스마트폰 전쟁

고정욱

어린이청소년도서부문의최강필자가운데한사람이다.성균관대학교국문과와대학원을졸업한문학박사이다.소아마비로인해중증장애를갖게되었지만각종사회활동으로장애인이차별받지않는세상을만들기위해노력하고있다.[문화일보]신춘문예에단편소설이당선되어작가가되었고,장애인을소재로한동화를많이발표해새로운장르를개척했다는평가를받는다.『아주특별한우리형』,『안내견,탄실이』,...

최고의선물,스마트폰8
개에게물리다20
금단현상25
엄본앱40
스마트폰금지55
스마트폰대토론66
절제는어려워77
절제를하려면절대로를91
스타가태어나다101
올바른스마트폰사용을위해110

어른들과아이들의끝없는스마트폰전쟁!

요즘은어른이나아이모두스마트폰없이는생활하기어렵습니다.더구나코로나19이후집안에서생활하는시간이길어지면서더더욱스마트폰을손에서놓기어려워졌지요.SNS활동은물론친구들과채팅,동영상보기,웹툰이나웹소설보기등등스마트폰의활용도가높습니다.
하지만스마트폰을많이쓸수록피해도커져갑니다.깊이생각하고상상하는능력을키워주는책읽기를멀리하고,함께얼굴을맞대고이야기를나누며마음을알아가는가족간의대화시간이줄어들고,게임에빠져정작해야할일을하지못하는등의일이벌어진것이죠.더나아가스마트폰중독이되면알코올중독못지않게일상생활이어려워지기도합니다.이책의주인공인아이들도학교에서책읽기시간에스마트폰으로몰래게임을하고학원에서공부할때도집중하지못합니다.결국학교에서는교장선생님과,집에서는엄마들과전쟁을치르게되지요.

스마트폰사용대토론의결과는?

아이들은학교에서스마트폰을사용하고싶어했고교장선생님과학부모들은스마트폰을사용하지못하게하고싶었어요.결국학교축제때교장선생님과아이들은대토론회를펼치게되었지만열띤토론끝에결론이나지않았어요.대신교장선생님은스마트폰절제방법을알아오면아이들뜻에따르겠다고제안했지요.
유진이는토론에서질까봐덜컥교장선생님의제안을받아들였고,그뒤유진이와용관이,장식이는컴퓨터학원에서스마트폰사용을절제할수있는앱을개발하기시작했어요.아이들스스로문제를해결하기위해함께노력하는과정을통해문제해결력은물론협동의식과창의성,절제하는능력을배울수있게되었지요.

올바른스마트폰사용을위해

4차산업혁명시대에스마트폰은없어서는안될필수도구예요.어린이들은이스마트폰을어린나이에사용하면서편리함과행복을느끼고있지요.하지만스마트폰을사용하는데절제하지않는다면큰화를불러일으킬거예요.게임중독이라든가현실세계를외면하는일들이벌어질수있으니까요.
이책을읽으며어린이들이미래를대비하는훌륭한도구인스마트폰을어떻게슬기롭게사용할수있는지한번생각해보고스스로해답을찾아나갈수있기를바랍니다.특히동화끝에는원소희(삼육중독심리재활연구소소장,중독심리보건학박사)선생님의올바른스마트폰사용을위한정보가들어있어어린이와학부모님께실질적인도움을줄거예요.


교과연계
3학년1학기사회3.교통과통신수단의변화
6학년2학기사회4.변화하는세계속의우리
6학년도덕2.알맞은행동으로3.갈등을대화로풀어가는생활