Description
세계사, 왜 이렇게 어려울까? 외울 것은 많지만 흐름은 보이지 않고, 사건들은 서로 연결되지 않은 채 떠오르기 때문이다. 2022 개정 교육과정은 이 문제를 해결하기 위해 ‘질문하고, 탐구하고, 성찰하는 수업’을 강조한다. 세계사를 ‘암기 과목’이 아니라 ‘질문으로 이해하는 과목’으로 바꾸자는 것이다. 『중학 세계사 탐구 질문 수업』은 그 변화의 출발점이 되는 책이다.
“왜 그들은 그런 선택을 했을까?”, “만약 다른 길을 택했다면 어떻게 되었을까?” 이런 질문을 던지는 순간, 세계사는 금세 살아 있는 이야기로 변한다. 학생들은 역사가처럼 질문하고, 자료를 읽고, 비교하고, 해석하는 과정을 통해 자연스럽게 역사 문해력·비판적 사고력·자료 해석력을 기르게 된다. 복잡한 사건도 ‘왜’라는 질문으로 연결하면 흐름이 보이고, 서술형·논술형 평가 역시 훨씬 쉽게 다가온다.
이 책에는 교실에서 바로 활용할 수 있는 탐구 질문 틀, 각 단원을 질문 중심으로 조직한 수업 구조, 그리고 저자가 수많은 독서·토론 기반 수업과 탐구 수업을 운영하며 쌓아 온 실천적 경험이 고스란히 담겨 있다. 세계사는 과거의 나열이 아니라 오늘을 이해하고 내일을 상상하게 하는 창이다. 이 책은 그 창을 여는 열쇠가 되어 줄 것이다.
“왜 그들은 그런 선택을 했을까?”, “만약 다른 길을 택했다면 어떻게 되었을까?” 이런 질문을 던지는 순간, 세계사는 금세 살아 있는 이야기로 변한다. 학생들은 역사가처럼 질문하고, 자료를 읽고, 비교하고, 해석하는 과정을 통해 자연스럽게 역사 문해력·비판적 사고력·자료 해석력을 기르게 된다. 복잡한 사건도 ‘왜’라는 질문으로 연결하면 흐름이 보이고, 서술형·논술형 평가 역시 훨씬 쉽게 다가온다.
이 책에는 교실에서 바로 활용할 수 있는 탐구 질문 틀, 각 단원을 질문 중심으로 조직한 수업 구조, 그리고 저자가 수많은 독서·토론 기반 수업과 탐구 수업을 운영하며 쌓아 온 실천적 경험이 고스란히 담겨 있다. 세계사는 과거의 나열이 아니라 오늘을 이해하고 내일을 상상하게 하는 창이다. 이 책은 그 창을 여는 열쇠가 되어 줄 것이다.
★중등 교과 연계★
[사회] 중학교 1학년 1학기 4단원 다양한 세계, 다양한 문화
중학교 1학년 2학기 6단원 국제 사회와 국제 정치
[역사①] 중학교 2학년 1학기 1단원 문명의 발생과 고대 세계의 형성
중학교 2학년 1학기 3단원 지역 세계의 교류와 변화
중학교 2학년 2학기 4단원 제국주의 침략과 국민 국가 건설 운동
중학교 2학년 2학기 5단원 세계 대전과 사회 변동
[역사②] 중학교 3학년 1학기 3단원 고려의 성립과 변천
[사회] 중학교 1학년 1학기 4단원 다양한 세계, 다양한 문화
중학교 1학년 2학기 6단원 국제 사회와 국제 정치
[역사①] 중학교 2학년 1학기 1단원 문명의 발생과 고대 세계의 형성
중학교 2학년 1학기 3단원 지역 세계의 교류와 변화
중학교 2학년 2학기 4단원 제국주의 침략과 국민 국가 건설 운동
중학교 2학년 2학기 5단원 세계 대전과 사회 변동
[역사②] 중학교 3학년 1학기 3단원 고려의 성립과 변천
중학 세계사 탐구 질문 수업 (서술형·논술형 평가에 강해지고, 외우지 않아도 흐름이 잡힌다)
$21.00