우리시대의키워드를만나는지식채널ⓔ
현재부모들은무엇을고민하고있는가?
부모들에게실질적으로필요한도움은어떤것이있는가?
《EBS지식채널ⓔ×부모의탄생》은부모의의미를다시한번되짚어보면서진정한부모가되기위해서무엇이필요한지,우리사회는어떤태도를지녀야하는지다각적으로짚어본다.국가나지방자치단체에서도실시하는부모교육의종류를알아보고,전세계적으로이뤄지는보육지원및부모교육등을살피며,그중우리에게필요한부모교육에는어떤것이있는지살펴보았다.동시에지역내에서함께육아를할수있는공동육아의흐름도짚어본다.혼자하면까마득하게힘든일도함께하면조금쉽게할수있기때문이다.육아정보를나누고고충을공유하면서부모도성장하고,또래와함께하며아이도사회성을배우며성장한다.실제구로구항동에는‘항동에서아이와엄마가함께크자’라는지역품앗이육아를실시하고있으며,이런품앗이육아는지방자치단체에서지원하기도한다.여성가족부에서도‘공동육아나눔터’를실시하고있어부모들은육아스트레스를풀고,아이들은또래친구들과즐거운시간을보낼수있다고한다.
자녀의자녀를돌보는조부모의육아에대해서도고민해보는시간을마련한다.현재사실상맞벌이부부가아이를키울수있는거의유일한방법은가족,그중에서도아이들의조부모에게도움을받아야하는것이현실이기때문이다.동시에최근아빠들의육아참여형태에대해서도짚어보고있다.현재전체육아휴직자네명중한명은아빠이기는하나,여전히함께할시간은부족한현실에대해서도살펴보았다.우리시대의아빠들은‘자녀의친구같은아빠,친한아빠’다.육아에대한사회적인식의변화와아빠들이실제육아에참여할수있는시간이여전히필요하다.
동시에우리시대의아이들이처한현실도살펴본다.어른들의말을따라하는아이들은어른들이경제적가치로사람들을나누는것을배워사람들을경제적기준으로가름하기도한다,또아이들의무한한가능성을본부모들이욕심을부려아주어린시절부터아이들을노는것조차학원을통해배우게한다.우리나라초등학생의사교육참여비율은무려83.5퍼센트다.사교육시장에미리뛰어든아이들은매일종류를바꿔가며다른학원에다니고,선행학습이라는이름으로남들보다한발더빠르게움직이기위해사교육을뺑뺑이처럼돈다.운동과놀이마저학원에서배우는세상에서우리아이들을점점지쳐가고,학원비를벌기위해엄마는취업전선에나서고아빠는야근을하게된다.현재우리나라가구중약82만가구가교육빈곤층(edupoor)라는현실을보며아이들에게정말필요한교육이무엇인지생각해보게한다.그러나동시에이는아이들을보아줄사회시스템이적다는점을간과해서는안된다고싶고있다.
또한,아이들에게직접가해지는아동학대사건들을살펴보며이런학대가아이들의몸뿐만아니라정신과뇌에어떤영향을미치는지도살핀다.세이브더칠드런은아이들에게‘아이들에게상처를주는말100가지’를선정해부모가하는어떤말을들었을때아이들이어떤상처를받는지표현하게했다.그런데어린시절부모의언어학대를경험하면뇌의섬유일부에서문제가발생해감각중추의발전을더디게하고,결국아이의뇌가다른방향으로자라게된다고한다.몸의상처못지않게말로인해생긴상처는평생에걸쳐영향을미친다.또한아이들에게직접적으로가해지는체벌역시문제다.현재대한민국은62번째로가정내체벌을법으로금지한국가다.그러나아직이에대해잘알지못하는부모가많고,동시에여전히체벌이필요하다보는부모들도있다.게다가코로나19를겪으며점점악화된아이들의정신건강문제도함께들여다본다.코로나19기간집에갇힌아이들은정말로안전했을까.
아이들이좀더행복하게자랄수있는세상,
육아가행복한세상을만드는다양한시선과노력을담았다
우리사회는아이들과함께살아가기위해어떤노력을하고있을까.안타깝게도아직도갈길이멀다.노키즈존이라는이름으로아이들이들어갈수없는곳이많아지고있으며동시에아이들의행동을제어하지못하는엄마들을한꺼번에‘맘충’으로부르는집합적차별현상이일어나고있다.약2014년카페와식당등에서사고를당한아이들에게거액을배상하는사건이일어나며노키즈존이라는용어가불거지기시작했다.아이들이차별받지않을권리는사업주가누리는영업의자유보다우선하나,우리사회는아직도아이들에게는친절하지않다.
또한최근미성년자녀에대한양육비를지급하지않아문제가되었던‘배드파더스(양육비미지급자의신상정보를올렸던웹사이트)’가이제양육비이행령개정으로인해양육비를지급받을수있게되었다.이와비슷하게미국에서도한미혼부가아이의양육비미지급소송을했으나미국법원은이를거절했다.미법원은‘아이에게중요한것은부모로부터경제적원조를보장받아야하는아이의권리’를우선해양육비를지급하도록했다.이처럼양육비미지급은아이의생존권과직결된문제로,부양하지않는부모의양육비미지급도아동학대로간주해법적으로강제한다.
이렇게아이를키우기힘든사회에서출산율은점점하강곡선을그리고있다.2022년대한민국의출산율은무려0.78에달했다.OECD회원국중가장낮을뿐아니라0명대를기록한것도유일하다.아이를점점키우기어렵다는방증이기도하다.그렇다면우리나라에서아이를키우기좋은곳은정말로없을까?출산율1.24를기록한화천군의행보에주목해볼만하다.화천군은군예산의13.8퍼센트를교육및복지에쓰고있다.구체적으로는학비지원부터,거주공간지원금,복합커뮤니티센터,안심셔틀버스,돌봄서비스에이르기까지지원은구체적이고다방면으로이뤄지고있다.해외의사례도살펴볼수있다.프랑스에서는오전7시부터아이를보육시설에맡길수있고,방학때도운영해돌봄공백이발생하지않고,교육기관에대한신뢰도가높다.핀란드의경우에는,균등한교육기회와더불어수준높은공교육을받을수있도록정부와지방자치단체가협력하고,놀라울정도로과감하게교육에투자한다.사교육없이도핀란드학생들의성적은높고,학생들스스로의만족도도높다.
물론자녀보육과교육은국가마다다르고,충분한시간을두고합의에이르러야효과적이다.그러나모든일을한순간에다완벽하게이룰수는없다.부모가된다는것은잠깐뛰고마는단거리달리기라기보다는오랜시간을함께뛰어야하는장거리마라톤에가깝다.아이와부모가,부모와지역사회가,지역자치단체가정부와함께호흡을맞춰함께달리는것이중요하다.부모도아이를키우면서함께성장한다.올바르고건강한자녀양육을위해서는부모교육이꼭필요하다.잠깐이라도부모가된다는것을진지하게생각해본다면우리아이들이좀더행복하게자랄수있지않을까?
