'장난에도나쁜장난이있어요?'
모두가다같이웃을수있는진짜장난!
소문난장난꾸러기재호는오늘도아침부터동생의달걀프라이에초고추장을뿌려엄마에게혼이난다.엄마의불호령을뒤로하고,등교한재호는학교에서도장난을멈추지않는다.담임선생님이급하게화장실로달려가자똥을눈다고아이들에게소문내고,오카리나시간에끝말잇기로수업을방해한다.
선생님의호통에도재호의장난은점점더커진다.중간놀이시간,우준이와구름사다리대결을벌이던중우준이의말에도게임을멈추지않아결국바지를반쯤벗기게만든다.우준은그런재호에게잔뜩화가나씩씩거리며돌아간다.생태놀이수업에는지렁이를만진손으로지안이의볼을콕찔러울음까지터뜨리게만든다.
결국담임선생님은재호를따로불러단호하게말한다.
“다른사람을속상하게하면그건장난이아니야.이번에는선생님이재호부모님께말씀드릴수밖에없겠구나.”(본문45쪽)
선생님의전화를받은재호의엄마는,이어진우준이엄마의전화에결국눈물을보이고만다.하지만재호는"대결이었을뿐인데왜내가혼나야해?"라며억울해한다.과연재호는친구의마음을이해하고,모두가웃을수있는진짜장난의의미를깨달을수있을까?
지나친장난으로외면당한재호
가족,선생님,그리고친구들의마음을되돌릴수있을까?
우준이와지안이에게심한장난을쳤던재호는미안한마음에편지를쓰고,편의점에서과자와음료수를잔뜩산다.선물을받고기뻐할친구들의얼굴을떠올리며들뜬마음으로등굣길에나선재호는우준이와마주친다.재호는자신의마음을전하며준다.하지만우준이가콜라캔뚜껑에있는고리에손가락을걸어잡아당기는순간,검은거품이폭발하며온몸을뒤덮는다.당황한재호는"일부러그런게아니야!"라고말하지만,그동안쌓인감정이폭발한우준이는소리친다.
“이제너랑은절대안놀아.말도안해!너는악당이야!”(본문66쪽)
억울한재호는설명하고싶지만,이미재호의장난에지친우준이는등을돌리고떠난다.학교에도착한재호는지안이에게도선물을전하지만,지안이또한우준이의이야기를들었다며선물을거절한다.교실의친구들역시재호를향해어이없다는눈빛을보낼뿐이다.그렇게지나친장난으로인해재호는주변사람들과점점멀어지기시작한다.『장난치고싶을때는어떻게해요?』는다른사람을배려하지않은장난이괴롭힘이될수있음을알려준다.진짜장난이란상대의표정을살피고,마음을헤아려함께웃을수있을때완성된다는소중한메시지를담고있다.
꽁꽁언세상을따뜻하게만들어주는
장난의힘
엄마와함께‘다른사람의기분을헤아리는방법’을배워가는재호는유쾌한장난이란무엇인지서서히깨닫기시작한다.장난은멀어졌던마음을단숨에가깝게만들고,바쁘고여유없는일상속에가벼운숨하나를틔워준다.그래서누군가는장난을하찮은‘부속물’처럼여길수도있다.하지만진짜장난은,마음이통할때비로소제역할을한다.내말에상대가같이웃고,같이녹고,같이부드러워지는그순간.그게바로진짜장난이다.
『장난치고싶을때는어떻게해요?』를읽은어린이독자들도누군가의마음을살며시간질이는따뜻한장난한마디를먼저건네볼수있기를바란다.
줄거리
나는야장난천재,천재호
세상에서제일재미있는건,뭐다?장!난!
장난을좋아해‘장난천재’라불리는재호는가족,친구,선생님가릴것없이장난을친다.동생의달걀프라이에초고추장을뿌리고,수업시간엔선생님을놀리며분위기를흐린다.심지어우준이의바지를벗기거나지안이의볼을지렁이만진손으로찌르는등상대를배려하지않은장난이이어지면서,친구들과의관계는점점멀어진다.
재호는우준이와지안이에게진심으로사과하려간식을준비해다가가지만,콜라폭발사고로오해만깊어진다.외면당한재호는분노끝에복수를계획하다가교통사고를당한다.병원에서깨어난뒤엄마와함께‘사람들과잘지내는법’을배우며,친구의표정을읽고,모두가웃을수있는진짜장난이무엇인지고민하면서재호는서서히변해간다.『장난치고싶을때는어떻게해요?』는장난과공감,관계맺기의의미를유쾌하게풀어낸따뜻한성장동화다.
저자의말
이책에서꼭말하고싶었어요.장난이나쁜게아니라,‘남을곤란하게만드는’장난이나쁜거라고요.내가웃을때옆사람도함께웃을수있는장난,웃고나면오래도록마음이간질간질해지는장난이야말로세상을더살만하게만들어준다고요.
*인증유형:공급자적합성확인
