자연이라는 위대한 스승을 만나다 (루소가 들려주는 교육 이야기)

자연이라는 위대한 스승을 만나다 (루소가 들려주는 교육 이야기)

$12.00
Description
★ 스스로 생각하고 깨치며 성장하도록 돕는 철학 동화
흥미로운 이야기에 담긴 루소의 자연주의 교육 철학
하나의 아픔과 치유 과정에 공감하며 자연의 아름다움과 소중함을 깨치다
엄마가 원하는 대로 학교 수업 열심히 받고 학원에 잘 다니면 과연 교육을 제대로 받는 것일까? 이것저것 배우느라 스트레스를 받지만 엄마의 기대를 저버릴 수도 없으니 어떻게 해야 할까. 『자연이라는 위대한 스승을 만나다』는 우리 아이들이 흔히 할 법한 고민에서 출발해 루소의 교육 철학을 바탕으로 그 해법을 담아낸 철학 동화이다. 엄마의 기대를 한몸에 받는 초등학생 하나의 고민과 아픔, 자연에서의 치유 과정을 담은 이야기에 루소의 자연주의 교육 철학이 잘 녹아 있다. 아이들은 나와 다르지 않은 하나의 이야기에 공감하면서 책에 몰입하게 되고, 하나가 자연에서 뛰놀며 몸과 마음이 낫는 과정을 지켜보면서 루소의 자연 교육이 왜 중요한지 깨닫게 된다.
초등학생인 하나는 학교 수업이 끝난 후에도 방과 후 글짓기, 플루트, 영어, 학습지 등으로 하루하루 바쁜 나날을 보내고 있다. 그러던 어느 날부터 머리가 아프고 원형 탈모까지 생겨 병원을 찾게 되고, 스트레스로 인한 마음의 병이라는 진단을 받는다. 그러던 중 시골에서 온 외삼촌의 도움으로 외삼촌네서 여름방학을 보내게 된다. 처음에는 답답한 시골 생활 때문에 외사촌 초원이와 티격태격 다투기도 하지만, 둘은 곧 자연에서 함께 놀며 친구가 된다. 또 하나는 고추 따기 시합, 물고기 잡기 등 생생한 체험을 하며 자연의 아름다움과 소중함을 깨치게 된다. 여름방학이 끝날 즈음, 하나는 몸도 마음도 한결 건강해진다.
아이들은 자신들과 비슷한 고민을 하고 자연에서 마음의 병을 치유해 가는 하나의 이야기를 통해 자연에서 뛰놀며 오감을 발달시키고, 자연의 아름다움과 소중함을 깨쳐야 한다는 것을 알게 된다. 아울러 외삼촌의 강의를 통해 루소가 『에밀』에서 제시한, 인간이 선한 본성을 실현하기 위해 거쳐야 하는 다섯 가지 교육 과정에 대해서도 배우게 된다. 이를 통해 아이들은 스스로 자신이 받는 교육에 대해 생각할 기회를 갖고, 이제는 교육의 객체가 아닌 주체로서 보다 능동적으로 교육 방향에 대해 고민하고 자연에서 성장하는 법을 모색하게 된다.

*이 책은 『루소가 들려주는 교육 이야기』의 개정증보판입니다.
저자

강영계

서울대학교철학과를졸업하고독일뷔르츠부르크대학교에서박사학위를받았다.독일프라이부르크대학교와프랑스스트라스부르대학교에서교환교수를지냈고,건국대학교문과대학장,부총장을역임했다.현재건국대학교철학과명예교수이며중국서북대학교객좌교수이고한국니체학회고문이다.일평생대중들이철학에쉽게다가서고,어린이와청소년들이자신을사랑하고성장하기를바라는마음을담아다양한집필활동을해왔다.저서로는『듀이가들려주는실용주의이야기』『청소년을위한사랑에세이』『청소년을위한행복론에세이』『청소년을위한철학에세이』『철학의기초』『철학으로산다는것』『철학의오솔길』『행복학강의』『죽음학강의』『강영계교수의프로이트정신분석학이야기』등이있다.번역서로는『고백록』『방법론』『신학-정치론』『영원한평화를위해』등이있다.

목차

책머리에/자연으로돌아가인간성을회복하자
프롤로그/정말엄마의교육관이맞는걸까요?

1.우울한내인생
엄마마음대로만
내단짝지수
선생님의한숨
■철학자의생각
■즐거운독서퀴즈

2.마음의병이생기다
마음의병
외삼촌의방문
외삼촌,엄마를이기다
놀이동산에가다
■철학자의생각
■즐거운독서퀴즈

3.자연으로돌아오다
시골에서의첫날
저구름흘러가는곳
자연교육이최고
고추따기시합
『에밀』공부2탄
■철학자의생각
■즐거운독서퀴즈

4.여름날의추억
물고기잡기
환상의붕어찜
다시집으로
■철학자의생각
■즐거운독서퀴즈

에필로그/마음도인생도행복해졌어요
네생각은어때?문제풀이

출판사 서평

‘내이야기같은이야기’라서더재미있다!
주인공과스토리에공감하며함께성장하다

『자연이라는위대한스승을만나다』는아이들에게‘내이야기같은이야기’로공감을불러일으킨다.주인공하나의고민은요즘우리아이들의고민이기도하다.학교공부하랴,학원다니랴,게다가방문수업하랴….하루하루가버겁지만부모님의기대에부응하고싶은마음에쉽게속내를내비치지못한다.하나역시이런하루하루를보내다마음의병까지생겨버린다.그런하나가강원도산골에서자연과친구가되고고추따기시합,물고기잡기등자연체험을하며건강해지는모습을지켜보며,아이들은함께치유되고성장한다.또한외삼촌의들려주는루소의교육철학을함께들으면서,우리교육의현실과나아갈방향에대해서도생각해보게된다.

읽는재미를더해주는다채로운구성
주인공이치유되는과정에동참하며카타르시스를느끼다

『자연이라는위대한스승을만나다』에서는등장인물소개,철학자소개,‘철학자의생각’,‘즐거운독서퀴즈’등소소한읽을거리를철학동화와함께구성해아이들이보다즐겁게책을읽을수있도록했다.등장인물소개에는주인공하나와자녀교육에열정적인하나엄마,루소의자연주의교육철학을몸소실천하고있는외삼촌,처음에는하나와티격태격다투지만결국좋은친구가되는외사촌초원이등등장인물의캐릭터에대한설명을담았다.철학자소개에는루소의삶과철학을간결하게정리해넣었다.이를통해아이들이본격적으로철학동화를읽기전호기심과흥미를느낄수있도록했다.‘철학자의생각’에서는동화에서다뤘거나좀더보충이필요한철학자의사상을다시한번명료하고체계적으로설명해아이들이쉽게이해할수있도록했다.‘즐거운독서퀴즈’에서는앞의내용을토대로퀴즈를내아이들이재미있게퀴즈를풀면서읽었던내용을다시금떠올리고흥미를이어나갈수있도록했다.
아이들에게친근한이야기에루소의철학을담아낸『자연이라는위대한스승을만나다』를읽으며아이들은주인공하나의아픈마음에공감하고,하나가자연에서뛰놀며마음을치유해가는과정을지켜보며카타르시스를느끼게된다.또한루소의자연주의교육철학을쉽고재미있게이해하고,나아가지금의교육현실에서보다자연에가까이다가서고자연의아름다움과소중함을체험할수있는방법은무엇인지생각해보게된다.부모들역시함께읽으며우리교육의현실을되돌아보는기회를가질수있다.