질문으로 답을 찾는 인공지능 윤리 수업 (재미있는 이야기로 풀어낸 에피소드 X 탐구 질문)

질문으로 답을 찾는 인공지능 윤리 수업 (재미있는 이야기로 풀어낸 에피소드 X 탐구 질문)

$21.00
Description
“왜 인공지능에서 ‘윤리’가 중요할까?”
“인공지능이 내린 결정을 믿을 수 있을까?”
“우리가 생각하는 인공지능의 모습은 어떤 것이어야 할까?”

딥페이크에서 인공지능 로봇까지, 이야기 속 인물들과 함께
훙미진진한 에피소드를 따라가다 보면 마주하게 되는 질문들.
바로 그 질문들이 우리의 미래를 구할 것이다.
인공지능이 가져올 미래의 세상을 준비하며, 우리는 어떤 가치와 철학을 중심으로 삼아야 할까? 이 책은 그 답을 찾기 위한 가이드 역할을 충실히 해낸다. 국내 최고의 AI윤리교육 전문가이며 서울교육대학교 윤리교육과 교수인 저자는 인공지능 시대의 주역으로 성장할 청소년이라면 반드시 알아야 할 인공지능의 윤리적 문제와 가치관을 다룬다. 누구나 공감할 만한 스물한 편의 흥미진진한 에피스드를 통해 자율주행차의 딜레마, 딥페이크, 인공지능과 일자리, 인공지능의 책임과 투명성, 창의성과 저작권, 인공지능과 인간의 공존 등 인공지능이 초래하는 다양한 윤리적 문제 및 사회적 영향을 짚고 있다.

인공지능 시스템의 저항에도 불구하고 인간처럼 느끼고 경험하기 위해 애쓰는 피노키오, 몸과 뇌를 기계로 대체한 후 자신의 정체성에 대해 고민하는 테세우스, 기계화로 인해 일자리를 잃을 위기에 처하는 네드 같은 〈에피소드〉 속 인물들의 이야기들을 하나하나 따라가다 보면, 어렵고 복잡하게만 보이던 인공지능 기술 및 윤리 문제의 높은 벽을 넘어서고 있는 자신을 발견하게 될 것이다. 또한 각 〈에피소드〉 뒤에는 〈탐구 질문〉을 제시하여, 독자 스스로 생각하고 토론할 수 있는 기회를 제공함으로써 윤리적 판단력과 비판적 사고력을 키우도록 돕는다. 교사와 학생이 교육 현장에서 직접 활용할 수 있도록 구체적이고 실용적인 가이드를 제시하는 것은 물론, 가정에서 부모와 자녀가 함께 인공지능 윤리에 대해 깊은 논의를 진행하도록 돕는 실용적인 자료로도 손색이 없다.
저자

박형빈

저자:박형빈
서울교육대학교,윤리교육과,교수,미국,UCLA,교육학과(Department,of,Education)에서,방문학자를,지냈다.,교육학,박사이며,,서울교육대학교,교육전문대학원,에듀테크전공,및,인공지능인문융합전공,교수이다.,서울교육대학교,신경윤리융합교육연구센터,및,가치윤리AI허브센터,센터장이다.도덕윤리교육,인격교육,AI윤리교육,신경윤리학등에관심을갖고연구하고있다.
지은책으로는『BCI와AI윤리』(커뮤니케이션북스,2025),『AI윤리와뇌신경과학그리고교육』(어문학사,2024),『인공지능윤리와도덕교육』(씨아이알,2022),『AI시대대한민국교육변혁』(한국학술정보,2024),『도덕교육학:그이론과실제』(한국학술정보,2021),『뇌신경과학과도덕교육』(울력,2019,2020세종우수학술도서),『통일교육학:그이론과실제』(한국학술정보,2020),『도덕지능수업』(2023),『학교생활나라면어떻게할까,』(2021),『가정생활나라면어떻게할까,』(2022),『사회생활나라면어떻게할까,』(2022)등이있다.

목차

프롤로그_철학적좀비?디지털좀비?

제1부우리는지금어디에있으며,어디를향해가고있을까?
에피소드1.우리는지금어디쯤왔을까?
에피소드2.인공지능에도윤리가필요하다고?
에피소드3.인공지능과함께하는우리의미래,어떤모습이어야할까?

