출판사서평
긴인생을살아가는동안고차방정식보다더어려운삶의문제들을만나게될겁니다.문학작품이인생의시뮬레이터도모범답안처럼정답을주는것도아니지만,적어도스스로에대해고민해볼기회?를줄것입니다._유영진(아동청소년문학평론가)
청소년들의불안과고민을구성하는세가지원소,관계+미래+콤플렉스
청소년기누구나에겐여러이유로말못하는가슴앓이들이있다.“도대체걘나한테왜그러지?”“어쩌자고난이렇게생겨먹었을까?”“오늘학원빠지고싶은데무슨핑계거리없나?”하는일상의고민부터더넓은...
긴인생을살아가는동안고차방정식보다더어려운삶의문제들을만나게될겁니다.문학작품이인생의시뮬레이터도모범답안처럼정답을주는것도아니지만,적어도스스로에대해고민해볼기회를줄것입니다._유영진(아동청소년문학평론가)
청소년들의불안과고민을구성하는세가지원소,관계+미래+콤플렉스
청소년기누구나에겐여러이유로말못하는가슴앓이들이있다.“도대체걘나한테왜그러지?”“어쩌자고난이렇게생겨먹었을까?”“오늘학원빠지고싶은데무슨핑계거리없나?”하는일상의고민부터더넓은세계로나가는문턱에서찾아드는묵직한질문들,“나는누구고어떻게살아가야할까.”누구도정답을제시하지않는이런질문들에어쩌면엎드려읽는소설한편과의교감이유효할것이다.그리고이것이청소년소설의알맞은자리일것이다.
지난십년간청소년문학의비약적인성장을이끌어온대표작가들과신선한발상과진솔한화법으로청소년문학에활력을불어넣고있는신예작가21명,그리고그동안문학동네아동청소년도서기획위원으로서,청소년문학의태동부터팽창까지최전선에서가장활발히활동해온비평가로서,청소년소설이그주체인청소년의삶과가까워질길을모색해온유영진(엮은이)평론가,그들이한데모여요즘청소년들의불안과고민을구성하는세가지주요항목,관계,미래,콤플렉스를화두로다채롭고기발한이야기를내놓았다.많은문제들은여러사람과의관계속에서일어나고,불확실한앞날에있으며,콤플렉스에기인한다.누구나겪었고늘겪어왔지만언제나새로운그고민들.작가들은각자의색깔로SF,호러,미스터리등다양한형식안에평범하기도특수하기도한인물들의사연과고민을녹여내독자들의마음을두드린다.너는그고민을어떻게대하고있냐고.
알잖아,복잡한거
『관계의온도』김리리김민령김이윤김재성은이정이금이이제미
청소년들의가장큰고민을차지하는관계,미래,콤플렉스를주제로엮은단편집중관계편.친구,가족,이웃뿐만아니라얼굴도모르는제3자와의관계속에서나부끼는인물들의이야기가실려있다.과거,현재,미래를배경으로한다채로운에피소드안에,지금집요하게자신을할퀴고있거나들뜨게하거나흔드는관계의모습을불쑥발견할수있다.집앞에홀연히나타났다사라지는불청객때문에신경이곤두선가족,타임머신을타고날아간미래에서마주친나의남편과또다른남자들,남몰래훔친편지의수신인,매일교문앞에서이름도모르는누군가를찾는검정파카와꽁꽁숨어버린친구를기다리는소녀등사람과사람,감정과감정,관계의룰사이로육박해들어가는인물들의유쾌하고진중하며아릿한이야기가위로와공감을전한다.
수록작품소개
「1705호」이금이
1705호로이사온미숙씨네.시세보다낮은가격에들어온그집엔이웃들이쉬쉬하는비밀이있다.그걸알리없는미숙씨네식구들앞에홀연히나타났다사라지는십대의소년.처음엔그저불량학생인줄알고지나치려했지만정체를알수없는불안이미숙씨네식구들을파고들어온다.
