낙엽은지금떠나는중-계절의시간을품고시작한가을여행
낙엽에게가을은버려지는계절이아니다.한계절을충분히살아낸낙엽은설렘을품고자신의보금자리를찾아나선다.
『낙엽손님』의낙엽은처음부터유쾌한여행자다.말끔한몸에가방까지멘채바람기차에올라탄다.그가방안에무엇이들었을지상상하며,아이들은자연스럽게낙엽의여행을따라간다.낙엽은아무것도모른채버려진존재가아니라,봄의햇살과여름의볕을견디며한계절을살아낸존재다.계절이바뀌었기에새로운곳을찾아떠나는것뿐이다.
새학년,새교실,새로운친구,처음도전하는일앞에서아이역시기대와긴장을함께느낀다.낙엽이지나온계절을품고떠나듯,아이도자신이겪은모든것을가지고새로운세계로간다.그래서이책에서낙엽의떠남은상실보다가능성에가깝다.
웃음뒤에숨은마을들-현대사회의관계에대한유쾌한풍자
작가는『낙엽손님』의동물마을에우리사회의모습을익살스럽게비틀어담았다.개미마을에서는모두가바쁘다.일하고또일한다.쉬는낙엽은이상한존재처럼보인다.이곳에서는얼마나열심히했는가가곧얼마나가치있는가가된다.금붕어마을은다른방식으로차갑다.화려한물속에서모두가자기갈길을가고,다른존재에게관심을기울일여유는없다.무심함이평온함처럼보이는마을이다.다람쥐마을은가장따뜻해보인다.반갑게맞아주고편안하게대해주지만,그환대너머에는자신들의필요와이익이먼저있다.
익살은여기서그치지않는다.웃음뒤에숨은마을의모습은책장을덮은뒤에도질문으로남는다.“왜개미들은저렇게바쁠까?”,“금붕어들은왜낙엽에게관심이없을까?”,“다람쥐들은정말친절한걸까?”아이와어른이나란히책을읽고,각자다른마을에서자신의모습을발견하며이야기나눌거리가이야기곳곳에놓여있다.
가방을잃고점점너덜너덜해진낙엽-겉모습을내려놓고비로소만난진짜보금자리
여러마을을지나며낙엽의몸은점점망가진다.가방을잃어버리고,몸은찢기고구겨진다.하지만낙엽이잃는것은가방과단정한모습만이아니다.
아이들은자라면서잘보이는나를만들려고애쓴다.공부를잘하는아이,운동을잘하는아이,친구가많은아이가되려하고,인정받기위해자신을꾸미기도한다.낙엽은여행을거듭할수록그런겉모습을잃는다.그리고가장초라해진순간,흙을만난다.
가진것이거의없는그순간,낙엽은처음으로마음을놓는다.무엇을가졌는지,얼마나멋진모습인지와상관없이자신을받아주는존재를만났기때문이다.좋은옷을입어서,공부를잘해서,친구가많아서가아니라그냥나이기때문에사랑받는경험.이경험은아이가자신을바라보는눈을단단하게만든다.
“이번엔내가도와줄게”-깊은사랑과응원은머물지않고이어진다
실제자연에서낙엽은땅에떨어져흙을덮고겨울동안땅을보호한다.시간이지나면분해되어다시흙으로돌아간다.흙이낙엽을품고,낙엽은다시흙을돕는다.
『낙엽손님』은이순환을관계의이야기로옮겨놓는다.처음에는낙엽이도움을받는다.자신을받아주는흙을만나고,그곁에서비로소쉰다.그러나겨울이다가오자낙엽은흙에게말한다.
“이번엔내가도와줄게.”
충분히받아들여진경험은다른존재를받아들이는힘으로자란다.가을의낙엽이흙으로돌아가다시새로운생명을키우듯,받아들여진경험도한아이안에머물지않고자란다.
이런돌봄의경험은유년기에놓쳐서는안될것이다.그리고그경험은어른이된뒤에도오래남아삶을지탱한다.계절이바뀌고낙엽이떨어지는순간을눈으로보고손으로만지는일,자연의순환을몸으로먼저느끼는일은그래서중요하다.『낙엽손님』은아이가그순환과돌봄을그림책속에서먼저살아보게하는책이다.
줄거리
가을이되어나무를떠난낙엽한장이,자신에게맞는보금자리를찾아바람기차에오른다.부지런함이유일한기준인개미마을,화려하지만무관심한금붕어마을,반가운얼굴뒤에다른속내를감춘다람쥐마을을차례로지나며낙엽은매번자리를잃는다.지친낙엽이아무것도없는황무지에주저앉았을때,줄곧그를지켜봐온흙이말을건넨다.낙엽이그토록찾아헤맨것은머물수있는집이아니라,자신을알아봐주는이의곁이었다.
