배추흰나비 알 100개는 어디로 갔을까?

권혁도

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출판사서평
“나비는왜알을많이낳을까?”라는질문에답하는과학그림책
우리주변에서가장흔히볼수있는배추흰나비는애벌레로지내면서다른곤충의먹잇감이되기도하고,벌들에게기생을당하고,농?작물을망치는해충으로사람들손에죽기도합니다.반면,나비가되어서는꽃가루를옮겨주어식물의번식을돕는중요한역할을합니다.이처럼배추흰나비는알을많이낳고,최소한으로살아남아다음생명을이어갑니다.길벗어린이과학그림책일곱번째《배추흰나비알100개는어디로갔을까?》는자연의순리대로살아가는배추흰나비의한살...
“나비는왜알을많이낳을까?”라는질문에답하는과학그림책
우리주변에서가장흔히볼수있는배추흰나비는애벌레로지내면서다른곤충의먹잇감이되기도하고,벌들에게기생을당하고,농작물을망치는해충으로사람들손에죽기도합니다.반면,나비가되어서는꽃가루를옮겨주어식물의번식을돕는중요한역할을합니다.이처럼배추흰나비는알을많이낳고,최소한으로살아남아다음생명을이어갑니다.길벗어린이과학그림책일곱번째《배추흰나비알100개는어디로갔을까?》는자연의순리대로살아가는배추흰나비의한살이를통해생태계의원리를독특하고입체적인방식으로이해하도록도와줍니다.
100개알이한마리나비가되기까지
배추흰나비한마리가곳곳에알을100개낳았습니다.밥알보다훨씬작은나비알들이양배추,배추,케일,무,냉이잎에붙어있습니다.곧바로알벌들이나타나나비알속에자기알을낳았습니다.그때문에76마리애벌레만알에서나왔습니다.잠시뒤,큰빗방울에애벌레들이빠져죽었습니다.58마리애벌레가살아남았지만,무시무시한거미가나타나애벌레들을잡아먹었습니다.그렇게애벌레는점점줄어들고결국,힘겹게한마리만나비가되어나풀나풀짝을찾아날아갑니다.독자는배추흰나비알100개가1마리의나비가되기까지겪는과정을자세히관찰하면서작은곤충이어떻게생태계의균형을이루며살아가는지자연스럽게깨달아갑니다.
나비를탐구하는아주특별한관찰법,그에따라깊어지는과학적사고력
이책은먼저‘배추흰나비가알을100개낳았어.알은모두나비가될수있을까?’하고독자한테질문을던집니다.독자는탐정이된것처럼책장을넘기면서배추흰나비가애벌레로지내는동안겪는사건과과정들을하나하나추적해나갑니다.책장을펼치면왼쪽에는한살이의과정이,오른쪽에는천적곤충들에게당하는극적인사건이흥미진진한이야기로펼쳐집니다.
작가는따뜻한시선과생명력넘치는세밀화로나비한살이의가장특별한순간을생생하고집약적으로보여줍니다.또한관찰일기를쓰듯이펜선으로곤충들의작은움직임을놓치지않고하나하나를세세하게표현했습니다.독자는그림을보면서100개알에서76마리,58마리,41마리,35마리,31마리,19마리,8마리,3마리남은애벌레또는번데기를직접세어보고,짚어가며관찰의즐거움을느낍니다.
덧붙여배추흰나비입장에서천적들로부터어떻게살아남는지,또천적곤충들입장에서어떻게기생을하고먹이사냥을하는지를각자의시선에서이야기합니다.이런균형있는관찰은먹고먹히는생물들의관계를단순히좋고나쁨으로판단하지않고,생태계의평형과순환을자연스럽게이해하도록유도합니다.독자는책을덮고나서도‘나비알100개가모두살았다면?’,‘나비알100개가모두살아남지못했다면어땠을까?’하고스스로질문을던지며과학적사고를확장해나갈수있습니다.
반평생곤충과함께걸어온장인의손길
세밀화를그리는권혁도작가는곤충의생태를연구하고그림으로담아내는데지난수십년을몰두해왔습니다.그는누구보다‘관찰의힘’을잘알고있는작가입니다.그는자연속에서뛰놀던유년시절의풍부한경험을바탕으로,날마다낡은배낭에카메라와루페,스케치북을가지고들과숲을다니거나나비를비롯한곤충을직접키우며관찰해왔습니다.이를바탕으로자연이주는빛과색,그리고곤충의형태와움직임을세밀화로온전히담아냅니다.붓끝으로전해지는대가의섬세한손길은서로기대어살아가는작은벌레의목숨조차얼마나숭고하고경이로운지를깨닫게도와줍니다.
《배추흰나비알100개는어디로갔을까?》는있는그대로의자연을보여주되,자연을닮은아이들이작은생명의가치를깨닫길바라는작가의애정이깊이담긴책입니다.과학그림책으로새롭게선보인권혁도작가의이번책은어린이독자에게한발더친근하게다가가작은생명을관찰하는재미와깊이를선사해줄것입니다.
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