벤야멘타 하인학교

벤야멘타 하인학교

$11.50
Description
『벤야멘타 하인학교』. 귀족 태생의 소년이 ‘가장 작은 존재, 가장 미미한 존재’가 되기 위해 하인 양성학교에 스스로 찾아간다는 ‘반反 영웅적’ 이야기로, 성장과 발전으로 대변되는 서양 근대 담론에 근본적인 의문을 제기하는 문제작이다. 꿈과 현실, 의식과 무의식의 구분이 무의미한 이야기의 흐름, 깊고 예리한 문장들, ‘부’의 지배에 대한 섬뜩한 통찰 등은 한 세기가 지난 오늘날에도 이 소설에 뚜렷한 현재성을 부여한다.

일기 형식으로 쓰인 이 소설은 주인공 야콥은 귀족 가문 태생이지만 그의 인생 목표는 하인이 되는 것이다. 세계를 부인하는 공간이며 황량함과 정적이 지배하는 곳인 벤야멘타 하인학교에 입학한다. 근대 교양 이념을 거부하며 아무도 아닌 자로 살아가려하고 흠모했던 여 선생님이 병들어 죽고 급우들도 일자리를 찾아 뿔뿔이 흩어진 뒤 자아실현을 위해서 유럽을 떠나 원장 선생과 함께 황야로 떠난다.

서구의 근대 담론에 대해 가장 극단적이고 근본적인 성찰을 제기하기했고, 권력’의 구속력, 개인을 집단사고의 노예로 훈련시키는 매스미디어의 횡포, 규격에 맞는 삶 이외의 대안에 인색한 획일주의적 발전논리들에 대한 비판으로서 이소설은 한 세기가 흐른 지금도 큰 공감을 불러일으킨다.
저자

로베르트발저

1878년스위스빌에서태어났다.초등학교와예비김나지움을다녔으나넉넉하지못한가정형편때문에그이상의교육은받지못했다.생계를이어가기위해열네살때부터베른주립은행에서견습생생활을했고,이후취리히,베른,베를린,슈투트가르트,뮌헨등스위스와독일의여러도시들로거처를옮기며엔지니어조수,은행원,사서,비서등으로일했다.1898년처음으로지역신문에시를발표했고,그후로도여러작품을문학잡지에발표했다.1906년부터『탄너일가의남매들』『조수』『벤야멘타하인학교―야콥폰군텐이야기』등대표작을출간했는데,그의작품들은프란츠카프카,로베르트무질,헤르만헤세,발터벤야민에게찬사를받았다.1913년모국스위스로돌아와호텔다락방에서7년을머물며산문집『작은문학』『물의나라』,장편소설『토볼트』『테오도르』등다수의작품을집필했고,1925년2월마지막책『장미』를출간했다.고독과불안,망상으로고통받던그는누나의권유로1929년베른에있는발다우정신병원에입원하게되었고,입원뒤에도집필을계속했으나1933년헤리자우에있는정신병원으로이송된후에는절필한채여생을보내다1956년12월25일산책을하던중심장마비로사망했다.

