영재들의 1등급 한자교실: 고사성어의 세계

허시봉

허시봉
여러분을재미있고신나는고사성어의세계로안내할허시봉선생님은원광대학교한문교육과를졸업하고현재부천중원고등학교에서한문을가르치고있습니다.
선생님은학생들과함께울고웃는가슴따뜻한교사,전공에대해전문성을가지고연구하는교사로KBS‘현장다큐선생님’에출연했으며,KBSVJ특공대의‘팔도명교사열전’에출연해한문은재미없고따분하다는고정관념을없애는데많은노력을기울였습니다.
선생님은여러분이학교에서공부하게될고등학교한문교과서와EBS한문교재개발에도참여했으며,지금도학교에서신나고재미있는한문을위해웃으며수업하고있습니다.

1부.동물이야기
1.너는용도아니고뱀도아니야!:용두사미(龍頭蛇尾)ㆍ사족(蛇足)
2.세기의원숭이사기극:조삼모사(朝三暮四)ㆍ삼인성호(三人成虎)
3.맹자와한비자의고사성어카드베틀:수주대토(守株待兎)ㆍ연목구어(緣木求魚)
4.집나간말과살찐말:천고마비(天高馬肥)ㆍ새옹지마(塞翁之馬)
5.발바닥에피나는새탈출기:어부지리(漁父之利)ㆍ조족지혈(鳥足之血)
6.목이빠질까귀가먹을까:학수고대(鶴首苦待)ㆍ우이독경(牛耳讀經)
7.순진한호랑이와잔인한호랑이:가정맹어호(苛政猛於虎)ㆍ호가호위(狐假虎威)
8.그림이용으로변한화룡이와물고기가용이된어룡이:등용문(登龍門)ㆍ화룡점정(畵龍點睛)
9.헤드치킨이인간들에게보내는편지:군계일학(群鷄一鶴)ㆍ계륵(鷄肋)
10.반딧불사냥꾼:단장(斷腸)ㆍ형설지공(螢雪之功)
11.사슴이말이되면나라가망한다ㆍ:마이동풍(馬耳東風)ㆍ지록위마(指鹿爲馬)
12.개굴아!너빅뱅론이라고아니ㆍ:정저지와(井底之蛙)ㆍ수구초심(首丘初心)
♠고사성어로풀어보는세상:내가좋아하는타입은ㆍ

2부.식물이야기
13.농촌총각,아버지때문에모내기두번한사건:조장(助長)ㆍ종두득두(種豆得豆)
14.말이고꾸라진황당한전투:결초보은(結草報恩)ㆍ풍수지탄(風樹之嘆)
15.뽕나무야!어디가니ㆍ:상전벽해(桑田碧海)ㆍ맥수지탄(麥秀之嘆)
16.비단위로하늘하늘떨어지는꽃송이:금상첨화(錦上添花)ㆍ파죽지세(破竹之勢)
♠고사성어로풀어보는세상:나는어떤스타일ㆍ

3부.사물이야기
17.신(神)을찾아간코뿔소와사자:각자무치(角者無齒)ㆍ등하불명(燈下不明)
18.듣도보도못한‘거꾸로작전’:백척간두(百尺竿頭)ㆍ배수진(背水陣)
19.맹자엄마는왜옷감을잘라야했을까ㆍ:맹모단기(孟母斷機)ㆍ오리무중(五里霧中)
20.진나라와조나라의구슬외교분쟁:견물생심(見物生心)ㆍ완벽(完璧)
21.ＦＭ105.4‘볼륨을높여라’의채민입니다!:사상누각(沙上樓閣)ㆍ동상이몽(同床異夢)
22.김대령님!저적반하장입니다.:모순(矛盾)ㆍ적반하장(賊反荷杖)
23.마법학교대소동:우공이상(愚公移山)ㆍ타산지석(他山之石)
24.느리다재촉말고그릇이큰지살펴주오:대기만성(大器晩成)
♠고사성어로풀어보는세상:3가지유형의꼴불견과대처법

4부.사람이야기
25.와룡선생과맹자선생:호연지기(浩然之氣)ㆍ삼고초려(三顧草廬)
26.도토리키재기:오십보백보(五十步百步)ㆍ난형난제(難兄難弟)
27.엄마!이사그만다니면안돼ㆍ:맹모삼천지교(孟母三遷之敎)ㆍ온고지신(溫故知新)
28.하늘이무너지면어디에숨지ㆍ:기우(杞憂)ㆍ유비무환(有備無患)
29.사내들이절을찾아가고,미녀들이시위를벌인까닭은ㆍ:가인박명(佳人薄命)ㆍ경국지색(傾國之色)
30.감감무소식:함흥차사(咸興差使)ㆍ일장춘몽(一場春夢)
31.‘볼륨을높여라’두번째이야기:백미(白眉)ㆍ표리부동(表裏不同)
32.여몽!자네가나보다바쁜가ㆍ:삼척동자(三尺童子)ㆍ괄목상대(刮目相對)
33.너장기의유래에대해아니ㆍ:다다익선(多多益善)ㆍ사면초가(四面楚歌)
34.두남자이야기:관포지교(管鮑之交)ㆍ일사천리(一瀉千里)
35.세상에소리알아주는벗이드물구나!:지음(知音)ㆍ동병상련(同病相憐)

■내용소개
만화보다재미있는이야기로초ㆍ중ㆍ고핵심고사성어를한꺼번에!　
고사성어는한문교육의꽃과같은존재다.한글자한글자가우리가많이사용하는한자들로이루어져있으며,단네글자안에온갖역사와철학에관한이야기가풍부하게담겨있다.이야기들이담고있는메시지역시교훈적이라고사성어만열심히공부한다면도덕교육은따로필요없을정도다.게다가고사성어의한자간의관계를이해하고실생활에적용하는과정에서어휘력과사고력을키울수있다.그야말로일석사조(一石四鳥)의학습효과를지닌것이고사성어이다.이책은고사성어의이러한학습효과를최대한끌어올리는데중점을두어집필되었다.

이책의특징!
1.옛고사를아이들이좋아하는소재로재구성
한자에얽힌고사를설명하는부분은옛고사를그대로싣지않고‘맹자와한비자의카드베틀’‘우공의산을찾아간해리포터’등아이들이좋아하는소재를접목해소설형식으로풀어냈다.

2.사용할수록의미가분명해지는고사성어
저자가바로옆에서말을걸듯고사에얽힌교훈을풀이해주고실생활에서활용할수있는방법을친절하게설명한다.

3.한자는예쁜그림이다.
‘고대문자의비밀을찾아라’코너를통해실제사물과닮은한자의고대문자를보여줌으로써한자암기를어려워하는아이들에게호기심과흥미를유발한다.