아이의 인생을 바꾸는 교과서 독서토론 (십대라면 꼭 읽어야 할 문학과 표현의 기술)

남숙경

저자남숙경선생님은명지대학교사회교육대학원에서토론지도학석사과정중에있습니다.현재경기도일산에서‘K디베이트’토론전문학원을운영하여학부모와청소년에게토론을가르치고있으며디베이트지도사를양성하고있습니다.독서와토론의융합인독서토론을통해아이들이논리적사고력과의사소통능력,학습능력을키워나가기를바라며경청하고배려하는삶으로이끌기위해열정적으로토론수업을연구하고있습니다.

서문

1부.읽고,사고하고,표현하는아이의인생은다르다

독서토론으로아이의인생이달라질수있을까
-빠른아이vs느린공부
-인성이부족한아이,토론으로성장할수있을까
-미래의인재를키우는가장효과적인방법
-일반토론과는다른독서토론만의효과

첫토론은교과서문학으로시작한다
-독서토론의첫걸음,질문하라
-독서토론의출발점,논제를찾아라
-많이듣는것과잘듣는것은다르다
-찬반토론이독서토론에도필요하다

이토록토론이재미있어지는순간
-독서토론의실전1:토론의핵심구성요소
-독서토론의실전2:토론개요서작성
-독서토론의실전3:토론의마무리는글쓰기
-독서토론실전클래스

2부.교과서문학으로시작하면독서토론이재미있다

『사라,버스를타다』
『마당을나온암탉』
『어린왕자』
『우리들의일그러진영웅』
『자전거도둑』
「동백꽃」
「하늘은맑건만」
『시간을파는상점』
『홍길동전』
『박씨전』
『완득이』
「소음공해」

해답
부록
작품출처
참고자료

어떻게읽을것인가,어떻게표현할것인가
문학을사랑하는청소년과토론교사의필독서

자유학기제시행으로
선택이아닌필수가된토론수업

교과서문학으로쉽고재미있게토론하다

교과서문학으로시작하는독서토론실전비법
참여형수업을준비하는가장똑똑한공부법

중학교자유학기제전면시행으로수업의흐름이완벽하게달라졌다.혼자책상앞에앉아공식을암기하고문제를풀던공부방식에서벗어나함께생각을나누고실습하는참여형수업으로바뀐것이다.그중대표적인수업방식이바로토론이다.그런데많은아이들이토론은딱딱하고어렵고재미없다고생각한다.부모들은토론을하면아이가자기주장만강해지는게아닐까걱정하기도한다.토론의어떤점이인성과창의성,사회성을길러줄까,어떻게하면토론을쉽고재미있게시작할수있을까.이에대한독서토론전문가의고민에서출발한이책은독서토론교육의노하우를담고있다.작품성이뛰어나며우리에게친숙한교과서수록작품으로토론의실전기술을배울수있도록했다.1부에는독서토론의효과와필요성,용어설명등핵심만요약해정리했고,2부에는교과서작품12편으로토론의실전을연습할수있도록알차게구성했다.토론을처음시작하는학생과교사,학부모모두확달라진교육과정에가장똑똑하고빠르게준비할수있는토론지침서가될것이다.

사고력과표현력을키워주는독서토론의힘

‘양보다질이중요하다’는명제는토론교육에도적용된다.토론식수업은주입식교육에비해진도가더딘것처럼보이기때문에초조해하는경우가있다.그러나중요한것은주제를얼마나깊이이해하고넓게바라보는가하는것이다.이때사고력과창의력이커지고표현력이풍성해지기때문이다.저자는이런융합적사고를키우는가장효과적인방법으로독서토론을이야기한다.이책을통해실전토론이가능하도록교과서에수록된문학작품가운데엄선한12편을깊이있게분석했다.고전인『어린왕자』,『홍길동전』,「동백꽃」부터『시간을파는상점』,『마당을나온암탉』,『완득이』등현대문학까지폭넓게다루고있어부모와아이가함께읽으면더욱좋다.또한토론을준비할때가장힘들어하는부분인논제정하기와개요서및입론서작성하기를각작품마다예시로담았다.토론의형식,순서,규칙에익숙하지않은독자도독서토론을어떻게해야하는지쉽게이해할수있다.

교과서밖에서도통하는문학과표현의기술

토론을잘하는사람은무엇이다를까?토론은곧말하기라고생각하기쉽다.그러나토론의시작과끝에는질문과글쓰기가있다.최근유대인식교육이라고일컬어지는‘하브루타’가주목받고있다.질문을통해사고를확장해가는교육방식으로독서토론에도중요한요소가된다.책을읽을때우리는작가의세계관을만나게된다.이때궁금증을던지면서질문하고그해답을찾기위해고민하다보면무엇을어떻게표현하는것이중요한지알게된다.이책에실린좋은질문을위한연습,잘듣기위한연습,글쓰기를위한연습방법을따라하다보면토론이더욱재미있게다가올것이다.12편의작품을더욱깊이있게살펴볼수있도록정리한질문들은토론수업을준비하는선생님에게도유용한지침이될것이다.여기에함께보면좋은책과영화이야기도담았다.같은주제를가지고도다르게생각해보는사유의즐거움을만나게될것이다.