욱대로가 아닌 이대로

안오일

저자안오일은신춘문예와푸른문학상,대교문학상등을받은뒤시와동화를쓰고있어요.따뜻하면서도감동과힘이있는글을쓰려고노력한답니다.여러분마음에늘푸르른나무가한그루자랄수있도록말이에요.덕분에세상도한껏맑아지고요.지은책으로는시집『화려한반란』,청소년시집『그래도괜찮아』『나는나다』,동시집『사랑하니까』,동화『올챙이아빠』『천하무적왕눈이』『막난할미와로봇곰덜덜』『이대로가아닌이대로』『우리들의오월뉴스』등이있어요.
김고은그림:독일에서그림을공부해작가가되었으며지금도독일에서열심히그림을그리고있어요.쓰고그린책으로『눈행성』『딸꾹질』『일어날까,말까?』『우리가족납치사건』등이있으며『말하는일기장』『똥호박』『욕망,고전으로생각하다』『공부의신마르크스,돈을연구하다』등에그림을그렸어요.

이대로가아닌욱대로p.8
민희가여친이되다p.17
그림속으로p.32
심판관되기p.45
돌아온말p.60
나뭇잎세개달기p.84
욱대로가아닌이대로p.114

이대로가아닌욱대로
화가나면소리부터지르고상대방에게상처주는말도서슴지않는대로를반아이들은욱대로라고불렀어요.엄마도화가나면사과할틈도주지않고성질부터내는대로의편을들어줄수없었지요.어느날,대로는민희에게다람쥐알콩이달콩이가그려진그림을선물받았어요.그런데민희가집에놀러오기로한전날,그림속알콩이가사라져버렸어요.대로는알콩이를찾기위해그림속으로들어가숲속에도착했어요.알콩이를찾기위해서는시험에통과해야한대요.과연대로는알콩이를찾아집으로돌아갈수있을까요?

화를다스리는세가지시험
애롱이는‘과연할수있을까?’하는의심의눈초리로대로에게세가지시험을줬어요.원숭이와토끼의싸움을들여다보고화해시키기,화가나서내뱉은말없애기,속상한마음들어주기.
대로는달콩이와함께시험을하나씩통과해나가요.어려움도느끼지만자신이화가나서한행동과말을돌아보고반성해요.상대방의입장에서한번더생각해보는법도배우지요.그러면서마음이조금씩편해진답니다.애롱이는대로에게“화를내는데도방법이있는거야.”라고말하지요.
여러분은화가나면어떻게하나요?욱대로처럼마구소리지르며화내지않나요?

화,내안의소중한친구
어린이들의많은사랑을받은『이대로가아닌이대로』에서시험을통과하며인내와끈기를배웠던대로가욱대로로돌아왔습니다.대로는순간적인자기감정에빠져주변상황이나상대방의감정은생각하지않고있는대로화를냅니다.어린이뿐만아니라어른에게서도흔히볼수있는모습이지요.운전중화를내거나사람이많은곳에서도욕하며소리치는모습이머릿속에그려지지않나요?순간적으로치밀어오르는화를참지못하는대로는커서어떤어른이될까요?
앞으로더많은사람을만나고다양한관계를형성해야할어린이들은인간관계속에서발생하는여러감정을잘조절해야합니다.상처를주거나받을수있는‘화’에대해서는더더욱그렇지요.대로처럼화가나면마구화를내며상대방을공격하고자신은잘못이없다고행동하지않는지되돌아보세요.그리고화가났을때차분하게돌아보며화를내려놓는자신만의방법을터득했으면좋겠습니다.
화를내는것은자신의감정을표출하는자연스러운행동입니다.화를참아마음에담아두는것보다는꺼내놓는것이좋지요.대로를통해서건강하고현명하게화를내고푸는어린이들이많아지길바랍니다.