모난 마음도 내 마음이니까! (융이 들려주는 콤플렉스 이야기)

모난 마음도 내 마음이니까! (융이 들려주는 콤플렉스 이야기)

$12.00
Description
융의 이론과 철학을 흥미진진한 이야기로 풀어낸 철학 동화

사회적 역할을 수행하기 위해 필요한 다른 얼굴들, 페르소나
마음의 응어리 콤플렉스를 받아들이고 성장하다
『모난 마음도 내 마음이니까!』는 카를 구스타프 융의 철학을 생생하고 재미있는 이야기 속에 담은 철학 동화다. 지그문트 프로이트가 인간의 정신을 깨어 있는 정신인 의식과 깊은 곳에 숨어 있는 무의식으로만 나누었다면, 융은 이를 보다 세분화했다. 의식을 스스로 알게 되는 자신의 모습인 ‘자아’와 사회 안에서 맡은 역할을 통해 알게 되는 모습인 ‘페르소나’로 나누고, 무의식을 프로이트가 주장한, 개인의 경험에서 비롯되는 ‘개인 무의식’과 개인의 경험과 관계없이 모든 사람에게서 발견되는 본성의 무의식인 ‘집단 무의식’으로 나눈 것이다. 또한 콤플렉스는 복잡하게 얽혀 응어리진 채 깊이 숨어 있는 속마음이라며, 이를 발견하고 인정하며 긍정적으로 승화시킬 때 자기 성장을 이루어나갈 수 있다고 했다.
이러한 융의 사상을 흥미진진한 이야기로 풀어놓은 이 책을 통해 어린이 독자들은 그 내용을 쉽고 체계적으로 이해하며 자신의 콤플렉스를 어떻게 받아들이고 성장의 발판으로 삼아야 할지 깨닫게 된다.
종희와 현식이, 상우, 지현이는 학예회에서 연극을 하기로 하고 종희네 집에 모인다. 연극영화학과에 다니는 종희 오빠 종원이를 기다리며 이야기꽃을 피우고, 반장 보람이가 상대에 따라 다르게 대한다는 이야기를 시작으로 사람마다 그때그때 상황에 맞는 가면을 쓴다는 데 동의한다. 그러면서 장난기 많은 현식이가 가면을 쓰고 보람이와 선생님을 대하는 ‘가면 놀이’를 시작하고, 두 사람 모두 현식이를 따뜻하게 대하자 사회적 역할을 수행하기 위해 그때그때 다른 얼굴인 가면을 쓰는 게 필요하다는 것을 깨닫게 된다.
본격적으로 연극 연습이 시작되고 종원이의 설명을 통해 아이들은 사람의 의식이 자아와 페르소나로 나뉜다는 것을 알게 된다. 또한 종원이의 제안으로 무의식 게임과 꿈에 관한 게임을 하면서 각자 자신의 무의식을 들여다보고 콤플렉스를 발견하며, 이를 받아들이고 긍정적으로 승화시켜 한층 성장해 나간다.
이야기를 통해 어린이 독자들은 융의 철학을 차근차근 이해할 수 있을 뿐만 아니라 자신들의 무의식과 콤플렉스에 대해 생각해 보게 된다. 또한 각자 자신의 콤플렉스를 발견한다면 이를 어떻게 받아들이고 긍정적인 에너지로 활용할 수 있을지, 이를 통해 어떻게 성장할 수 있을지 고민하고 그 해법을 찾아가게 된다.

*이 책은 『융이 들려주는 콤플렉스 이야기』의 개정증보판입니다.
저자

오채환

서강대학교에서물리학을,동국대학교대학원에서과학철학과종교철학을공부했으며,성균관대학교대학원에서수학교육철학을연구했다.경기신학교인문철학교수와경기대학교교양학부외래교수를지냈다.지은책으로는『물리와공학을위한수학의직관적이해(공저)』『기하학과작도의원리』『러셀이들려주는지식이야기』『튜링이들려주는암호이야기』『오일러가들려주는파이이야기』『제논이들려주는논리이야기』등이있다.옮긴책으로는『화이트헤드의수학이란무엇인가?』『상대성이론과철학적오해』등이있다.

목차

책머리에/콤플렉스를자기성장의밑거름으로
프롤로그/우리가연극을잘할수있을까요

1.나의여러얼굴들,자아와페르소나
내숭과깡패
여동생에게만약한오빠
가면놀이
■철학자의생각
■즐거운독서퀴즈

2.꿈,나도몰랐던내가들려주는이야기
어젯밤꿈에
망각의바다
모두가가지고있는초능력,무의식
■철학자의생각
■즐거운독서퀴즈

3.정신적장애물,콤플렉스
무의식게임1탄,공주와기사
무의식게임2탄,꿈의꼬리밟기
콤플렉스의종류
■철학자의생각
■즐거운독서퀴즈

4.콤플렉스인정,더나은내가되는방법
콤플렉스또한내마음!
대망의학예회
■철학자의생각
■즐거운독서퀴즈

에필로그/콤플렉스를극복하고성장한아이들
네생각은어때?
네생각은어때?문제풀이

출판사 서평

나의무의식을들여다보고콤플렉스를발견하게해주는이야기
나와타인을이해하고콤플렉스를성장의발판으로삼다

이책은자아정체성을형성해나갈시기에있는어린이독자들에보다깊이있게자신을들여다볼수있는계기를마련해준다.융의자아와페르소나개념을통해,무의식을들여다보고꿈을해석하는과정을통해,콤플렉스를성장의발판으로승화시키는과정을통해어린이독자들은자신과타인을세심하게이해하게되며,자신의콤플렉스를발견하고이를통해어떻게성장해나갈수있을지고민하게된다.돌아가신엄마에게집착하는지현이,공주콤플렉스가있는보람이,키콤플렉스가있는용진이,친하지않은사람들앞에서말하기가두려운종희….이야기속에서아이들이콤플렉스를발견하고성장해나가는모습을지켜보면서어린이독자들역시한번쯤자신의콤플렉스에대해생각해보게되며그런콤플렉스를딛고어떻게성장해나갈수있을지그방향을모색하게된다.

읽는재미를더해주는입체적인구성
등장인물에게공감하며생각을키우다

『모난마음도내마음이니까!』에서는등장인물소개,철학자소개,‘철학자의생각’,‘즐거운독서퀴즈’등소소한읽을거리를철학동화와함께구성해아이들이보다즐겁게책을읽을수있도록했다.등장인물소개에는사람들앞에서말하는게두려운종희,가면놀이를시작하는장난꾸러기현식이,무의식중에돌아가신엄마가크게자리한지현이등등장인물의캐릭터에대한설명을담았다.철학자소개에는융의삶과철학을간결하게정리해넣었다.이를통해아이들이본격적으로철학동화를읽기전호기심과흥미를느낄수있도록했다.‘철학자의생각’에서는동화에서다뤘거나좀더보충이필요한철학자의사상을다시한번명료하고체계적으로설명해아이들이쉽게이해할수있도록했다.‘즐거운독서퀴즈’에서는앞의내용을토대로퀴즈를내아이들이재미있게퀴즈를풀면서읽었던내용을다시금떠올리고흥미를이어나갈수있도록했다.
융의이론체계와철학을쉽고재미있게담아낸『모난마음도내마음이니까!』를읽으며어린이독자들은등장인물들의마음과상황에공감하고,그과정에서자아와페르소나의개념을이해하게되며,콤플렉스를발견하고그것을긍정적인에너지로활용하는방법을생각해보게된다.