아이의 마음을 읽는 내면 육아 : 내 아이 행동의 숨은 의도를 찾는 육아 수업

아이의 마음을 읽는 내면 육아 : 내 아이 행동의 숨은 의도를 찾는 육아 수업

$17.50
Description
“아이의 문제 행동에도 나름의 이유가 있습니다.”
아이의 기질과 발달 정도를 알면 답이 나온다
부모들의 진짜 고민을 통한 배움과 공감 그리고 위로
필요한 부분만 쪽쪽 골라 볼 수 있는 Q&A 형식

30여 년간 여러 매체를 넘나들며 대한민국 부모들의 육아 멘토로 활동해온 이보연 소장의 신간이 출간됐다. 실제 부모들이 물어온 수많은 육아 고민과 속 시원한 해답을 통해 육아가 쉬워지는 지식과 더불어 힘이 되는 위로를 전한다.
아이에 대해 걱정하고 자신의 양육에 대해 불안해하며 상담을 청해오는 부모들을 보며 이보연 소장은 부모들의 사랑과 동시에 안타까움을 느꼈다고 한다. 내 아이의 기질과 발달 과정에 대해 알면 부모도 아이도 그토록 힘들어할 필요가 없기 때문이다. 그러나 모든 부모가 아동 발달을 공부할 수는 없는 노릇이다. 육아를 하면서 책 한 권을 집중해서 읽기도 쉽지 않은 게 현실이기도 하다.
따라서 이 책은 더 쉽고 빠르게 육아 지식을 습득할 수 있도록 구성했다. 실제 육아 고민들을 발달, 정서, 사회성, 훈육, 생활, 가족관계의 6개 파트로 분류해, 책을 처음부터 끝까지 다 읽지 않아도 자투리 시간을 이용해 내 아이와 비슷한 사례를 찾아 적용할 수 있다. 또한 실제 사례를 보며 ‘우리 아이도 이런데’, ‘이런 경우도 있구나’라고 흥미롭게 보다 보면 자연스럽게 지식이 머릿속에 들어온다. 더군다나 나뿐 아니라 많은 부모가 비슷한 고민을 가지고 고군분투하고 있다는 사실, 그리고 이보연 소장의 따뜻한 한마디에 위로받을 것이다.

저자

이보연

아동상담및부모교육전문가.숙명여자대학교아동복지학과졸업후동대학원에서아동심리를전공했다.미국미주리주립대학교대학원에서인간발달및가족학을전공했으며,미국놀이치료인스티튜트놀이치료과정과사우스웨스트미주리대학교놀이치료과정을수료했다.한국아동심리재활학회이사,국립어린이청소년도서관자문위원등을거쳐현재이보연아동가족상담센터소장으로다양한놀이를통한심리치료를진행하...

목차

들어가는글|아는만큼불안은줄어든다

PART1.발달:우리아이잘크고있는게맞나요?
또래에비해말이느려요
아이와애착형성이부족한것같아요
남자아이인데여자형제들을따라해요
눈치가부족한것같아요
값비싼장난감을사줘야할까요?
딸바보인남편,아이의이성애발달에영향을줄까요?
갑자기아기처럼굴어요
우리아이가ADHD일까요?
아이와보내는시간이적은데애착형성에문제가될까요?
아이와놀아주는게힘들어요
자해행동을해요
어떤양육태도를가져야할까요?
이보연의육아비법|모든자극은몸에기억됩니다

PART2.정서:따뜻하고단단한아이로키우고싶어요
속상하면옷장에숨어요
아이앞에서부부싸움을했는데괜찮을까요?
화를심하게내요
혼자만의세계에빠져있어요
이혼이아이한테어떤영향을미칠까요?
너무예민해서자주짜증을내요
아이의틱장애,스트레스때문일까요?
시도때도없이울어요
반려동물의죽음을아이한테어떻게말해야할까요?
아이한테부모의죽음에대해솔직하게말해줘도될까요?
어떻게해야아이자존감을키워줄수있나요?
이보연의육아비법|우리아이는어떤기질을타고났을까요?

