시 교육의 이론과 방법

시 교육의 이론과 방법

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저자

김현수

포항의 공립 고등학교에 재직하면서 고려대학교 대학원에서 현대시 교육 전공으로 교육학 박사 학위를 받았다. 2009년 『시안』에 평론을 발표하며 신인상을 수상했다. 고려대 교육대학원과 대구대학교에서 강의를 하였고, 안동대와 대구가톨릭대학교에서 시 수업 특강을 했다. 교육 현장의 수업에 관심을 갖고 『학생 참여형 수업의 교실 수업』, 『학생 참여형 수업 어떻게 할까』, 『온라인 수업 어떻게 할까』(공저), 『내일의 국어수업』(공저) 등의 책을 냈다. 시 연구 저서에는 『시 교육의 이론과 방법』, 『교과서 시의 탐색』이 있다. 경북대학교출판부 원고공모전에서 입상하여 2017년 『즐거운 시 읽기-아름다운 우리 시와 다시 만나다』를 출간했다.

목차

제1장 시의가치
1│시의가치
2│시와 상상력

제2장 시 읽기의 의미
1│글 읽기와 시 읽기
2│시 읽기의 의미와 과정
3│시 읽기의 방법

제3장 시의 운율
1│운율 이론의 문제들
2│운율의 교수ㆍ학습

제4장 시의 화자
1│화자의 의미
2│화자의 유형
3│화자와 미적거리
4│화자와 정서

제5장 시의 말하기 기법
1│사물로 나타내며 말하기
2│이미지로 표현하며 말하기
3│대상에 빗대며 말하기
4│본심을 숨기며 말하기
5│대상을 드러내며 말하기

제6장 시의 현실과 작가 읽기
1│역사주의 비평에서 시 읽기
2│고전시가의 현실 및 작가 읽기

제7장 시 교육의 내용
1│시 수업내용의 선정 기준
2│현대시 정전의 교육내용

제8장 시 교육의 방법
1│사고 중심의 시 수업 모형
2│시 수업의 설계와 실제