1. 시카고예술산업협회에 의한 모흘리나기의 초청…108
2. 모흘리나기의 교육방침과 미국의 자본주의의 대립…111
3. 1939년, 스쿨 오브 디자인의 재설립…114
제3절 뉴바우하우스의 교육체계…119
1. 모흘리나기의 교육이념에 의한 뉴바우하우스이념의 성립…119
2. 재료의 감각훈련을 중심으로 한 예비과정…122
3. 예비과정에 기반을 둔 공방활동…127
제5장 뉴바우하우스의 ‘빛공방’ 활동ㆍ131
제1절 ‘빛공방’이라는 용어의 설정…131
제2절 ‘빛조형’ 교육프로그램의 변천…134
1. 새로운 교육프로그램으로서의 ‘빛공방’…134
2. 1946년 여름세미나 ‘사진에 있어서의 뉴비전’…139
제3절 빛에 의한 기초조형의 실험…144
1. 기초훈련으로서의 포토그램과 라이트모듈레이터…144
2. 다양한 응용실험과 조형표현의 가능성: <빛상자>(1938)와 <빛연구프로젝트>(1946－47)활동을 중심으로…148
3. 빛을 이용한 조형표현의 개념: ‘Photocreative’…155
제4절 영화매체를 이용한 ‘빛조형’의 탐구…159
1. 영화 이전에 ‘시공간’이라는 조형개념…159
2. 조형요소로서의 동영상의 위치설정…162
제6장 미국에 있어서 ‘빛조형’의 전개ㆍ173
제1절 미국배경에서 보는 ‘빛조형’의 의미…173
제2절 ‘시카고스쿨’로의 계승…181
1. 1951년 ‘시카고스쿨’의 성립을 둘러싸고…181
2. 헤리 칼라한의 실험영화 <움직임들>에서 보는 모흘리나기의 영향…185
제3절 모흘리나기의 ‘빛조형’을 기반을 둔 미국의 사진교육과 실험영화의 전개…189
결론ㆍ201
글을 맺으며ㆍ207
부록자료ㆍ211
부록 1. 모흘리나기에 관한 선행연구목록…211
부록 2. ‘빛공방’의 교육프로그램…217
부록 3. 모흘리나기의 실험영화 시나리오…222

현대미술에 있어서의 미디어아트와 미술에 있어서의 영상표현의 문제, 다양한 탈장르적 표현이 주는 예술적 의미에 대한 저자의 흥미를 모흘리나기라는 전설적인 미디어아트의 선구자에 대한 연구를 통해 학문적으로 발전시킨 책. '사진은 빛조형이다'라는 모흘리나기의 조형이론의 중심논제를 연구의 키워드로 하여 그의 빛조형개념의 성립과 전개를 그의 작품과 1차문헌을 중심으로 분석하였으며, 이것이 미술에 있어서 영상표현의 문제와 어떤 미학적 관계를 갖고 전개되었는가를 검토하였다.