더불어 살아야 행복한 우리 (아리스토텔레스가 들려주는 행복 이야기)

더불어 살아야 행복한 우리 (아리스토텔레스가 들려주는 행복 이야기)

$12.03
Description
스스로 생각하고 실천하는 아이로 키우는 철학 동화

아리스토텔레스가 알렉산더 대왕에게 전한 보물은 과연 무엇일까?
그것은 평화를 만드는 절대 무기, 바로 ‘행복’이었다!
파리의 벼룩시장에 흘러든 의문의 암호 편지. 그것은 고대 철학자 아리스토텔레스가 쓴 양피지 두루마리였다. 거기엔 알렉산더 대왕에게 전하는 세상을 지배하는 절대 무기의 비밀이 들어 있다는데……. 아리스토텔레스 연구자 아리숑 교수, 고고학자 고만파 박사, 철학과 학생 류팽이 함께 암호 해독을 위해 머리를 맞댄다. “행복의 바다에 네 개의 보름달이 뜨면 네 개의 문이 열리고…….” 어, 이 수수께끼 문장은 과연 뭘까?
암호문의 숨은 비밀을 밝혀내기 위해 세 사람은 아테네로 탐험 여행을 떠난다. 그리고 2천 년 동안 땅속에 묻혀 있던 또 다른 암포 편지를 손에 넣게 되는데, 거기엔 “자신의 욕망을 극복하는 사람이 강한 적을 물리친 사람보다 위대하다!”라는 문구가 들어 있었다! 이것이 절대 무기란 말인가!
결국 아리스토텔레스가 알렉산더에게 말하고 싶었던 그 어떤 강한 무기보다 중용의 덕으로 세상을 평화롭게 하라는 행복의 메시지였다. 위대한 나라를 세우고 나라가 번성하는 길은 결국 남과 더불어 살아가는 중용의 덕이며, 그것이 결국 모두를 행복하게 하여 나라의 평화를 가져다준다는 것이다.
이 책은 아이들에게 행복이란 무엇인지, 행복하려면 무엇이 필요한지를 들려준다. 대부분 사람들은 쾌락, 명예, 부가 행복을 만들어 준다고 생각하지만, 아리스토텔레스는 선하고 올바른 삶, 중용의 덕을 실천함으로써 얻는 행복이 참된 행복이라고 말한다. 더불어 살아가는 사회적 존재인 인간은 공동체 사회에서 도덕적 선을 실천하여 화합을 이룰 수 있으며, 도덕적 선은 중용의 덕을 쌓아 이룰 수 있다. 중용의 덕으로 이룬 행복은 결국 나를 행복하게 하고, 가정을 행복하게 하며, 나아가 국가 전체를 행복하게 한다.

* 이 책은 『아리스토텔레스가 들려주는 행복 이야기』의 개정증보판입니다.
저자

서정욱

계명대학교철학과를졸업하고독일하이델베르크대학교에서철학박사학위를받았다.현재는배재대학교심리철학상담학과에서철학교수로재직한후현재는배제대학교명예교수를맡고있으며,다양한분야에서대중을위한철학을강의하고있다.
어릴때부터철학적사고를해야한다는생각으로어린이와청소년을위한철학책을다수집필했다.저서로는『만화서양철학사』1,2,3권과『플라톤이들려주는이데아이야기』『아리스토텔레스가들려주는행복이야기』『푸코가들려주는권력이야기』(2008년한국간행물윤리위원회청소년권장도서)『철학의고전들』(2009년한국간행물윤리위원회청소년권장도서)등이있다.또한『소크라테스,구름위에오르다』『아리스토텔레스,시소를타다』(2015년문화체육관광부세종도서)로철학소설이라는새로운장르를개척했다.

목차

프롤로그/쉿!아리스토텔레스의암호편지에숨겨진비밀은?

1.아리스토텔레스의숨겨진이야기
알렉산더대왕의보물
고만파,류팽을만나다
고대도시바빌론
아리숑또틀려쑤교수
*철학자의생각
*즐거운독서퀴즈

2.양피지두루마리의비밀
알려지지않은이야기1-기원전323년바빌론
알려지지않은이야기2-1913년바빌론발굴현장
다시나타난양피지두루마리
아리스토텔레스의편지
*철학자의생각
*즐거운독서퀴즈

3.아리스토텔레스의암호를풀어라
행복의바다
네개의보름달,네개의문
형상은질료속에있다
*철학자의생각
*즐거운독서퀴즈

4.보물은어디에
아테네로출발!
리카비토스언덕에오르다
암호를풀다
바빌론의보물
*철학자의생각
*즐거운독서퀴즈

5.아리스토텔레스의보물
보물은바로이것!
보물찾기그후
*철학자의생각
*즐거운독서퀴즈
네생각은어때?문제풀이

출판사 서평

아리스토텔레스가숨겨놓은암호편지를추적하며
중요한삶의지혜인‘행복’의소중함을깨닫는다

『더불어살아야행복한우리』는아리스토텔레스가추구한행복의철학을그의제자알렉산더대왕과의이야기로풀어낸다.세계를정복할만큼야망이컸던알렉산더대왕이스승아리스토텔레스에게절대무기를달라고하자중요의덕으로이룬행복이결국나라를세우고평화를가져다줄것이라는철학적지혜를준다.아리스토텔레스연구자인아리숑교수와고고학자고만파박사,류팽이아리스토텔레스의보물을찾아떠나는탐험여행을즐기며아이들은자연스럽게아리스토텔레스의행복메시지를이해하게된다.

흥미를북돋고생각의문을여는입체적인구성
나만의생각을다지고삶의방향키를만들다

『더불어살아야행복한우리』는앞부분에등장인물과아리스토텔레스소개를싣고,각장의끝부분마다‘철학자의생각’,‘즐거운독서퀴즈’를넣어읽는즐거움을배가했다.등장인물과아리스토텔레스소개에서는주인공고만파박사와아리숑교수,류팽등등장인물의캐릭터와아리스토텔레스의삶과업적,사상등을일목요연하게정리해아이들이철학동화를읽기전에호기심과흥미를느낄수있도록도왔다.‘철학자의생각’에서는동화에서다뤘던철학자의사상을다시한번명료하고체계적으로설명해아이들이쉽게이해할수있도록했다.‘즐거운독서퀴즈’에서는앞의내용을토대로퀴즈를내아이들이재미있게퀴즈를풀면서읽었던내용을다시금떠올리고흥미를이어나갈수있도록했다.
『더불어살아야행복한우리』는아이들에게탐험이라는요소를철학적메시지와연결시켜탄탄한스토리를구성했다.아리스토텔레스가숨겨놓은보물을찾아가는탐험과정에서아리스토텔레스의철학을자연스럽게익히게되며,결국보물은아리스토텔레스가추구한핵심철학이라는이야기구조는아이들에게철학적사고력을길러준다.이책을통해공동체를이루며사는사람들은결국사회적,정치적동물로서함께더불어살기위해서는중용의덕을쌓아나가야하며그것이결국나의행복,더나아가모두의행복을만들어낸다는깨달음을준다.아리스토텔레스의행복메시지를통해아이들은성숙한삶의자세를배우게된다.