「너를기다리는동안」김민령
공교롭게도나나가학교에오지않은날부터교문앞에검정파카의여자애가나타난다.작고빼빼마른그러나이름은모르는누군가를애타게찾는그녀.그녀의사연을둘러싼추측이무성해지고,이정은늘같이등교하면서도정작아는것은별로없는나나에대해,나나가있을때보다더많이생각해보게된다.생략된인물들의사연이독자로하여금추리본능을일깨우며읽는맛을더한다.
「철용」은이정
검은피부,묵직한몸,큰머리가특징인철용.철용은뜨개작품을완성할때마다아이들에게선물하고,여자아이들사이엔누가먼저철용의선물을받게될것인가를놓고야릇한긴장이감돈다.철용이뜨는모자가한코한코늘어갈수록변해가는교실의지형이흥미롭다.
「수」김리리
초등학교시절,화상흉터로프랑켄슈타인이라불리던수.몇년동안소식을몰랐던수를지하철에서마주친채연은학교대신수를따라목공소로향한다.아이들의선입견이만든가면뒤에갇혀있던수는자신의본모습을찾아가고,채연은그런수를보며다른사람들이씌운가면을감당하며살아온자신에대해돌아본다.
「미래의남편」이제미
타임머신의발명으로학생들은가정시간에미래의남편을미리만나볼수있는시대가되었다.평소결혼보다경제쪽에관심이많았던민정은미래에남성과관련된자신의라이프스타일을마주하고경악한다.자신의워너비와자신,둘의간극을좁히기위해민정은현재의방향키를전환하는데.
「반송」김재성
편지와함께동봉됐을돈이탐나우편함을순회하며편지를훔치는두소년.그러던중,둘이훔친편지의수신인이자살하는사건이일어난다.만약그수신인이이편지를받았더라면?선의든악의든자의든타의든그씨앗은숱한고리로연결된과거와현재,사람과사람사이에이어져있다.소년은편지를발신인에게돌아가도록반송함에꽂아두지만잃어버린친구도,시간도,자신을포함한그모든것을반송함에꽂아둔편지처럼되돌릴수있을까.
「축지법은있다」김이윤
과도한관심으로자신을옭아매는아빠때문에사는게피곤한진호,엄마의새남편이어색하기만한빈.진호는멋지기만한새아빠를‘그남자’라부르며피하는빈을이해하기힘들고,빈은어미잃은새끼고양이를집에데려가도잠깐야단만치고그칠친아빠를둔진호가부럽다.두아빠와아들의사이를단숨에좁히고뗄수있는축지법은?
어쭙잖은태도로이해하는척,하지않는
나도너희같은때가있었지,잘난척않는이야기
이소설들은무엇을하기를당부하지도미래의계획을세우고관계를변화시키고콤플렉스를벗어버리라고충고하지도않는다.터널을통과하는빛도,갈림길에서방향표가되어준다고장담할수는없지만한번더자신을돌아보거나대면할수있게길을열어주는이야기들이다.너의내일과관계와콤플렉스는어떠했고어떠하냐고.그렇게청소년들을향한응원과공감을담았다.
내용
이금이,김해원,이경혜등지난십년간청소년문학의비약적인성장을이끌어온대표작가들과오문세,김학찬,전삼혜등패기있는신진21명,그리고청소년문학의태동부터팽창까지최전선에서가장활발한비평활동을펼치며청소년소설이그주체인청소년의삶과가까워지길모색해온아동청소년문학평론가유영진(엮은이).그들이한데모여요즘청소년들의불안과고민을구성하는세가지주요항목,관계,미래,콤플렉스를화두로다채롭고기발한이야기를내놓았다.이책은청소년들의가장큰고민을차지하는관계,미래,콤플렉스를주제로엮은단편집중관계편.과거,현재,미래를배경으로한다채로운에피소드안에,지금집요하게자신을할퀴고있거나들뜨게하거나흔드는관계의모습을불쑥발견할수있다.집앞에홀연히나타났다사라지는불청객때문에신경이곤두선가족,타임머신을타고날아간미래에서마주친남편과또다른남자들,남몰래훔친편지의수신인,매일교문앞에서이름도모르는누군가를수소문하는검정파카와꽁꽁숨어버린친구를기다리는소녀,뜨개바늘하나로모자뿐아니라교실분위기까지뜨