PART3.사회성:소통할줄아는아이로키우고싶어요
낯가림이심해요
낯을너무안가리는데괜찮은건가요?
밖에만나가면한마디도안해요
친구를너무따라해요
아이한테친한친구가없는데괜찮은가요?
친구와의사소한다툼,화해시켜야할까요?
친구사귀는걸어려워해요
친구들한테지적을해서미움받는것같아요
승부욕이너무강해요
친구들을위협하거나괴롭혀요
유치원친구한테서맞고올때가있어요
양보할줄모르고장난감을빼앗기도해요
친구와놀때꼭자기가리드하려고해요
친구들무리에잘끼지못해요
이보연의육아비법|모두와항상잘지낼수는없어요

PART4.훈육:어떻게해야아이가바르게자랄까요?
자주떼쓰는아이를어떻게훈육해야할까요?
혼내고나면안아달라고매달려요
어른이안보는곳에서잘못된행동을해요
남자아이라그런지거친행동을해요
막무가내로드러눕는아이,어떻게하죠?
자기가원하는대로되지않으면폭력을써요
아무리혼내도문제행동을반복해요
밖에만나가면말을안들어요
한마디도안지고말대꾸를해요
자꾸징징대는아이,어떻게버릇을고칠까요?
이보연의육아비법|훈육의기본원칙,꼭지켜주세요

PART5.생활:평생가는습관,잘길러주고싶어요
초등학교입학을앞둔아이가혼자서는아무것도못해요
밥을너무안먹어요
아이한테유튜브를보여주면책을싫어하게될까요?
아이가스마트폰에중독된걸까요?
손톱을물어뜯고손가락을빨아요
유치원에있던인형을집에들고왔어요
옷입는것에까다롭게굴어서아침마다전쟁이에요
장난감이많은데도늘심심하다고해요
아이한테결벽증이있는것같아요
어떻게하면아이의지능을키워줄수있나요?
이보연의육아비법|아이의잘못된행동에는이유가있어요

PART6.가족관계:좋은부모가되려면어떻게해야할까요?
아이가부모를우습게보는것같아요
아이의의견을어디까지존중해줘야할까요?
형제간의싸움을어떻게중재해야할까요?
큰애한테자꾸양보하라고말하게돼요
부모가안보는곳에서동생한테심하게대해요
아이가말을너무많이걸어요
끝도없이놀아달라고해서너무지쳐요
아이한테모순된말을하게돼요
아이마음은어떻게읽어주나요?
아이가우는게무서워요
이보연의육아비법|부모민감성,이렇게훈련하세요

출판사 서평

아이의문제행동을성장의기회로만들어라
아이와부모가함께성장하는육아의본질

아이들은사랑스럽지만이해하기어려운행동을할때도있다.부모는잔소리를하거나야단치게되고,혹여우리아이에게문제가있는건아닌지걱정하기마련이다.세상에야단맞는걸좋아하는아이는없다.그런데대체왜야단맞을짓을하는걸까?
부모에게는그저문제행동으로보일지몰라도,사실아이에게도나름의사연이있다.저자는많은아이를만나본경험과아동발달에대한지식을통해아이들이잘못된행동을하는이유를차근차근짚어준다.눈치가없거나산만하게행동하는건단순히어린아이라,아직어리고성숙하지못해그러는것일수도있다.자꾸떼를쓰고사람을때리는건울지않고표현하는법,때리지않고문제를해결하는법을모르기때문이다.혹은무조건울고떼쓰면원하는걸얻을수있었던경험을통해학습되었을수도있다.또어떤경우,아이는부모와주변어른들이하는걸따라했을뿐인데잘못된행동이라고질타받기도한다.
그러나너무걱정하지않아도된다.아이가문제행동을보인다면이는아이의성장을도울기회이기도하다.아이가친구와잘지내지못한다면사회성을가르칠기회이고,제멋대로하고싶어서떼를쓴다면인내심을가르칠기회다.또한아이는부모를따라하기때문에부모도말과행동을조심하면서스스로성장할기회다.그러니걱정만하기보다는이기회를잘살리면아이와부모가모두성장하고행복해질수있다.

아이의의도를파악하고빠르게반응하라
부모민감성을키우면부모도아이도행복해진다

많은부모가‘도저히아이마음을모르겠다’,‘아이가이럴때어떻게반응해야할지모르겠다’,‘내가하는게맞는건지걱정된다’와같은호소를한다.안타깝게도이런고민을하는것은‘부모민감성’이부족하기때문이다.아이의행동에숨은의도를알아차려서신속하면서도적절하게반응하는부모의능력이바로부모민감성이다.
아직어린아이들은자기를표현하는데서툴기때문에부모가그의도를알아차리지못하면아이와의관계가어긋나게된다.민감한부모는아이의미묘하고사소한신호를잘파악하는데반해,둔감한부모는아이가바로옆에서말해도주의를기울이지않거나무시한다.그러면아이가짜증을내거나본의아니게상처를받을수도있다.부모는부모대로육아에대한자신감을잃게된다.부모민감성은건강하고안정적인애착의필수요소이며,아이의행복한성장발달을이끄는중요요소다.
부모민감성은아이에대해알아가려는노력에서출발한다.이책을보며아이의발달과기질그리고심리를이해하게되면부모민감성은자연히높아진다.아이마음을이해하고효과적으로마음을읽어주고,아이와협력하는방법을하나씩알아가보자.

