다시, 공부 다시, 학교 : 지식은 어떻게 나의 것이 되는가

EBS다큐프라임제작진

EBS다큐프라임［다시,학교］제작진

대한민국모든사람에게양질의교육콘텐츠를제공하는공공프로그램.교육은물론과학,역사,환경,자연,사회를망라하는주제를다루며,과감하면서도철저하게현실에바탕을둔접근법으로새로운교육패러다임을제시해왔다.다큐프라임［다시,학교］는EBS교육대기획으로제작된총10부작프로그램이다.미국,영국,캐나다,독일,프랑스,핀란드,덴마크,이스라엘,호주,뉴질랜드,에스토니아,싱가포르,일본등13개교육강국의생생한현장을취재했으며,교육학부터인지과학에이르는각분야전문가30여명이협력했다.학생,교사,학부모3,000여명이설문에참여하고,2,000여명이실험과프로젝트에함께하면서큰화제를불러모았다.

프롤로그_학교에서는도대체무슨일이벌어지고있는가

1부공부에대해다시생각하다

1.과연아이들은스스로배울수있을까:주입형학습과활동형학습에대한진실
2,지식을넣었다뺐다할수있는능력자들:시험은과연꼭필요한가
3.창의적인재는교육으로길러질수있는가:창의성교육에대한오해와거짓
4.불안은어떻게실력을까먹는가:수학불안으로알아본‘공부잘하는법’
5.교과서를이해하지못하는아이들:학습의기초,문해력의문제

2부학교에대해다시생각하다

6.가르칠수있는능력이란무엇인가:교사가주도하는학습의놀라운힘
7.최고의수업을만드는법:미래의교수법은무엇일까
8.교실이두려운교사들:깨어있는수업은어떻게가능한가
9.왜아이들에게는‘학교’가필요한가:교육에서공간의중요성

참고문헌

틸튼스쿨,닐스부록국제학교에서부터전국의수많은학교현장까지,
미하이칙센트미하이,존베어와같은세계적석학부터교육계최고전문가까지!
시험부터수업법까지망라하여밝혀낸학습의메커니즘
『다시,공부다시,학교』는우리시대교육의가장민감한9가지의주제를다룬다.과연활동형수업은학생들에게도움이되는가?자기주도학습은도대체어떻게이루어지는것인가?시험과평가의본질은무엇인가?창의적인교육은과연후천적으로가능한가?수포자와학습불안은무슨관계가있는가?문해력이학습에서얼마나결정적인역할을하는가?교사의수업법은도대체어떠해야하며,온라인시대에학교라는공간은왜중요한가?등논쟁적인주제들을과감하게다룬다.
이책은이런질문에대한해답을찾기위해미국의틸튼스쿨,덴마크닐스부록국제학교등을비롯한수많은혁신사례를상세하게취재했으며,실제대한민국학교현장에서학생과교사들을대상으로과감한프로젝트를실시했다.또한미하이칙센트미하이,존베어와같은세계적석학들로부터얻은깊은통찰에더해한국교육계의최고전문가들의상세한조언과참여를바탕으로내용을구성했다.최대한교육에대한선입견을배제하고학습과학,인지심리학등과학적인방법론으로명확한근거를가지고접근하고실험을통해밝혀진배움에대한놀라운통찰들이담겨있다.

지식은어떻게나의것이되고,우리의것이되는가?
대한민국모든학생들과교사들에게필요한책!
이책은‘학습’이이루어지는주체인학생과교사의입장을양쪽에서함께다루었다는특징이있다.이책의1부는학습하는학생의입장에서,2부는교사,교육계,학부모가고민해야할내용을담았다.그어느때보다학습격차가심화되고있는시대,공교육과사교육의복잡한관계속에놓인교육주체들의생생한고민이담았다.
무엇보다이책의가장큰장점은바로학교현장에서‘배움’이라는것이어떻게이루어지는지를생생하게담았다는것이다.‘지금아이들은무슨일을겪고있는걸까?’‘아이들은정말배우고있는걸까?’결국이책이대답하고자한질문은이것이다.‘인간이지식을자기것으로만드는과정은어떻게이루어지는가’이책을통해아이들은‘배우는사람’으로서의자존감을되찾을것이고,어떤수업법이더좋은지헷갈리는부모와선생님들은‘좋은길라잡이’를얻을수있을것이다.대한민국모든학생들과교사들에게꼭필요한오늘의해답이여기에있다.