문학의 해석과 문학교육

문학의 해석과 문학교육

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저자

임경순

전북 김제에서 태어나 그곳에서 논두렁길을 걸으며 초, 중, 고등학교를 다녔고, 서울대학교 사범대학 국어교육과를 졸업하였다 그리고 서울대학교 대학원 석사과정 국어교육과와 동대학원 박사과정 국어교육과를 졸업하고, 교육학박사(PhD) 학위를 취득하였다 이후 서울대 국어교육연구소 선임연구원, 서울대 전임대우강사를 거쳐 현재는 한국외국어대학교 교육대학원 국어교육전공 교수로 재직 중이다 2004년과 2005년에는 한국학술진흥재단 선정 우수학술도서를 저술하기도 하였다. 주요 저서에는 문학의 해석과 문학교육(2003), 서사표현 교육론연구(2003), 국어교육학과 서사교육론(2003), 문학의 이해(공저, 2001), 서사교육론(공저, 2001), 고등학교 문학 상,하(공저, 2003), 문학 독서 교육, 어떻게 할 것인가(공저, 2005), 디지털 시대 문학의 길(공저, 2007), 문학 논술 교육, 어떻게 할 것인가(공저, 2008), 실용과 실천의 문학교육(공저, 2009) 등이 있다.

목차

제1부 서사 양식의 담론과 해석
1. 개화기 산문의 언술 구성과 특성
2. 담론으로서의 소설과 담론 주체
3. 소설의 대화성과 주체의 이념
4. 소설의 담론윤리적 특성
5. 모더니즘소설의 미적 전략

제2부 문학비평과 문학비평교육
1. 문학 이해의 문화론적 시각
2. 인간스러움의 회복과 장인으로서의 글쓰기 : 이청준론
3. 시대의 고통을 이겨내는 이야기 : 『움트는 겨울』론
4. 몽상에서 무시간성의인동에 이르는 길 : 정지용론
5. 시적 진실과 실천적 삶 : 김지하론
6. 테크노피아 시대의 문학
7. 비평교육의 방향 탐색

제3부 문학사와 문학사교육
1. 분단 시대의 소설 문학
2. 자아정체성 형성으로서의 문학사교육