초등 수학 코딩: 엔트리 도형편

초등 수학 코딩: 엔트리 도형편

$19.71
Description
코딩을 위한 수학! 수학을 위한 코딩!
최신 버전의 엔트리로 코딩과 수학, 두 마리 토끼를 잡자!
정사각형의 수학적 정의는 무엇일까요? 초등학교 3학년 2학기 수학 교과서에는 ‘네 각이 모두 직각이고 네 변의 길이가 모두 같은 사각형’이라고 정의되어 있습니다. 그럼 정사각형을 엔트리로 코딩하여 그리려면 어떻게 해야 할까요? 정사각형의 정의를 알고 있는 학생이라면 몇 개의 블록 조립을 통해 쉽게 정사각형을 그릴 수 있을 거예요. 하지만 교과서에 나오는 정사각형의 정의를 모르더라도 엔트리봇을 이동시키고 회전시키다 보면 자연스럽게 정사각형의 정의나 성질을 이해할 수 있답니다.

이 책은 2019년부터 초등학교에서 사용되는 코딩 언어인 엔트리를 활용하였으며, 수학 교과에 나오는 도형의 개념을 단계별로 이해할 수 있도록 구성되었습니다. 초등 3~4학년군에서 처음 등장하는 평면도형부터 중학교에서 배우는 좌표의 개념까지 배울 수 있는 것은 물론, 루프부터 변수, 연산, 함수에 이르기까지 기본적인 코딩 개념을 함께 배울 수 있습니다. 학생들은 코딩과 수학이라는 두 마리의 토끼를 잡을 수 있고, 부모님과 선생님들은 코딩과 수학이라는 두 개의 교과 연계를 통해 폭넓은 융합교육을 시도할 수 있습니다. 코딩 개념과 수학 개념을 유기적으로 결합시킨 다양한 미션을 통해 결과에 집중하는 것이 아니라 과정 안에서 수학적 사고력을 획득할 수 있습니다.

수학 교육 전문가들과 현장교사, 소프트웨어 교사들이 모여 오랜 시간 연구와 토론 끝에 탄생한 《초등 수학 코딩》! 즐거운 코딩으로 수학의 개념을 단숨에 꿰뚫는 놀라운 수학 코딩책을 통해 우리 아이들의 수학적 사고력과 논리적 사고력이 쑥쑥 자라나길, 더 나아가 수학을 좋아하고 잘하는 아이들로 자라나길, 또 많은 선생님들과 부모님들이 진정한 교과 연계 코딩의 의미를 깨닫게 되길 바랍니다.
저자

임해경

광주교육대학교수학교육과교수로수학과교육과정과초등학교수학교과서심의위원을역임하였습니다.저서로는《초·중등교사를위한GSP활용》,《퀴즈로알아보는수학이야기》,《생활속의수학이야기》가있습니다.

목차

00.엔트리시작
01.엔트리봇움직이기|4-1각도
02.울타리자리그리기|3-1평면도형
03.농구코트그리기|3-1평면도형
04.장애물달리기|3-1평면도형
05.화문에물주기|3-1평면도형
06.풍선터뜨리기|4-1삼각형
07.피자나누기|4-1각도
08.도토리모으기|4-1각도
09.동영상카드만들기|3-1평면도형
10.반짝반짝별그리기|4-1각도
11.화려한불꽃놀이|3-2원
12.엔트리봇의피겨스케이팅|3-2원
13.눈오는날우산그리기|5-2합동과대칭
14.벽에액자걸기|중등수학좌표
15.스트링아트&오륜기그리기|6-2여러가지문제

출판사 서평

[특징]
-엔트리로프로그래밍하며수학개념을확실히이해하도록수학교과서내용과연계하였습니다.
-초등학생이혼자서도공부할수있도록그림과함께알기쉽게설명하였습니다.
-수학내용을계통적으로전개하여도형의원리부터쉽고순조롭게익히게구성하였습니다.
-엔트리블록과코딩개념을계통적으로도입하여프로그래밍을자연스럽게학습하는데에도움이될것입니다.
-문제를해결하는사고과정에중점을두어절차적사고,논리적사고,수학적사고,문제해결전략을배우는데도움을줄것입니다.

[구성과활용]
1단계:생활속에서만나는다양한미션분석하기
농구코트그리기,화분에물주기,풍선터뜨리기,피자나누기등아이들이생활속에서만날수있는상황을바탕으로다양한수학적미션을제시합니다.

2단계:URL로제공되는연습화면에서코딩하기
책에제시된URL을클릭하면블록을조립할수있는엔트리화면이나타납니다.번호에따라순서대로따라하기만하면미션을해결할수있습니다.코딩이끝난뒤에는QR코드를찍어제대로실행되는지확인해보세요.

