오늘은 어떤 놀이 할까? (숲 체험 동시 | 양장본 Hardcover)

오늘은 어떤 놀이 할까? (숲 체험 동시 | 양장본 Hardcover)

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Description
여러 아동문학상을 받은 동시작가 다섯 명이 모였습니다. 숲과 들에서 자연을 이용한 놀이들을 소재로 삼은 동시들을 써서 한 권의 동시집으로 엮었습니다. 학교와 학원을 오가며 삭막한 도심에서 지쳐 가는 어린이들에게 봄, 여름, 가을, 겨울 계절의 변화에 따라 아름답게 변화하는 자연에서 손쉽게 해 볼 수 있는 놀이 동시를 읽으며 마음 따스해지는 감수성과 상상력을 길러 줄 수 있을 것입니다.
초등 교과 연계
학년 1학기 봄 2단원 조물조물 봄과 놀기
2학년 1학기 여름 2단원 나뭇잎을 모았더니
1학년 2학기 가을 2단원 반가워요! 가을 친구들
1학년 2학기 겨울 2단원 온 세상이 하얗게 바뀌었어요
3학년 2학기 국어 1. 재미가 솔솔
4학년 1학기 과학 2 식물의 한살이
저자

이묘신

저자이묘신
2002년MBC창작동화대상에서단편동화「꽃배」로수상하였고,2005년동시「애벌레흉터」외다섯편으로제3회푸른문학상'새로운시인상'을수상하면서작품활동을시작했다.지은책으로는그림동화책『후루룩후루룩콩나물죽으로십년버티기』,동시집『책벌레공부벌레일벌레』『너는1등하지마』가있다.

저자박혜선
1992년새벗문학상에동시「감자꽃」이,2003년푸른문학상에동화「그림자가사는집」이당선되었다.지은책으로는동시집『개구리동네게시판』『텔레비전은무죄』『위풍당당박한별』『백수삼촌을부탁해요』등과동화『저를찾지마세요』『신발이열리는나무』등이있다.제1회연필시문학상과한국아동문학상을받았다.동시「아버지의가방」이중등교과서에수록되었다.

저자송명원
2011년동시「고층아파트」외11편으로제9회푸른문학상‘새로운시인상’에당선되면서동시를쓰기시작했다.지은책으로는동시집『향기엘리베이터』(공저)와『짜장면먹는날』이있고어린이동시집『내입은불량입』을엮었다.

저자정진아
동시「겨울에햇빛은」외2편으로『아동문학평론』에서신인상을받았고광고회사에서카피라이터로일하다가방송작가가됐다.동시집으로『난내가참좋아』『엄마보다이쁜아이』『힘내라참외싹』『정진아동시선집』등이있다.시「참힘센말」이고등학교국어교과서에실렸다.

저자한상순
1999년「자유문학」에동시가당선되어작품활동을시작했다.황금펜아동문학상과한국아동문학상을수상했으며『뻥튀기는속상해』로대산문화재단창작지원금을받았다.지은책으로동시집『예쁜이름표하나』『갖고싶은비밀번호』『뻥튀기는속상해』등이있다.

목차

1부숲에서놀아요
산벚나무박혜선ㆍ12
미용실에안가도돼이묘신ㆍ14
숲속음악회정진아ㆍ16
선물이야박혜선ㆍ18
뭐하고있었니?송명원ㆍ19
누가이길까?한상순ㆍ20
나무에매달린숲속동물이묘신ㆍ22
나뭇잎징검다리박혜선ㆍ24
향기빗자루정진아ㆍ26
뚝딱,집한채한상순ㆍ27
심심한다람쥐를위해박혜선ㆍ28
맨발로흙밟기송명원ㆍ30
마음으로사진찍기정진아ㆍ32
손으로보아요한상순ㆍ34
나는누굴까?박혜선ㆍ35
다람쥐앞에서는안돼이묘신ㆍ36
숨겨진글자를찾아라!송명원ㆍ38
왕이될거야정진아ㆍ40
코뿔소이묘신ㆍ42
나무막대기찾기송명원ㆍ43
가을향기한상순ㆍ44
성묘가는길한상순ㆍ46
나뭇잎퍼즐송명원ㆍ48
열매들의달리기정진아ㆍ50
내실력어때?이묘신ㆍ51

