수호는이미11살때로봇을설계할정도로뛰어난천재다.하지만친구없는영재생활이힘들어지금은평범하게초등학교를다니고있다.오늘도안느,세찬이와함께집에가던중안느집에들렀는데,이게웬걸?비둘기떼가안느네텃밭을점령하고,마을의무법자인길고양이삼색이패밀리가비둘기떼를공격하고있었다.안느엄마는이상황에화들짝놀라어쩔줄모르고...그상황에삼색이가새끼비둘기를공격해입에물고달아나버리자,안느는새끼비둘기를구하기위해삼색이를쫓기시작한다.
도망친삼색이를찾아학교에털뭉치할머니네집을거쳐결국뒷산까지가게된수호와아이들.그와중에털뭉치할머니의부탁으로할머니네강아지인‘우리애기’까지찾아야하는데..안느와수호,세찬이는새끼비둘기를구하고,‘우리애기’를찾아서무사히집으로돌아갈수있을까?
이책의특징
1.이야기적인재미를배가시키는재미있는구성
기본적으로과학동화지만,짧게컷만화를곁들여호흡이짧은아이들도부담없이읽을수있도록구성했다.또한가벼운과학지식들을이야기중간에배치해,동화를읽어가며자연스럽게과학지식을습득할수있다.
2.각장시작에리드글을두어과학적사고유도
각장의시작부분에이번장에서배울지식과연관된리드글을두었다.리드글을먼저읽고글을읽으면어떤부분을염두에두어야하는지알수있어자연스럽게과학적사고를유도할수있다.
3.핵심적인과학지식은<여기서잠깐!>코너에서
이야기중간중간에곁들여지는과학지식은맛보기일뿐!교과서에서핵심적으로다루는중요한내용을<여기서잠깐!>코너에따로정리했다,이야기말미에동화와별도로구성했기때문에집중해서과학공부를할수있다.
더불어책을읽는아이들이자칫재미없다어렵다하며넘기지않도록수호와안느,세찬이캐릭터를적극활용해구성에재미를꾀했다.
4.더알아두면좋을과학지식은<과학레벨업하기>에서
<여기서잠깐!>코너에다담지못한과학지식은<과학레벨업하기>페이지에서만날수있다.여기까지정복하면나도과학고수!과학레벨업하기페이지도꼼꼼히읽고과학고수로거듭나보자.
5.전문가의감수&교과서연계페이지수록
이책은현직초등학교교사이자EBS초등강사의전문가적인감수를거쳤다.초등학교교과과정과아이들의학습능력치를누구보다잘알고있기에과하지도부족하지도않은딱알맞은과학정보를담을수있었다.
또한책속과학지식이교과서어느부분과연계되는지,차례페이지에교과서해당단원의정보를실었다.책을읽으며교과서도함께보면금상첨화!
*인증유형:공급자적합성확인