목차

목차
벤야멘타하인학교-야콥폰쿤텐이야기
해설-로베르트발저의'작은'문학
로베르트발저연보

출판사 서평

출판사서평
로베르트발저의책을수십만,수백만의사람이읽었다면세상은보다나은곳이되었을것이다.―헤르만헤세
독일문학사의불가해한신화로평가받는로베르트발저의대표작으로,국내에처음번?역소개되는작품이다.프란츠카프카,헤르만헤세,발터벤야민등에게격찬을받았으나생전에작가로서명성을누리지못하고일생을철저히아웃사이더로살았던로베르트발저는1970년대그의작품에대해포스트모더니즘적해석이새롭게이루어지면서스위스에서국민작가반열에오르게되었다.『벤야멘타하인학교―야콥폰군텐이야기』는...
로베르트발저의책을수십만,수백만의사람이읽었다면세상은보다나은곳이되었을것이다.―헤르만헤세
독일문학사의불가해한신화로평가받는로베르트발저의대표작으로,국내에처음번역소개되는작품이다.프란츠카프카,헤르만헤세,발터벤야민등에게격찬을받았으나생전에작가로서명성을누리지못하고일생을철저히아웃사이더로살았던로베르트발저는1970년대그의작품에대해포스트모더니즘적해석이새롭게이루어지면서스위스에서국민작가반열에오르게되었다.『벤야멘타하인학교―야콥폰군텐이야기』는귀족태생의소년이‘가장작은존재,가장미미한존재’가되기위해하인양성학교에스스로찾아간다는‘반反영웅적’이야기로,성장과발전으로대변되는서양근대담론에근본적인의문을제기하는문제작이다.로베르트발저의작품을꾸준히연구해온연세대홍길표교수의번역으로선보인다.
작품소개
1956년정신병원에서생을마칠때까지대중적으로잘알려지지않았던로베르트발저는독일문학사에서불가해한신화로평가받는작가이다.그의작품은일찍이프란츠카프카,로베르트무질,헤르만헤세,발터벤야민에게서찬사를받았지만,정작발저자신은생전에작가로서명성을누리지못했다.그러나1970년대들어서면서그의난해한작품들에대해포스트모더니즘적해석이새롭게이루어졌고,그가태어난스위스에서국민작가의명성을누리게되었다.노벨문학상수상작가인엘프리데옐리네크와W.G.제발트,페터한트케등은가장큰영향을받은작가가로베르트발저였다고공언하기도했다.
국내에처음번역소개되는로베르트발저의대표작『벤야멘타하인학교―야콥폰군텐이야기』는발저를둘러싼신화가과장이아니었음을보여준다.꿈과현실,의식과무의식의구분이무의미한이야기의흐름,깊고예리한문장들,‘부’의지배에대한섬뜩한통찰등은한세기가지난오늘날에도이소설에뚜렷한현재성을부여한다.그럼에도발저가독일문학사에서오랫동안조명받지못했던이유는그가일생을철저한아웃사이더로살았기때문이다.발저가남긴서간문이나그에대한전기적기록들에서확인할수있는것은그가정신병원에서여생을보내다세상과이별하기전까지어디에도뿌리내리지못하고,누구와도친교를맺지못한유목민이었다는것이다.
가난한집안출신이었던발저는고등학교에도진학하지못하고이곳저곳을떠돌며하인,도서관사서,비서등여러직업을전전하며글을썼다.가난때문에종이를살수없었던발저는글을쓸수있는흰종이만발견하면(광고전단지,달력의뒷면,영수증,포장지등가리지않고)그위에아주작은글씨로글을썼다.게다가종이를아끼기위해글씨를최대한작게썼기때문에그의글은오랫동안해독할수없는비밀암호처럼여겨졌다.그러다가1980년대에이르러미세하고아름다웠던그의필체가비로소해독된뒤여섯권의두툼한책으로편집되어나왔다.열여섯에정규교육을중단한뒤로집필과노동을겸하며그가수없이거쳤던일자리들의체험은『벤야멘타하인학교』나『조수』같은작품에그대로투사되어있다.헤르만헤세를비롯하여발저의문학성을인정한많은애호가들은성장과발전을거부하는발저의주인공들을‘작은존재로머물기’라는윤리적이념의담지자,합리와자본이지배하는시민사회에대한비판으로해석하기도한다.
‘가장작은존재,가장미미한존재’가되고싶어하는
한소년의반反영웅적이야기!
로베르트발저자신이가장사랑했던작품『벤야멘타하인학교―야콥폰군텐이야기』는발저의반反영웅이가장분명하게형상화되어있는소설로꼽힌다.일기형식으로쓰인이소설의줄거리는매우단순하다.주인공야콥은‘폰군텐’이라는이름이암시하듯귀족가문태생이지만그의인생목표는하인이되는것이다.그래서그는하인을양성하는벤야멘타하인학교에입학한다.
자아를찾기위해방랑을떠나야하는전통적인교양소설의주인공에게세계가학교라면,야콥이선택한벤야멘타학교는세계를부인하는공간이며황량함과정적이지배하는곳이다.이곳의교육목표는‘배우지않는것,늘같은것을반복하는것’이다.아무것도되지않기위해서는다만아무것도하지않는것을배워야한다.이곳은무위(無爲)가실천되는곳이다.하인이되려는야콥은근대교양이념을거부하며아무도아닌자로살아가려한다.흠모했던여선생님이병들어죽고급우들도일자리를찾아뿔뿔이흩어진뒤야콥은자아소멸이라는자아실현을위해서유럽을떠나원장선생과함께황야로떠난다._‘해설’중에서

『벤야멘타하인학교』가유럽근대의시작과함께탄생한교양소설의해체적패러디로평가받는이유는주인공야콥의이야기가서구의근대담론에대해가장극단적이고근본적인성찰을제기하기때문이다.따라서그의작품들이다시주목받기시작했던시기가유럽에서근대및탈근대에대한논의가본격적으로시작되는시기와맞물렸던것도우연이아니었다.인간의의식과생활을지배하는‘돈’과‘권력’의구속력,개인을집단사고의노예로훈련시키는매스미디어의횡포,규격에맞는삶이외의대안에인색한획일주의적발전논리들에대한비판으로서로베르트발저의소설은한세기가흐른지금도큰공감을불러일으킨다.
◈해외서평
발저의작품에나타나는윤리의핵심은권력과지배에대한저항이다.발저의힘은고도로세련된예술의힘이다.그는진실로놀라움과저릿함을느끼게하는작가이다._수전손태그
로베르트발저는매혹적인천재이다.간결하고견고한그의글은웃음과고통을함께주고,반어와물음표를퍼붓는다.독자는그의기괴한관찰방식에꼼짝못한채‘영혼의경련’을바라보게된다._뉴스위크