악어의 비밀 가방 - 두고두고 보고 싶은 그림책 140 (양장)

악어의 비밀 가방 - 두고두고 보고 싶은 그림책 140 (양장)

$18.50
Description
“다른 사람들과 어울리는 건 너무 어려워!”

소심쟁이 악어의 비밀 가방에는 무엇이 들어 있을까?!
악어 도롱이는 낯을 많이 가려요. 사람들과 어울리는 방법을 잘 모르겠어요. 그래서 상황에 맞춰 쓸 수 있는 가면이 필요해요. 도롱이는 집 밖을 나갈 때면 가면이 가득 든 가방을 늘 들고 다녀요. 사람들과의 첫 만남이 어색할 때는 가방 속에서 수다쟁이 원숭이 가면을 꺼내요! 가면을 쓰고 이러쿵저러쿵 정신없이 떠들다 보면 어느새 어색한 시간도 금세 흘러가요. 그런데 이상해요…. 분명 사람들과 웃으며 헤어졌는데, 도롱이의 마음은 답답하고 무겁기만 해요. 도롱이에게 무슨 일이 벌어진 걸까요?

《악어의 비밀 가방》은 소심한 악어 도롱이가 다른 사람과 함께 있을 때마다 비밀 가방 속 가면을 꺼내 쓰면서 벌어지는 이야기를 담았습니다. 처음 만나는 사람들에게는 무슨 말을 해야 할지, 혼자 있고 싶은데 다가오는 사람들에게는 어떻게 거절해야 할지, 버럭 화부터 내는 사람들에게는 어떻게 대처해야 하는지 등 사람들과 어울리는 것이 너무 어려운 도롱이는 가면을 쓰면서 자신의 진짜 모습은 감추고, 남들에게 보여 주고 싶은 모습을 내세웁니다. 낯을 많이 가리고 소심한 모든 사람들처럼 말이지요. 정경숙 작가는 수채 물감과 색연필, 오일 파스텔을 사용해 악어 도롱이의 다양한 감정들을 그려 냄과 동시에, 콜라주 기법으로 그림을 더욱 생동감 있게 표현해 냈습니다. 또한 악어가 들고 다니는 비밀 가방을 양쪽으로 펼쳐지는 펼침 페이지로 만들어 독자들에게 뜻밖의 즐거움을 선사합니다. 이제 《악어의 비밀 가방》 속 겁 많은 도롱이와 함께, 낮아졌던 자존감을 다시 끌어올리는 연습을 시작해 보세요!
초등 교과 연계 or 누리 과정 연계
2학년 , 과목: 국어 , 학기: 1학기 , 단원: 3. 마음을 나누어요
2학년 , 과목: 국어 , 학기: 1학기 , 단원: 8. 마음을 짐작해요
2학년 , 과목: 국어 , 학기: 2학기 , 단원: 4. 인물의 마음을 짐작해요
3학년 , 과목: 국어 , 학기: 2학기 , 단원: 9. 작품 속 인물이 되어

저자

정경숙

저자:정경숙
느릿느릿걸으며산책하길좋아하고걸으며만나는소소한것들을사랑합니다.별것아닌일로하루하루행복해하며조그맣게살기를바라는마음으로그림책을그립니다.쓰고그린책으로《안녕,나의노오란공》이있습니다.

출판사 서평

소심쟁이악어도롱이를지켜주는(?)
이상한비밀가방이야기!

악어도롱이는사람들과어울리는법을잘몰라요.그래서커다란비밀가방을하나들고다니죠.가방에는소심쟁이도롱이를위기에서구해줄가면들이가득들어있거든요.첫만남이어색할때는수다스러운원숭이가면을써요.사람들과정신없이떠들다보면어색한시간도금세흘러요.가끔은사람들과떨어져혼자있고싶을때도있어요.그럴때는쌀쌀맞은늑대가면을써서,말을툭툭쏘아붙이며아무도다가오지못하게만들어요.그런데이상해요.가볍게내뱉은말들이가시가되어도롱이의마음을콕콕찔러요.사슴가면을쓰고멋진척,호랑이가면을쓰고용맹한척,양가면을쓰고순한척!상황에맞춰다양하게얼굴을바꿔보지만,도롱이는여전히사람들과어울리는게힘들어요.가면들은계속늘어만가고,가방은점점더커져요.그러더니이제는가면들이도롱이에게자기들이도롱이라고외쳐요.여기저기서들려오는가면들의목소리에괴로워하던도롱이는더크게외쳤어요!
“아냐,도롱이는나야!내가도롱이라고!”
…아!다행히꿈이에요.무서운꿈에서깨어난도롱이는큰결심을해요.가면이든비밀가방을버리기로요.과연도롱이는가방을버리고자신을찾게될까요?

