도시로 바꿔말하기(Paraphrasing Urbanism)

이 글은 서울대학교 환경설계학 협동과정에서 운영해 온 도시설계 스튜디오의 교육 실천을 중심으로, 도시설계 교육이 지향해야 할 방향과 교육적 전략을 이론적·경험적으로 고찰하고자 한다. 필자는 도시설계를 단지 형상화하는 기술 훈련이 아닌, 도시를 읽고 말할 수 있는 언어를 형성하고, 사회적 맥락과 미래 가능성을 통합적으로 사고할 수 있는 공간적 상상력을 훈련하는 과정으로 정의하고자 한다. 따라서 본 에세이는 실무적 경험을 기반으로 한 교육 실천과 그 안에서 구성된 교육 철학을 중심으로, 스튜디오의 목적, 방법, 도전, 가능성 등을 종합적으로 조명하고자 한다.