2부들에서놀아요
멀리멀리더멀리한상순ㆍ54
향기대답정진아ㆍ56
꽃비가오는까닭박혜선ㆍ58
열매물감송명원ㆍ60
자랑스러운나이묘신ㆍ61
멋진내모습송명원ㆍ62
머리위에피었다정진아ㆍ64
변신박혜선ㆍ66
여럿이함께이묘신ㆍ67
누가써놓았을까?박혜선ㆍ68
누구손톱이더예쁜가?한상순ㆍ70
물아,천천히가렴정진아ㆍ72
싸움대장한상순ㆍ73
풀잎음악회이묘신ㆍ74
무지개송명원ㆍ76
제기차기박혜선ㆍ78
들판이들썩들썩이묘신ㆍ79
안경을쓰면한상순ㆍ80
뭐가되고싶은돌멩이한상순ㆍ82
돌탑쌓기시합정진아ㆍ84
달라붙기선수이묘신ㆍ85
우리동네제과점송명원ㆍ86
막대깃발송명원ㆍ88
눈이지만따뜻한집정진아ㆍ90
들쥐네이삿날박혜선ㆍ91

출판사 서평

출판사리뷰
자연과의교감을통해기르는인성
자연을사랑하는마음으로관찰하다보면자연이말을걸어오는듯합니다.꽃잎을띄운계곡물도마음을전해주는우체부가되어주고,비오는날나뭇잎은자신을내어주는디딤돌이되기도합니다.어린이들은동시를읽으며자연과하나되어자연의소중함은물론사람에대한배려와공감능력도자연스레기를수있을것입니다.

-꽃잎한장/동동동/계곡물에띄웠어요//아랫마을/버드나무에게줄/꽃편지래요//졸졸졸/계곡물이우체부되어/꽃편지전하러/흘러갑니다.(「산벚나무」전문)
-비오는날아침/질퍽질퍽/학교길/폴짝/팔짝/건너가라고/나뭇잎이디딤돌되어줬어요.(「나뭇잎징검다리」전문)
-나뭇잎구멍으로/내가제일좋아하는걸바라봐요.//가을숲/너무예뻐서한참을바라봐요./찰칵!//돌돌돌흐르는시냇물에서/헤엄치는송사리,/찰칵!//환하게웃는친구얼굴도/찰칵!/내마음에저장해요.(「마음으로사진찍기」전문)

상상력과호기심기르는자연놀이
낯선사물을바라보면우리는호기심을가지고상상하게됩니다.이것은무엇에쓰이는걸까?이것으로무엇을할수있을까?이동시집에실린동시를읽은어린이들은자연을바라보며냄새맡고만져보고가지고놀면서자연스레상상력을기르고놀이와규칙만들기를통해창의성을기를수있게될것입니다.

누구열매일까?/주머니속솔방울/오톨도톨오톨도톨//누구열매일까?주머니속도토리/매끈단단매끈단단(「손으로보아요」중에서)
내팔처럼긴것/새끼손가락처럼짧은것/젓가락처럼가는것/가래떡처럼굵은것/영어T를닮은것-이하중략-//여기저기꼭꼭숨어있으니/눈크게뜨고잘찾아봐!(「나무막대기찾기」중에서)

교과관련재미난동시로사계절을느껴요
봄,여름,가을,겨울계절변화에따라모습을달리하는자연은다양한놀이와경험을제공해줍니다.초등학교저학년통합교과역시계절변화에따른학습내용을담고있습니다.이동시집에실린동시들을읽으며자연스레사계절을즐길수있을것입니다.

후우~/입바람불면/민들레꽃씨/낙하산을펴고훨훨//후우후우~/언니랑함께분/입바람에/낙하산쫙펴고훨훨(「멀리멀리더멀리」중에서)
빨강단풍잎/노랑은행잎/알록달록떡갈잎//한잎한잎주워서/책갈피에꽂아요//책장을넘길때마다/흠흠,/가을바람향기가나요//책속에/뽀송뽀송/가을볕이들어있어요.(「가을향기」전문)
펑펑펑펑/눈이내리면/다함께모여/눈굴을만들어요//눈이지만따뜻한집.//먹이찾아눈위를달리던/산토끼들/놀다가라고자그마한눈굴을만들어요.//눈으로지어따뜻한집.(「눈이지만따뜻한집」전문)