우리는누구나여러개의가면을쓰고살아갑니다.가면은때때로자신을지켜주기도하지만,진짜‘나’를잃게만들기도해요.누구나다른사람들과관계를맺는것이어렵지만,서툴고부족하더라도진짜자신의모습을드러내야비로소온전한자신으로살아갈수있어요.이제그림책《악어의비밀가방》을읽으며,내마음깊숙이자리한진짜나를이해하고,들여다보는소중한시간을가져보세요!

타인과의소통이어려운아이에게
용기와응원을주는그림책!

《악어의비밀가방》은악어도롱이처럼낯을많이가리고자존감이낮은아이들의불안한마음에공감해주고,용기를북돋워주는그림책이에요.도롱이가사람들을만날때마다바꿔쓰는가면들은도롱이의진짜마음을숨겨주고대신해주는역할을해요.만남이어색한사람들과만날때는수다쟁이원숭이가면을쓰고,사람들을피해혼자있고싶을때는차가운늑대가면을써요.버럭화를내며상처주는사람에게는더무서운야수가면을쓰고,착하게보여야할때는순한양가면을쓰면서불편한상황들을벗어나지요.그런데이렇게나의진짜마음과감정을드러내지않고계속숨기기만하면,정말로나자신을보여줘야할때드러내지못하고,감정표현을제대로할수없게됩니다.도롱이처럼점점가슴이무겁고답답함을느끼다가,결국에는‘나’자신을잃어버리게되지요.그래서도롱이는자신을잃을뻔한순간에용기를내고,그동안의지했던비밀가방을버립니다.가면을모두버리면서,이제는온전히나를드러내기로한거지요.

악어도롱이의이야기는자신감을잃고,자존감마저낮아진아이들에게감춰진진짜‘나’의소중함을알게해주고,잃어버린자신을찾을수있게한발자국앞으로나아갈수있게도와주는그림책입니다.도롱이의용기는사람들과소통하기힘들어하고주저하는소심한우리아이에게힘찬응원이되어줄거예요!

꼭닫힌펼침페이지를여는순간,
악어의커다란가방속에숨겨진비밀을알수있어요!

《악어의비밀가방》은기발한상상력과멋스러운그림이더해져더욱매력적으로완성되었습니다.정경숙작가는수채물감으로그림바탕을부드럽게채우고,그위에색연필과오일파스텔로도롱이의일상을그리면서,상황에따라변화하는도롱이의초조하고,괴롭고,화나고,슬프기도한다양한감정들을섬세하게그려냈습니다.여기에도롱이가친구들을만날때쓰는다양한동물가면들은콜라주기법을사용하여,그림에입체감을주어더욱생생하게표현했습니다.또한비밀스럽게꽁꽁감춰져있던도롱이의비밀가방은양쪽으로활짝펼쳐지는펼침페이지로구성하여,가방을열듯책장을양옆으로여는순간,숨겨져있던다양한동물가면들을한번에볼수있습니다.이러한극적인구성은다양한동물가면들사이에서자신을잃어가며슬퍼하는도롱이의불안하고혼란한마음을극대화하여표현하고,책을읽는독자들에게는호기심을유발합니다.이제악어의커다란가방속에숨겨진비밀들을만나볼까요?

교과연계
국어2-13.마음을나누어요
국어2-18.마음을짐작해요
국어2-24.인물의마음을짐작해요
국어3-29.작품속인물이되어

*인증유형:공급자적합성확인