3단계:반복하여연습하고응용해보기
코딩에는정답이없습니다.저마다의방법으로코딩하더도똑같은결과를얻을수있지요.본문의내용대로코딩을따라하면서패턴을익힐수있는다양한연습미션들이담겨져있습니다.

4단계:재미있는만화로교과서속수학개념익히기
코딩을통해패턴으로익힌수학개념은쉽고재미있는만화로정리합니다.

5단계:수학코딩문제로복습하고탄탄하게다지기!
마지막으로자신이이해한수학적개념을교과서에실린수학정의로확인합니다.이모든과정이끝난뒤에주어진수학문제를보며직접자신이코딩을하여문제를해결해봅니다.

코딩을통해컴퓨팅사고력을키우면수학을잘할수있어요!

코딩은무언가를외우고,시험을보고,정답을찾는기술이아닙니다.코딩의과정은문제해결과정을아주작은단위로쪼개어프로그래밍을하는과정입니다.만약논리적오류가있을경우에는에러가나고,잘못된결과값이나오지요.그걸디버깅하는과정을거치면서스스로논리적,수학적으로사고할수밖에없습니다.그러므로코딩을하게되면자연히수학적,논리적사고력이커지게됩니다.수학을싫어했던아이들이코딩을하고나서오히려수학점수가오르는사례들이많아지는걸보면알수있지요.
반대로수학은코딩을잘하기위한기본적인학문입니다.코딩뿐만아니라많은과목에서수학이필요하기때문에수학을도구교과라고도하지요.그럼수학을못하는학생은코딩도포기해야할까요?아닙니다!수학을배우는도구로코딩을활용할수있기때문입니다.블록코딩인엔트리를활용하면수학을잘하지못해도쉽게코딩을배울수있습니다.엔트리코딩과수학을연계하여문제를해결하는과정을여러번반복하면자연스럽게수학개념도익히게되면서프로그래밍능력도커집니다.결국코딩과수학이라는두마리의토끼를잡게되는것입니다.

수학교육과정과완벽하게연계된코딩으로학습에도움이돼요!

수학과교육과정을보면도형영역이매우세분화되어있습니다.선분에서평면도형,각도와다각형에이르기까지다양한관점에서도형의개념을익힐수있도록구성되어있지요.그런데이내용을코딩으로접근하면사실아주간단하게해결할수있습니다.1,2,3....n의숫자를변수로넣어주기만하면삼각형에서다각형까지단번에그릴수있기때문이지요.시중에나와있는수학코딩책은대부분이런접근방식을취하고있습니다.
하지만여기서중요한것은도형이단번에그려지는과정을이해하는것입니다.그것이바로도형의원리이자진정한수학개념이며,그과정이바로사고이며논리이기때문입니다.이책은아이들이코딩을따라하는것만으로도이과정을체험할수있도록구성되어있습니다.사각형을그리는과정을세분화시킨것은물론,한번에그리기,다양한방법으로그리기등을통해사각형의원리와개념을완전히이해할수있도록했습니다.이런내용구성이가능한이유는오랫동안수학교육과교육방법연구에전념해온교수진과현장에서코딩교육을하며겪은다양한경험들을수학과연계시키며발전시켜온현장교사들의노력덕분입니다.삼각형을작도하는프로그래밍을수학과교육과정에도입하려면몇학년교육과정에적합할지에대한답을얻기위해초등학교와중학교,고등학교교육과정의수학수준을모두분석하고세분화시킨노력이있었기에가능했던일입니다.이책은수학교과과정의내용발전계통을정확히따르고있기때문에,아이들의수학실력향상에직접적인도움을줄수있습니다.

골치아픈수학공부는즐거운코딩으로!
절대외워지지않는수학개념은재미있는만화로!

누가뭐라해도수학개념을완전히익히는것이쉬운일은아닙니다.이책은코딩을통해획득된수학개념을정리하기위한방법으로‘만화’의형식을썼습니다.아이들이코딩을단계별로따라한다음,만화를재미있게읽으며코딩과정을다시한번차근차근정리하게하고,이내용을수학개념과연결시켜설명함으로서아이들이완전히개념을정립할수있도록구성하였습니다.미션을해결하기위해코딩을하고,코딩을하고난후“너희가지금코딩한내용이바로정사각형이야!”라고알려주는거지요.수학을싫어하는아이라도그냥재미있는코딩을하다보면자기도모르게수학의개념을알게되는것입니다.
각장의내용은교과과정의학년순을따르지않고,수학개념의수준별이해과정을따라구성하였습니다.이모든과정에서아이들이문제의패턴을발견하거나알고리즘을이해하는능력을기를수있도록코딩의개념또한수준별,단계별로연계하였습니다.즐거운코딩으로꿰뚫는수학의개념!이책으로해결하시기바랍니다.

길벗어린이_헬로!CT시리즈는다양한접근방식으로스스로문제를해결하는컴퓨팅사고력을키워줍니다.

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