제2부인간과인공지능의사이에서
에피소드4.인간이된다는건어떤걸까?
에피소드5.오늘의나는어제의나와같은존재일까?
에피소드6.피노키오의감정은진짜일까,흉내내기에불과할까?
에피소드7.피노키오도인간처럼경험하고배우며성장할수있을까?
에피소드8.‘나’를복제한인공지능은또다른‘나’가될수있을까?
에피소드9.인공지능이인간과진짜가족이될수있을까?
에피소드10.인간과인공지능의경계는어디일까?

제3부인공지능이드리운그늘
에피소드11.인공지능이인간의일자리를대신하게된다면?
에피소드12.딥페이크문제를어떻게다룰까?
에피소드13.인공지능으로인한사회적갈등,예방및해결책은?
에피소드14.인공지능이도덕적으로판단하고윤리적으로행동할수있을까?
에피소드15.인공지능로봇의권리를보장해야할까?

제4부인공지능의윤리와책임
에피소드16.인공지능이축구국가대표팀감독을뽑는다면?
에피소드17.인공지능끼리의충돌은어떻게해결할까?
에피소드18.인공지능학생관리시스템은또하나의판옵티콘이될까?
에피소드19.캡차의역설,인공지능이더인간답다?
에피소드20.인공지능이‘인간자격증’을갖는다면?
에피소드21.인공지능이인간의통제를벗어날때

에필로그_인공지능시대,인간다움을지키기위한윤리적성찰

참고자료

출판사 서평

재미있다!술술읽힌다!
21편의흥미진진한이야기로풀어낸AI윤리필독서!

이책은인공지능과함께살아가는사회에서중요한윤리적판단을내릴수있는능력을키워주는독보적인안내서입니다.인공지능의감정,정체성,인간과의관계등복잡하고어려운주제를피노키오와테세우스같은친숙한캐릭터를통해청소년의눈높이에맞춰쉽게풀어냈지요.자율주행차사고,딥페이크문제,인공지능의일자리대체등현실적인사례를통해,인공지능윤리의중요성을일깨워줍니다.21편의흥미진진한이야기로풀어낸사례와시나리오를통해청소년이인공지능윤리에대해비판적으로생각하고,보다나은개선방안을모색하도록돕는책입니다.특히각<에피소드>뒤에제시된<탐구질문>은청소년스스로생각하고토론할수있는기회를제공하여,학생은물론교사와학부모모두가활용할수있는구체적인사례와질문을얻을수있어요.
이책은인공지능시대를살아가는청소년에게기술의발전과함께윤리적성찰의중요성을일깨우며,인간중심의가치관을형성하는데큰도움이될것입니다.

책의구성

제1부
우리는지금어디에있으며,어디를향해가고있을까?_인공지능의현주소와발전방향,인공지능윤리의필요성을다룹니다.

제2부
인간과인공지능의사이에서_인간의정체성,인공지능의감정,인간과인공지능의경계에관한철학적질문을탐구합니다.

제3부
인공지능이드리운그늘_일자리문제,딥페이크,사회적갈등등인공지능이가져올만한부정적영향을살펴봅니다.

제4부
인공지능의윤리와책임_인공지능의의사결정,인공지능간의충돌,감시사회문제등인공지능시대의윤리적책임에대해논의합니다.

책의특장점

1.철학적성찰과실용적접근:
인간과인공지능의경계,인간의정체성,책임소재,윤리적딜레마등철학적인질문을던지면서도실생활에서적용가능한가이드를제공합니다.

2.청소년눈높이에맞춘에피소드형식:
어렵고복잡한개념을피노키오나그리스신화의테세우스같은친숙한캐릭터와에피소드를활용해,뛰어난스토리텔링으로흥미롭게전달합니다.

3.다양한사례기반학습:
자율주행차,딥페이크,BCI기술,캡차등현실사례를통해독자들의공감을이끌어냅니다.

4.탐구질문제공:
각에피소드뒤에제시된질문들은청소년의비판적사고력과토론능력을키웁니다.

5.교육현장에서의활용가능성:
교사와학부모가교육자료로활용할수있는구체적이고실용적인자료를제공합니다.