하루종일되는일이하~나도없는날!
아주특별한치료제가되어준꾀병사건!
오늘은정말힘든날이었어요.학교에서좋은일이하나도없었거든요.아침부터학교에지각하고,선생님께혼나고,친구는화나고,집에오는길에는갑자기비가내리고….그렇게집에도착했는데,엄마는학원에늦었다며학원가방만쭉내밀었어요.이런날에학원까지가야하다니!이럴때는엄마를완벽하게속일특별한방법이필요해요.바로‘꾀병’이에요.“엄마,나…아파!”목소리는기운없게,말하는중간에는크게재채기를하면서진짜아픈‘척’을해야해요.엄마얼굴에살짝미소가떠오르는듯했지만,잘못본걸거예요.얼굴을찌푸리고,어지러운척살짝비틀거리니,엄마가바로부축을해줬거든요.꾀병을부리고있는게들키기라도할까가슴이쿵쾅거렸지만,침대에조심스럽게눕혀주는엄마의모습을보니성공한것같아요.나를걱정해주는엄마의표정,다정한눈빛과목소리,따뜻한손길에지친마음도풀리는것같아요.엄마를완벽하게속였다는기쁨도잠시,다시화난친구의얼굴이떠올랐어요.지금이라도사과를하면,친구의화난마음이풀릴수있을까요?
『꾀병사용법』은즐겁고재미있는일하나없이안좋은일만가득한날,아프다고꾀병을부리며벌어진이야기를담았습니다.거짓말한것이언제들킬까가슴이조마조마한순간도있었지만,결과적으로꾀병은아이가엄마의보살핌을받으며당당하게집에서쉴수있게해주었고,무엇보다화난친구의마음을돌려주어아이가즐거운저녁시간을보낼수있게도와줍니다.이제속상한마음을말끔히치료해줄아주특별한마음치료제,『꾀병사용법』을만나보세요!
아이에게도어른에게도…
우리에게가끔은‘꾀병’이필요해!
누구나꾀병을부린기억들이다들한번쯤있을것입니다.공부하기싫거나,학교나학원에가기싫어꾀병을부리지만,꾀병인걸금세알아차린어른들에게들켜머쓱했던기억도있지요.하지만아주가~끔꾀병이통할때면,공부안하고당당히놀수있다는기쁨과함께아픈나에게관심을갖고돌봐주는어른들의다정함에마음이한껏더따뜻해지곤합니다.꾀병은어른에게도가끔필요합니다.어른들도마음대로되지않는하루가있기나름이지요.일이무척힘들때도있고,사람들과의관계에시달리는등몸과마음이지칠때가있습니다.이럴때꾀병을부리면서,가까운사람들에게살포시머리를기대며속상한마음을치유받고다시힘을내하루를살아갑니다.
꾀병을한번이라도부려본사람은,꾀병이주는작지만아슬아슬하고꿀같은휴식을알게됩니다.그리고책속주인공의엄마가그랬듯이누군가의꾀병을슬쩍눈감아주는너그러운마음을경험하면서,자신도다른이의꾀병을속아넘어가주며상대를토닥여주는방법도알게되지요.아이부터어른까지,모두에게필요한꾀병!정말아주가끔사용해야효과만점인,특별한마법을부리는‘꾀병’이야기를담은그림책『꾀병사용법』을읽어보세요!
아이들의마음을가장잘들여다보는이야기꾼과
눈과마음을사로잡는그림작가가만나다!
20여년이넘는시간동안교직에서일하며어린이와청소년을위한글을써온정연철작가가이번에는누구나살면서한번쯤경험했을‘꾀병’을소재로이야기를만들었습니다.정연철작가는아이들이꾀병을부리고,어른들이꾀병에속아넘어가주는모습들을떠올리며,아이와어른둘의관계에서믿음과사랑이있어야만‘꾀병’의진정한효과가발휘됨을보여줍니다.누구나고개를끄덕이고,피식웃게만드는정연철작가의꾀병이야기에이명하작가특유의유쾌하고장난기넘치는귀여운그림들이더해져,보는순간웃음이나오는『꾀병사용법』이완성되었습니다.이명하작가는다양한상황속에서계속해서바뀌는아이의다양한감정들을그림으로섬세하게표현해냈습니다.선생님께혼나서시무룩한얼굴부터친구에게사과를제때하지못해당황한얼굴,친구의모습을조용히뒤쫓는눈동자,엄마의눈치를보면서도꾀병을부리는과장된행동,친구의메시지를받고치킨을들고뛰어나가는모습등천진난만한초등학생아이의모습을그대로담아냈습니다.
특히,색감의변화로감정의변화를더욱실감나게표현하였습니다.하루종일꼬이기만하는일들에우울하고,속상하고슬픈아이의마음을파란색으로표현하고,꾀병을부린뒤엄마의보살핌을받는장면에서부터는아이의세상을화사한노란색으로물들여,독자들도자연스럽게주인공의마음에공감합니다.이후노란색은아이의방부터친구에게사과를건네는메시지속이모티콘,친구에게받은메시지,달밤에친구와나눠먹는맛있는치킨등의색으로나타나계속이어지며,아이의마음에모든게잘되고있고,앞으로도잘될거라는희망을심어줍니다.하는일이마음처럼되지않는날,아주특별한‘꾀병’이야기를담은『꾀병사용법』을읽어보세요.족집게처럼아이들의마음을잘들여다보는다정한정연철작가와독자들의눈과마음모두를사로잡는유쾌한이명하작가가포근한마법을선사할테니까요!
교과연계
-국어2학년1학기3.마음을나누어요
-국어2학년1학기8.마음을짐작해요
-국어2학년2학기4.인물의마음을짐작해요
-국어3학년2학기9.작품속인물이되어
*인증유형:공급자적합성확인