책속에서

최초의애착인1차애착은이후대인관계의기본적인틀을제공해주기때문에아이가자라면서형성하는애착관계에강력한영향을미칩니다.하지만그렇다고해서1차애착의유형이평생지속된다고볼수는없습니다.예를들어1차애착이불안정했다고해서평생불안정한애착관계로살아가는것은아닙니다.반대로1차애착이안정적이라고해서죽을때까지안정애착을유지하라는법도없습니다.커다란환경적스트레스가발생하게되면안정적인1차애착도불안정하게변할수있으니까요.
---p.25「아이와애착형성이부족한것같아요」중에서

옆에서부모가싸우고있는데도아무렇지않은듯행동하는아이는사실아무렇지않다고할수없어요.엄마아빠에게신경쓰지않으려고애써노력한것일테니까요.갈등상황을외면하는행동은일시적으로아이를보호해줄지모릅니다.하지만결과적으로는아이의문제해결능력을크게떨어뜨릴것입니다.크고작은장애물을만날수밖에없는우리의삶에서문제해결능력을갖추는것은무엇보다중요합니다.문제를맞닥뜨릴때마다매번숨거나도망칠수는없어요.직접부딪치고고민하며해결해나가야하겠지요.그능력을길러주는것또한부모의역할입니다.
---p.70「아이앞에서부부싸움을했는데괜찮을까요?」중에서

부모는아이가보육기관에서어떻게지내고있는지,어떤아이들과어울리는지,또래관계에어려움은없는지반드시살펴야합니다.만일아이가친구를괴롭힌다면그이유를알아보고,어떤유형에속하는지도빨리파악해야해요.친구들이자기를싫어하는것같아서심술이난것이라면반응적공격자유형일것이고,다른아이를위협해서원하는것을얻어내는데익숙하다면도발적공격자유형이라고할수있습니다.
---p.148「친구들을위협하거나괴롭혀요」중에서

세살짜리아이가떼를부리며엄마에게발길질을할경우,엄마는아이의마음을헤아려주며때리면안된다고말합니다.하지만대부분의아이들은쉽게그치지않고계속소리를지르며발길질을하지요.단순히발을버둥거리고징징거릴때는마음을헤아려주고아이의관심을다른곳으로전환시키는것이가장좋습니다.하지만그런방법이아이에게먹히지않고아이가계속발로주변의물건을걷어차거나엄마를쫓아다니며때린다면더이상그런행동을하지못하도록몸을감싸안아야합니다.살짝안으면아이가계속버둥거리기때문에약간조이는느낌이들정도로껴안아야해요.되도록말을하지않고,그저아이의등이나엉덩이를부드럽게토닥거리며쓰다듬어주는것이좋습니다.
---p.189~190「막무가내로드러눕는아이,어떻게하죠?」중에서

밥을잘먹지않는아이는‘자연적결과사용하기’로식사태도를바꿔볼필요가있습니다.이를위해서는가장먼저아이에게식사시간을알려줘야합니다.식사시간은20~30분이면충분합니다.아이에게식사시간을알려주고,시간이지나면식탁을치울것이라고분명히말해줍니다.만일아이가그시간동안밥을다먹지않았다면잔소리를하거나화를내는대신“아까엄마가식사시간이끝나면밥을다먹지않았더라도식탁을치울거라고얘기해줬지?이제시간이지났으니까치우도록할게”라고말한뒤식탁을치우면됩니다.다음식사시간까지간식을평소먹던것이상으로주면안돼요.에너지를많이쓰는놀이를함께하는것도좋습니다.그래야좀더허기를느끼게되니까요.아이가밥을잘먹을때는칭찬을많이해주는것도잊지마세요.
---p.226「밥을너무안먹어요」중에서

부모에게는민감성이있어야합니다.부모민감성이란아이의행동뒤에숨어있는의미를인식하고추론하며,이에대해신속하면서도적절하게반응하는부모의능력을뜻합니다.아기가배고파서우는것인지,기저귀가젖거나아픈것은아닌지알아내서대처를해주면아기는앞으로도부모가자신의욕구를잘알아채고반응해줄거라는기대를갖게됩니다.그러면서안정감과편안함을느끼게되지요.반면자녀가보내는신호에반응하지않으면아이는부모와불안정한애착을형성하게됩니다.
---p.297~298「아이가우는게무서워요」중에서